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विरोधी धमकाने की गतिविधियाँ

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विरोधी धमकाने सबक योजनाएं


प्रत्येक वर्ष लगभग पांच छात्रों में से किसी एक को किसी तरह, आकार या रूप में तंग किया जाता है (स्टॉप बुलिंग 2017)। पीड़ित पर धमकाने का प्रभाव बहुत अधिक है, आमतौर पर चिंता, अवसाद और ब्याज की हानि के लिए अग्रणी है। ये प्रभाव आमतौर पर किशोरावस्था और वयस्कता में जारी रहते हैं। अपने छात्रों के साथ विशेष रूप से दृश्य एड्स और परिदृश्यों के बारे में बात करना अनिवार्य है। "काल्पनिक" परिदृश्यों के निर्माण के माध्यम से, छात्रों को अपने और अपने साथियों पर बदमाशी के संकेतों और प्रभावों को बेहतर ढंग से पहचानने में मदद मिलेगी, और एक दूसरे को स्टैंड लेने में मदद मिलेगी।

विरोधी धमकाने क्रियाएँ लिए छात्र गतिविधियां शामिल करें:



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स्कूल में बदमाशी

बदमाशी पूरे किशोर वर्षों में एक लंबी समस्या रही है, खासकर स्कूल के दौरान। जब माता-पिता के साथ इस बारे में बात करते हैं, तो यह गलीचा के नीचे बह सकता है या बड़े होने के हिस्से के रूप में देखा जा सकता है। लेकिन हम पहली बार देख सकते हैं कि बदमाशी का असर कमजोर युवाओं पर पड़ता है, खासकर शैक्षणिक व्यवस्था के एक हिस्से के रूप में। बच्चों को एक सुरक्षित सीखने के माहौल की आवश्यकता होती है जहां वे उपहास के डर के बिना पारस्परिक कौशल विकसित कर सकें।

बदमाशी जैसे जटिल मुद्दे को संबोधित करने से एक दिन या एक सबक में समस्या का समाधान नहीं होगा। यह बच्चे के शैक्षिक अनुभव के दौरान चर्चा का विषय होना चाहिए। उपरोक्त गतिविधियों को विभिन्न विकासात्मक स्तरों के लिए संशोधित और अनुकूलित किया जा सकता है। ये गतिविधियां छात्रों को एक शिकार के साथ जोर देने, यथार्थवादी परिदृश्यों का अभ्यास करने और छात्रों को शब्दावली के साथ नेत्रहीन रूप से संलग्न करने के लिए चुनौती देंगी।


बदमाशी के लिए आवश्यक प्रश्न

  1. डराना - धमकाना क्या है?
  2. बदमाशी के शिकार पर दीर्घकालिक प्रभाव क्या हैं?
  3. बली अपने पीड़ितों पर अत्याचार क्यों करते हैं?

अतिरिक्त बदमाशी गतिविधि विचार

  1. बुली क्यों धमकाने लगते हैं? छात्र कुछ कोशिकाओं को दिखाते हुए कारण बताते हैं कि लोग दूसरों को क्यों धमकाते हैं (उदाहरण: खुद की असुरक्षा)।
  2. सहानुभूति - छात्र बदमाशी और सकारात्मक टिप्पणियों के प्रभाव को दिखाते हुए रिक्त कोशिकाओं को भरते हैं।
  3. दूसरों के जूतों में एक मील चलें - छात्र ऐसे लोगों की कहानियां बनाते हैं जो पीड़ितों को मानवीकृत करने के लिए आम शिकार होते हैं।
  4. छात्र एंटी-बुली पीएसए पोस्टर बनाते हैं।

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