https://sbt-test.azurewebsites.net/hr/articles/e/socijalno-emocionalno-učenje

Što je socijalno i emocionalno učenje?

Socijalno i emocionalno učenje, ili skraćeno SEL, podučavanje je i razvoj vještina potrebnih za upravljanje velikim osjećajima, stvaranje odnosa, stjecanje samosvijesti, rješavanje problema, odgovorno odlučivanje i postavljanje ciljeva. SEL se također fokusira na otvorenu komunikaciju, socijalnu svijest i empatiju.


Koje su 5 temeljnih kompetencija socijalnog i emocionalnog učenja?

Samosvijest

Samosvijest je sposobnost prepoznavanja vlastitih osjećaja, snaga, slabosti i stresora. Također je kad se čovjek može zapitati, zašto se ja tako osjećam? Koja je moja svrha? Kako mogu promijeniti svoje ponašanje?


Samostalno upravljanje

Samoupravljanje je sposobnost upravljanja vlastitim postupcima. Neki od primjera toga su samomotivacija, vršenje samokontrole, postavljanje ciljeva samom sebi i prepoznavanje kad treba odmor, vrijeme sam ili dubok udah.


Društvena svijest

Društvena svijest je sposobnost razumijevanja stvari s gledišta drugih ljudi i osjećaja empatije prema drugima. To je također sposobnost pokazivanja poštovanja prema drugima i uvažavanja i prihvaćanja različitosti.


Vještine odnosa

Vještine odnosa su sposobnost stvaranja i održavanja značajnih i zdravih odnosa s drugim pojedincima. Mogu biti romantični, profesionalni, ili suigrači ili prijatelji. Važne komponente zdravih odnosa bilo koje vrste uključuju otvorenu komunikaciju, slušanje, povjerenje, suradnju, kompromise i rješavanje problema. Također je presudno da djeca razumiju kako izgleda UN-ova zdrava veza.


Odgovorno donošenje odluka

Odgovorno donošenje odluka je sposobnost donošenja konstruktivnih i dobro promišljenih odluka o vlastitom ponašanju i socijalnim interakcijama. Neki aspekti toga uključuju razmatranje uzroka i posljedica, procjenu situacije i odluke, potencijalne ishode, utjecaj na druge i samorefleksiju.


Primjeri SEL komponenata

Za dodatne informacije o područjima nadležnosti, svakako pogledajte CASEL!


Zašto studenti trebaju socijalno i emocionalno učenje?

Mnogo je razloga zašto je SEL važan za djetetov razvoj i rast kao čovjeka. Prvi razlog je akademski uspjeh. Djeca se trude usredotočiti na školske zadatke, a važno je da im je ugodno, sretno i emocionalno dobro zaokruženo kako bi izvodili najbolje što mogu. Emocionalno stabilna djeca imaju manje problema u ponašanju i mogu akademski bolje ostati na tragu. Drugi razlog zašto studentima treba SEL je opća kvaliteta života i dobrobiti. Kad učenike izričito poduče socijalnim i emocionalnim vještinama, oni postaju odrasli ljudi koji su sposobni nositi se sa životnim izazovima i stresnim situacijama. Konačni razlog zašto je SEL toliko važan u mladoj dobi je buduća karijera i uspjeh u radnoj snazi. Odrasli se stalno suočavaju s izazovima na poslu, a sposobnost upravljanja problemima i sukobima vještina je koju moraju imati svi odrasli; naučiti ovo u mladoj dobi presudno je. Empatična, samosvjesna i komunikativna djeca odrastaju u empatična, samosvjesna i komunikativna odrasla čovjeka.

Studenti također trebaju SEL kako bi im pomogao da se nauče nositi s različitim vrstama problema i izazova s kojima bi se mogli suočiti u nekom trenutku tijekom djetinjstva. Često očekujemo da se djeca prirodno znaju nositi sa sobom u određenim situacijama kada im je uistinu zaista potreban put. Neki primjeri takvih situacija su maltretiranje, rasizam, isključenje, zadirkivanje, zlostavljanje bilo koje vrste, neprimjereni odnosi, cyber maltretiranje, ponašanje na društvenim mrežama i sigurnost na internetu.


Kako se izričito podučava socijalno i emocionalno učenje?

Postoje mnogi programi socijalnog i emocionalnog učenja za škole i okruge na koje možete izabrati. SEL se podučava kroz nastavu u učionici, igranje uloga, rasprave u otvorenom krugu i projekte. Učitelji mogu započeti godinu s određenim ciljevima, samo-motivirajućim vježbama i aktivnostima razmišljanja o rastu. Ova baza pomaže studentima da se osjećaju ugodnije u svom okruženju za učenje, što akademskim osobama čini veći fokus. Velik dio SEL-a podučava se kroz scenarij "što ako" i igranje uloga. Moći se staviti na mjesto drugih vrlo je snažna vještina koju studentima pomaže i nauče empatiju i komunikacijske vještine. Od učenika se često traži da kod kuće otvoreno razgovaraju s članovima obitelji o onome što su naučili; samorefleksija je također velika komponenta SEL-a.


Kako učitelji i studenti mogu koristiti Storyboard That za socijalno i emocionalno učenje?

Ponekad djeci je teško razgovarati o socijalnim situacijama i neugodnim temama pred svojim vršnjacima, a ponekad jednostavno ne znaju reći što žele. Zapisivanje svojih misli i ilustriranje osjećaja korisni su načini za djecu da shvate što misle. Storyboard That je izvrsna platforma koja omogućava studentima da izraze sebe i svoje osjećaje ilustracijama i riječima, kada to toliko često može biti izazov za mnoge. Omogućava nastavnicima da razlikuju zadatke i pružaju učenicima priliku da odaberu raspored koji im najbolje odgovara, a istovremeno zadržava privatnost svojih misli ako je to ono što oni žele.

Storyboards su izvrstan način da se istovremeno organiziraju i prezentiraju informacije, a studentima daje priliku da budu kreativni i zabave se izražavajući se. Dostupni su mnogi različiti tipovi ploča s pričama, učitelji mogu pružiti razne mogućnosti na temelju individualnih potreba, snaga i stilova učenja. Učitelji također mogu iskoristiti unaprijed izrađene planove lekcija i resurse za zdravlje i dobrobit i specijalno obrazovanje , a mogu ih prilagoditi po želji.

Primjer aktivnosti za studente

Donošenje odgovornih odluka


Nakon rasprave / lekcije o odgovornom donošenju odluka, učitelji bi mogli učenicima dati sljedeće:

  1. Sjetite se vremena kada ste morali donijeti tešku odluku .
  2. Stvorite ploču s 3 stanice s ćelijama opisa.
  3. Opišite i ilustrirajte misaoni postupak donošenja te odluke i zaključka.
  4. Ako želite, uključite ćeliju koja ilustrira drugi mogući ishod ako ste donijeli drugačiju odluku.

Ove bi ploče trebalo zadržati privatno kako bi se studentima omogućilo da duboko kopaju i budu iskreni prema svom samopromišljanju.

SEL: Primjer Donošenja Odluka

Navigacija odnosima


Nakon rasprave / lekcije o odnosima, učitelji bi mogli učenicima dati sljedeće:

  1. Sjetite se trenutka kada ste imali izazovnu situaciju s nekim s kim imate bilo kakav odnos.
  2. Stvorite ploču s 3 stanice s ćelijama opisa.
  3. Opišite i ilustrirajte izazovnu situaciju i kako se ona razvila. Koristite dijalog.

Ove bi ploče trebalo zadržati privatno kako bi se studentima omogućilo da duboko kopaju i budu iskreni prema svom samopromišljanju.

SEL: Primjer Odnosnih Vještina

Unaprijed izrađeni resursi za SEL

Budući da se svaka pojedinačna aktivnost može prilagoditi različitim situacijama i učenicima, učitelji mogu iskoristiti unaprijed izrađene resurse kako bi uključili Storyboard That u svoj SEL kurikulum. Ispod je nekoliko izvora koje preporučujemo za različite dobne skupine. Mnogi od ovih resursa pomoći će nastavnicima da učenicima pruže scenarije za ilustraciju kao oblik vježbanja i pojačanja.



Cijena Obrazovanja

Ova struktura cijena dostupna je samo akademskim institucijama. Storyboard That prihvaća narudžbe za kupnju.

*(To će započeti s 2 tjedna besplatnog probnog razdoblja - nije potrebna kreditna kartica)
Pogledajte sve Nastavničke Resurse
https://sbt-test.azurewebsites.net/hr/articles/e/socijalno-emocionalno-učenje
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
Stvoreno preko 15 milijuna Storyboards
Storyboard That Family