"एक बर्फ की शाम को रोकने के द्वारा वुड्स" के विषय के साथ कनेक्ट

यह Storyboard That गतिविधि शिक्षक गाइड का हिस्सा है एक हिमपात शाम पर वुड्स द्वारा रोकना


"एक बर्फ की शाम को रोकने के द्वारा वुड्स" के विषय के साथ कनेक्ट उदाहरण

उदाहरण



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(यह 2 सप्ताह का नि: शुल्क परीक्षण शुरू करेगा - कोई क्रेडिट कार्ड नहीं चाहिए)



गतिविधि अवलोकन


कभी कभी, यह छात्रों के साथ कनेक्ट करने के लिए मुश्किल है विषयों कविता में जब तक वे उन्हें एक वास्तविक दुनिया के संदर्भ में डाल दिया। छात्रों "द्वारा एक बर्फ की शाम को वुड्स रोक" के साथ स्टोरीबोर्ड में निम्नलिखित गतिविधि पर विचार करें।

छात्रों के एक वर्ग के रूप में, या अपने दम पर घर पर, या तो स्कूल में एक "प्रकृति चलना" लेने से उन्हें चारों ओर दुनिया में प्रेरणा पाते हैं। छात्रों के एक तरफ एक जगह है जहाँ वे चुपचाप लगता है और उन्हें चारों ओर दुनिया का पालन कर सकते हैं खोजने के लिए एक घंटे निर्धारित किया है। संवेदी कल्पना के साथ अपने अनुभव का वर्णन करने के लिए, नीचे प्रत्येक भाव के लिए एक बात लिखने के छात्रों से पूछो, और नीचे एक तरह एक स्टोरीबोर्ड में यह दस्तावेज़।


व्यक्तिगत संबंध स्टोरीबोर्ड उदाहरण: समुद्र तट पर


दृष्टि

मैंने देखा कि उच्च ज्वार में चट्टानों में दुर्घटनाग्रस्त लहरों, लगभग समुद्र की दीवार तक पहुंच गया। मैंने देखा कि सीगल lazily भूमि के ऊपर तैर रही है, और मैंने देखा के रूप में अपने कुत्ते के साथ एक आदमी सर्फ में फ्रिसबी निभाई। सूर्यास्त, लाल, नारंगी और पीले, आग की तरह था।


ध्वनि

मैं एक कुत्ते के भौंकने की आवाज़, और seagulls cawing सुना। मैं मुख्य सड़क पर छोटे बच्चों की हँसी, और कार सींग सुना। मैं लहरों चट्टानों पर समान रूप से तोड़ने की बात सुनी।


गंध

मैं सागर, रेस्तरां बोर्डवॉक के पास से तला हुआ आटा और बारबेक्यू की गंध के साथ मिश्रित सूंघ सकता है।


स्वाद

मैं मुस्कुराई के रूप में मैं अपने डेल के जमे हुए नींबू पानी sipped और देखा सूर्य अस्त हो जाना। नींबू पानी तीखा और ठंडा था।


स्पर्श

हवा गर्म था, हवा बेहोश हो गया था, और रेत अच्छा था। मैं पानी के साथ चला गया के रूप में, लहरों ठंड के रूप में वे मेरे पैरों भर में धोया गया।




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टेम्पलेट और क्लास निर्देश

(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "असाइन करें कॉपी करें" पर क्लिक करने के बाद, अपने डैशबोर्ड में असाइनमेंट का विवरण बदलें।)



छात्र निर्देश

उस समय के बारे में सोचें जब आप "स्टॉपिंग बाय वुड्स ऑन अ स्नो इवनिंग" में वक्ता की तरह प्रकृति का अनुभव कर रहे थे। अपनी प्रत्येक पाँच इंद्रियों के लिए एक उदाहरण की पहचान और चित्रण करें।


  1. "प्रारंभ असाइनमेंट" पर क्लिक करें।
  2. उस समय की स्मृति चुनें जब आप प्रकृति से बाहर थे।
  3. एक उदाहरण के लिए एक छवि बनाएं जो प्रत्येक अर्थ का प्रतिनिधित्व करता है।
  4. प्रत्येक उदाहरण का विवरण लिखिए।

ग्रिड 1x3

खाका


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रूब्रिक

(नीचे दिए गए लिंक पर क्लिक करके इस बुनियादी रूब्रिक को संशोधित करें। आप Quick Rubric पर भी खुद को बना सकते हैं।)






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