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गतिविधि अवलोकन


द्वितीय विश्व युद्ध को समाप्त करने के लिए जापान पर परमाणु बम का उपयोग विश्व इतिहास में सबसे विवादास्पद निर्णय में से एक बना हुआ है। इसके उपयोग के खिलाफ और इसके तर्क आपके इतिहास की कक्षा के लिए बहस करने के लिए एक सही परिचय हैं, और दोनों पक्षों की जांच करना भी छात्रों के लिए 1940 के दशक के मध्य से लोगों के विचारों को समझने का एक शानदार तरीका है।

इस गतिविधि के लिए, छात्र जापान पर परमाणु बम का उपयोग करने और न करने के तर्क के दोनों पक्षों पर शोध करेंगे। छात्रों को एक टी-चार्ट बनाना चाहिए जो प्रत्येक तर्क और उनके द्वारा बनाए गए बिंदुओं की जांच करता है। प्रत्येक तर्क के लिए, छात्रों को तर्क का शीर्षक, तर्क के केंद्रीय पहलू का एक दृश्य और एक लिखित विवरण शामिल होना चाहिए जो तर्क के केंद्र बिंदु को सारांशित करता है।


विस्तारित गतिविधि

1945 में अगस्त में हिरोशिमा और नागासाकी पर परमाणु हथियारों के उपयोग को लेकर राष्ट्रपति ट्रूमैन और संयुक्त राज्य अमेरिका की सरकार को न्यायसंगत ठहराया गया था या नहीं, इस बारे में एक कक्षा की बहस में हिस्सा लेने के लिए छात्र प्रारंभिक गतिविधि से अपने शोध का उपयोग करेंगे। शिक्षकों को या तो "टीम" प्रदान करनी चाहिए। वह छात्र होगा या उसे अपने लिए निर्णय लेने देगा। उन छात्रों के लिए जो यह तर्क देते हैं कि ट्रूमैन को परमाणु बम नहीं गिराया जाना चाहिए, क्या उन्होंने तय किया है कि उन्हें इसके बजाय क्या करना चाहिए। कक्षा में अपने तर्क प्रस्तुत करने के दौरान छात्रों को कक्षा को समझने में मदद करने के लिए अपने पहले से बनाए गए स्टोरीबोर्ड का उपयोग करना चाहिए। शिक्षक के निर्णय के आधार पर, वे बहस को स्कोर कर सकते हैं क्योंकि यह सामने आता है, छात्रों को वोट दिया जाता है कि किस पक्ष पर जीत हुई, या यदि कोई अन्य वर्ग उपलब्ध है, तो आप अन्य वर्ग के बिना पक्षपाती मतदाताओं के रूप में सेवा कर सकते हैं।


टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "असाइन करें कॉपी करें" पर क्लिक करने के बाद, अपने डैशबोर्ड में असाइनमेंट का विवरण बदलें।)



छात्र निर्देश

द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान परमाणु बम के उपयोग के खिलाफ और उसके खिलाफ एक तर्क देने वाली स्टोरीबोर्ड बनाएं।

  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. एक कॉलम में, परमाणु बम के उपयोग के लिए तर्कों की पहचान करें। प्रत्येक तर्क के लिए एक सारांश लिखें।
  3. दूसरे कॉलम में, परमाणु बम का उपयोग करने के खिलाफ तर्क के लिए भी ऐसा ही करें।
  4. Photos for Class उपयुक्त दृश्य, चित्र, वर्ण या चित्रों का उपयोग करके चित्र बनाएं।
  5. अपना स्टोरीबोर्ड सहेजें और सबमिट करें।

पाठ योजना संदर्भ

क्रम स्तर 6-12

कठिनाई स्तर 4 (मुश्किल / जटिल)

असाइनमेंट का प्रकार व्यक्तिगत या समूह


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द्वितीय विश्व युद्ध: (1942-1945)




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