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अस्वस्थ रिश्ते सबक योजनाएं


तीन किशोरों में से एक अपने जीवनकाल के दौरान मौखिक, शारीरिक, भावनात्मक या यौन शोषण का शिकार होगा। हमारे स्कूलों में इस विषय को अनदेखा करने से ये संख्या कम नहीं होगी। शिक्षकों के रूप में, छात्र के निर्णय लेने पर प्रभाव बनाने की हमारी क्षमता केवल कुछ समय के लिए सीमित है, और यह आवश्यक है कि हम अनिवार्य को संबोधित करें। अस्वस्थ रिश्ते कई रूप ले सकते हैं, और अस्वस्थ रिश्तों के कुछ पहलू हैं जिनके बारे में बात करना कठिन हो सकता है। सीमाओं, लाल झंडे, और एक रिश्ते के चक्रों की अवधारणाओं का परिचय छात्रों को उन्हें पहचानने और शिक्षित निर्णय लेने के लिए उपकरण देता है। निम्नलिखित गतिविधियों का उद्देश्य कक्षा में चर्चा और प्रतिबिंब को जगाना है।

अस्वस्थ रिश्ते लिए छात्र गतिविधियां शामिल करें:




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अस्वस्थ संबंधों पर शिक्षक पृष्ठभूमि

रिश्तों में दुरुपयोग के आंकड़े भयावह रूप से उच्च हैं। दुर्भाग्य से, ये संख्या कम अंत में हो सकती है, कुछ पीड़ितों को देखते हुए आगे आने के लिए भय हो सकता है। केवल अस्वास्थ्यकर रिश्तों में लगभग 30% दुर्व्यवहार की सूचना दी जाती है, और प्रत्येक पीड़ित या हमलावर अत्याचारी नहीं होता है। एलजीबीटीक्यू व्यक्ति एक अस्वास्थ्यकर रिश्ते में दुर्व्यवहार के कुछ रूप का समान रूप से अनुभव करते हैं। पुरुषों के शिकार होने की रिपोर्ट नहीं करने की संभावना अधिक है। किसी भी चर्चा के दौरान, यह तनावपूर्ण है कि पीड़ित के दुर्व्यवहार के लिए गलती नहीं है। अस्वास्थ्यकर रिश्तों को भंग करते समय सबसे आम भाजक में से एक अपराध बोध है।

शिक्षकों के रूप में हमारी भूमिका अस्वस्थ रिश्तों को रोकने में मदद करने के अवसर प्रदान करना है। इस विषय के बारे में बात करना इस मानदंड को पुनरावृत्ति से रोकने के लिए महत्वपूर्ण है क्योंकि छात्र संकेतों और चक्रों को पहचानने में सक्षम होंगे। इन गतिविधियों से पहले छात्रों को सहायता प्राप्त करने के तरीकों को समझना और उनकी पेशकश करना महत्वपूर्ण शोध है। Loveisrespect.org मदद के लिए पहुंचने या जानकारी हासिल करने के लिए एक उत्कृष्ट राष्ट्रीय कार्यक्रम है। छात्रों को 22522 या कॉलिंग (866) 331-9474 पर "लविस" का उपयोग करने के लिए 24 घंटे की हॉटलाइन है। राष्ट्रीय घरेलू हिंसा हॉटलाइन में भी किशोर संसाधन हैं। भवन में स्कूल सुरक्षित क्षेत्र, संकाय सदस्यों और संसाधनों पर जाना, इन पाठों का अग्रदूत होना चाहिए।


स्वस्थ और अस्वास्थ्यकर संबंधों के लिए आवश्यक प्रश्न

  1. अस्वस्थ रिश्तों के लाल झंडे क्या हैं?
  2. अस्वस्थ रिश्तों का चक्र क्या है?
  3. यदि वे पीड़ित हैं या किसी को जानते हैं तो किसी को सहायता कहां मिल सकती है?

अतिरिक्त विचार

  1. शब्दावली - छात्र शब्दावली शब्दावली के लिए दृश्य प्रतिनिधित्व बनाते हैं।
  2. पीएसए पोस्टर - "तीन में एक नहीं होना चाहिए।" क्या छात्रों ने स्कूल के चारों ओर घूमने के लिए विरोधी संबंध दुरुपयोग पोस्टर बनाए हैं।
  3. सहायता प्राप्त करना - छात्र पीड़ितों के विभिन्न उदाहरणों के लिए मदद माँगते हैं।
छवि आरोपण
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