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पाठ योजनाओं के 13 कारण क्यों | सारांश क्यों 13 कारण

क्यों तेरह कारण लिए छात्र गतिविधियां शामिल करें:

तेरह कारणों से तेरह लोगों की कहानी कहती है जिन्होंने उच्च विद्यालय हन्ना बेकर को आत्महत्या करने के लिए प्रभावित किया था। अपने सहपाठी क्ले के दृष्टिकोण से कहा गया, जो धीरे-धीरे सात कैसेट टेप सुन रहा है जिस पर हन्ना ने अपनी कहानी रिकॉर्ड की है, उपन्यास कई ताकतों के एक रहस्यमय रहस्योद्घाटन है जो हन्ना को हताशा देने के लिए संयुक्त है। लेखक जे आशेर ने इस भारी विषय को वास्तविकता और निष्पक्षता के साथ संबोधित किया। ऐसे मुद्दों को आत्मसम्मान , पहचान, अफवाहें, रोमांस, यौन शोषण, किशोरों की मदिरा और निराशा के रूप में कवर करना, हन्ना के अनुभव और उसके साथियों ने कई युवा पाठकों के साथ प्रतिध्वनित किया होगा छात्रों को न केवल रीवेटिंग में पढ़ा जाएगा, बल्कि उनके जीवन के पहलुओं पर भी एक उपन्यास का विचार हो सकता है। जे आशेर का उपन्यास माता-पिताओं और शिक्षकों को कई मुश्किल विषयों के लिए एक उपयोगी शुरुआती बिंदु प्रदान करता है, जो बहुत बार अनसुचित हो जाते हैं।




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तेरह कारणों के लिए आवश्यक प्रश्न क्यों बुक करें

  1. स्नोबॉल प्रभाव क्या है? स्नोबॉल प्रभाव कैसे अपने जीवन से संबंधित हो सकता है?
  2. किसी व्यक्ति के परिप्रेक्ष्य को कैसे बदला जा सकता है?
  3. आपके स्कूल में अफवाहें और प्रतिष्ठा क्या भूमिका निभाती हैं?
  4. अपने सहपाठियों को विनाशकारी निर्णय लेने से रोकने में मदद करने के लिए आप क्या कर सकते हैं?
  5. हन्ना ने अपने तनाव और दुःख से निपटने में क्या गलती की?

तेरह कारणों से छात्रों को कई विवादास्पद विषयों का समाधान क्यों मिलता है, जिन पर छात्रों को शुरू में असुविधाजनक चर्चा होनी चाहिए। शिक्षकों को भी, दृष्टिकोण के लिए विषय मुश्किल लग सकता है। उपन्यास की शुरुआत से पहले, शिक्षकों को बदमाशी, आत्महत्या, और यौन दुर्व्यवहार जैसे विषयों पर प्रासंगिक पृष्ठभूमि को पढ़ने के लिए तैयार करना चाहिए। इन क्षेत्रों में आधिकारिक छात्र सहायता प्रदान करने के लिए उपयुक्त अधिकारियों और हेल्पलाइनों को भी सुनिश्चित करना सुनिश्चित करें। नीचे दिए गए संगठन शिक्षकों और छात्रों दोनों के लिए उपयोगी संसाधन हो सकते हैं।



अपने शक्तिशाली विषयगत सामग्री के अलावा, साहित्यिक अवधारणाओं को शिक्षित करने के लिए तेरह कारण क्यों शानदार उपकरण हो सकते हैं आशेर अपनी कहानी को बताने और रहस्य को बनाए रखने के लिए एक रचनात्मक कहानी संरचना और वैकल्पिक दृष्टिकोण का उपयोग करता है। इस उपन्यास में समानांतर कहानियां हैं, जो वर्तमान में हन्ना के कथन से कले के कथन से हर कुछ वैकल्पिक हैं। कहानी का क्ले का हिस्सा चेतना की धारा के माध्यम से बताया जाता है, जिसमें एक व्याख्यान की एक विधि है जिसमें वक्ता निरंतर शब्दों के प्रवाह में विचारों और भावनाओं को अभिव्यक्त करता है। आशेर भी अनोखी स्वरूपण तकनीकों का इस्तेमाल करता है, जिसमें इटैलिक भी शामिल है, जिसमें हन्ना की रिकॉर्ड की गई आवाज और संकेतों को "स्टॉप", "पॉज़", और कैसेट प्लेयर के "प्ले" फ़ंक्शन का प्रतिनिधित्व करने का संकेत मिलता है। इन प्रतीकों में वृत्तांत बिंदु के दृश्य में एक स्विच भी दर्शाता है। अन्य साहित्यिक उपकरणों इस उपन्यास के साथ पढ़ाने के लिए शामिल पन्नी , दुखद दोष , पूर्वाभास , विडंबना , आलंकारिक भाषा , और दैवावतरण।

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