https://sbt-test.azurewebsites.net/hu/articles/e/ábrás-nyelvű

A Figuratív Nyelv Típusai

By Kristy Littlehale

Több olyan tevékenységet és leckét tervezhet, mint ez a középiskolai ELA kategóriánkban!

Figuratív nyelv meghatározása

A nyelv, amely a képzeletileg értelmezett, nem szó szerinti értelmezéseket közvetíti


Hogyan használják a figuratív nyelvet?

Az irodalomban és a költészetben a figuratív nyelvet olyan értelemben álló rétegek létrehozására használják, amelyeket az olvasó az érzékek, a szimbolizmus és a hangeszközök segítségével ér. Az ábrázoló nyelv az olvasót mélyebben a munka témájába hozza, anélkül, hogy a szerzőnek kifejezetten meg kellene határoznia az olvasó témáját. Ez egy módja annak, hogy az olvasó beírja a szavakat az elméjükbe és az érzelmeikbe, nem pedig egyszerűen egy történetet vagy verset. Az ábrázoló nyelv arra ösztönzi az olvasót, hogy kapcsolatot létesítsen a karakterekkel, a telekkal és egy mélyebb üzenettel, amely egy emlékezetesebb élményt teremt az olvasó számára. Többféle képi nyelv létezik, de a leggyakoribbak:


Ezen túlmenően, az ötletek és az irónia is az általános képi nyelv általános típusai. Nézze meg az utalásokról szóló cikkünket, és tekintse meg cikkünket az irónia három típusáról.



Hozzon Létre egy Storyboard 

(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)




A Figurális Nyelv Ábrázolása Vizuálisan  

A figuratív nyelv főbb típusai

Hasonlat

A hasonlítás a két, ellentétben lévő dolog összehasonlítása a „hasonló” vagy „as” szó használatával. Ez egy módja annak, hogy összekapcsoljunk két ötlet vagy dolog között, és mélyebb szintet érjünk el az olvasó számára. William Shakespeare, a Rómeó és Júlia tragédiájában használt hasonlók használatáról ismert, hasonlatosan leírja Rómeó meglepetését Júlia szépségében: „Ó, ő tanítja a fáklyákat, hogy égjenek! A szépsége az éjszaka arcán lóg, / Mint egy etióp fülének gazdag ékszere. ”Ebben a hasonlóságban Romeo elkezdi a fény és a sötétség motívumát, ahol Júlia mindig ragyogó fény, és minden körülötte sötét lesz.

A tipikus hasonlóságon kívül vannak homérikus vagy epikus hasonlók, amelyek kiterjedt részek, amelyek bonyolult és díszes hasonlatot fejlesztenek ki. Például a The Odyssey- ban Homer részletesen leírja a Cyclops szemét a bonyolult és szinte fájdalmas részletekkel: "... a ropogós gyökerei sziszegtek és sziszegtek - ahogy a kovács ragyogó fejszét vagy jéghideg fürdőbe merül, és a fém gőzzel kanyarog, és az ereje megerõsödik - ez a vas erõssége - így a Cyclops szeme belekerült a tétbe.


Ebben a példában a Polyphemus szemébe bekerült forró tét okozott egy lángoló sziszegést, amely egy kovácshoz hasonlít, és forró acélját vízbe tette. Bruttó! Ám Homérus epikus szimulációja olyan élénk, hogy nehéz elfelejteni.


Metafora

Egy hasonlósággal ellentétben a metafora két dolgot hasonlít össze a dolgokkal vagy ötletekkel anélkül, hogy „hasonló” vagy „mint”; a kettő közötti kapcsolat sokkal inkább a szerző által kifejezetten kifejezettebb. A metafora célja, hogy ismét létrejöjjön egy mélyebb kapcsolat és egy másik, a karakter, a rajz vagy a téma jelentésének réteg. Egy egyszerű metafora megtalálható Edgar Allan Poe „ The Raven ” című könyvében , amikor az elbeszélő megjegyzi: „És minden különálló haldokló ember megtette a szellemét a padlón”, utalva a tűz halálos süllyedésére, mint a szellemek alakulása, mint a Lenore emléke, amely hamarosan meglátogatja.


A kiterjesztett metafora bonyolultabb, mint egy egyszerű metafora, mivel tipikusan az egész mű egészében fejeződik ki. Emily Dickinson híres a kiterjesztett metaforák használatáról, mint például a „ Mert nem tudok megállni a halálért ” című versében, amely egy halált utazással személyre szabottan tükrözi az élet tipikus utat a gyermekkortól az elkerülhetetlen halálig. A kiterjesztett metaforákat néha allegóriáknak is nevezik, bár az allegóriák általában nagyobb munkákkal és novellákkal, mint például George Orwell állattenyésztéssel foglalkoznak.


Megszemélyesítés

A személyiség az emberi tulajdonságok hozzárendelése egy élettelen tárgyhoz, személyhez, állathoz vagy absztrakt ötlethez. A személyiséget egy bonyolultabb koncepció egyszerűsítésére, humorozásra, vagy egy bonyolultabb gondolat vagy helyzet világosabb megismerésére használják. A személyiséget általában a költészetben használják egy kép létrehozásához vagy a hangulat megteremtéséhez. Robert Frost személyiséget használ a „ Lassú estén az erdők megállása ” című versében, amikor megadja a ló emberi tulajdonságait: „Ő a hámát rázza rázza / kérdezi, hogy van-e valami hiba.” A lovak nem kérdeznek, hanem a úgy tűnik, hogy a ló zavartan tükrözi az elbeszélő saját zavartságát és vonakodását, hogy továbbra is mozogjon.


Szimbolizmus

A szimbolizmus objektumokat, karaktereket és motívumokat használ a mélyebb értelemben vett mintázat létrehozásához, amely az olvasó szemében kiemelkedik. Általában valamilyen fizikai eszközt használ, hogy szélesebb, absztraktabb képet képviseljen. A szimbólumok tipikusan megvilágítják a munkában a mélyebb üzenetet vagy témát, és néha közös archetípusokat érnek el, hogy értelmüket általánosan megértsék. James Hurst „ The Scarlet Ibis ” -ében az ibis maga képviseli Doodle bátyját: hosszú utat tett egy olyan helyre, ahol nem tartozik, hosszúkás nyak, görbe lábak és piros árnyalat, amely gyengeségre utal. leküzdeni.


Túlzás

A hiperbole nyilvánvaló túlzás vagy túlbecslés, hogy pontot hozzon. Ez nem azt jelenti, hogy komolyan veszik, és általában feltáráskor mélyebb jelentést tár fel. A hiperboles leggyakrabban költészetben fordulnak elő, de gyakran előfordulnak a közös klisékben vagy mondatokban is. Például: „A világ körül hallott lövés” egy olyan kifejezés, amelyet gyakran használnak a brit katonák által a forradalmi háborút elindító fegyvertelen gyarmati állampolgárok által lőtt első lövés leírására. Bár a tényleges lövést nem hallották szerte a világon, a lövés hatásai megváltoztatták a világtörténetet. Macbeth úgy érzi, soha nem fogja megtisztítani a gyilkos cselekedetét, hogy megölje Duncan királyt William Shakespeare a Macbeth tragédiájában. Macbeth elítéli: „A Neptunusz óceánja mossa ezt a vért / Tisztítsa meg a kezemből? Nem. Ez a kezem inkább a következő: A sokaságú tengerek inkarnadinálnak, jelölik a zöldt. - Ebben a jelenetben nem is lehet az óceánok mosni Macbeth kezeit Duncan király véréből.


Képek

Az Imagery az olvasó összes érzékét érinti, hogy erőteljes szellemi élményeket hozzon létre a karakterek és az események, valamint az ezekre az eseményekre adott érzelmi válaszok során. A képek a látványt, a hangot, az ízlést, a tapintást és a szagokat írják le az olvasó hangulatában, hangjában és témájában. A képeket gyakran más formális nyelvek alkotják, beleértve a metaforákat, a hasonlókat, az onomatopómiát, a szimbolizmust és a személyiséget. Charles Dickens nagyszerű elvárásaiban Dickens festménye a sorsos reggel roppant képe, amikor Pip úgy tervezi, hogy az ételeket és a fájlokat eljuttatja az elítéltnek, és az olvasó számára megdöbbentő hangulatot mutat, hogy kiemelje Pip félelmét és elszigeteltségét ebben a próbában. Pip emlékeztet: „Ez egy rimy reggel, és nagyon nedves volt. Láttam a kis ablakon kívül fekvő nedvességet, mintha valami goblin sírt volna egész éjjel, és az ablakot használta egy zsebkendőre. Most láttam a nedvességet, ami a csupasz sövényeken és a tartalék füvön feküdt, mint egy durvább pókhálók: a gallytól a gallyig és a pengeig lógott. Dickens hasonlít a hasonlatok élénk vizuális képeihez. és mocsaras reggel a mocsáron.


Oximoron

Az oximoron két ellentmondásos szót vagy ötletet egyesít egy mondatra, hogy kiemelje az ötletet vagy egy problémás kapcsolatot az olvasó számára. A költészetben az oximoronokat inkább művészi hatásként használják, hogy erőteljes ellentmondásos képeket hozzanak létre az olvasó tudatában. Shakespeare jól ismert ilyen ellentmondásokról, különösen a Rómeó és Júlia tragédiája című játékában. Néhány leghíresebb oximoronja a játékból akkor következik be, amikor Júlia először úgy véli, hogy Róma hidegvérű gyilkos, de nem hiszi el, hogy valaki olyan szép lehetett ilyen csúnya tett. Sír: - Gyönyörű zsarnok! Fiend angyal! / Dove-tollas holló, farkas-ravening bárány! / A divinest show megvetett tartalma / Csak ellentétben azzal, amit igazán látsz.


Az oximoronok a paradoxonok egyszerűbb változatai.


Paradoxon

A paradoxon egy olyan kijelentés, amely két látszólag ellentmondásos elképzelést tartalmaz, de mégis igaz. Az oximoron erősebb változata, mivel arra készteti az olvasót, hogy egyszerre lássa az igazság mindkét oldalát. George Orwell az 1984-es regényében használja a paradoxont, a Big Brother mantráival: „A háború a béke”; „A szabadság rabszolgaság”; „A tudatlanság erõs.” Bár ezek a mai világban nem érthetõek, Óceániában a háború fenntartja a status quo-t; azok, akik követik a pártvonalat, egyedül maradnak, és azok, akik nem tudnak túl sokat, nem szenvednek a körülöttük lévő minden ellentmondás látásából.


hangutánzó

Az onomatopoeia a hangokat utánzó szavak. Az onomatopoeákat elsősorban költészetben használják, és gyakran használják képek, szimbolizmus vagy ismétlés létrehozására, ami gyakran a vers témájára vagy üzenetére utal. Edgar Allan Poe a onomatopoeia-t használja a tartalmak hangulatának megteremtésében, majd a „ harangok ” című versében, amely egyre inkább fenyegetővé válik, amikor a halál közelebb kerül:


- Hallgassa meg a hangos hangjelzést,
Brazen harangok!
Micsoda micsoda a terrorról, most a turbulenciájuk!
Az éjszaka elkeseredett fülében
Hogy kiabálják ki a bajukat!
Túl sok rémült beszélni
Csak kiabálhatnak, kiabálhatnak,
Elállítódva…
Hogy összeragadtak és összecsaptak, és ordítanak!


Aposztróf

Az apostróf az ábrázoló nyelvben a távollevő, tárgy vagy absztrakt ötlet közvetlen címe. Az elsődleges tárgy vagy hangulat létrehozására szolgáló vers versengéséhez gyakran használatos aposztróf. Ez a módja annak is, hogy a szerző személyiséget használjon egy összetett ötlet tisztázására, vagy bármilyen karakter beillesztésére a munkába. Az apostrophe egyik legismertebb példája Shakespeare a Macbeth tragédiájában, ahol Macbeth tőr életre kelt, személyre szabva saját lelkiismeretét, amikor Duncan király megölésére készül. Macbeth, rettegett és megdöbbent, azt mondja: „Ez egy tőr, amit én előttem látok / a tőr a kezem felé? Gyere, hadd kötözzek téged! / Nincs neked, és mégis meglátlak téged.



Hozzon Létre egy Storyboard 

(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)



Figuratív nyelvtevékenység

A figuratív nyelv azonosítása fontos készség, amelyet a tanulóknak meg kell szereznie és használni annak érdekében, hogy megértsék és értékeljék a jelentést, amit a szerző egy rövid történethez, regényhez vagy vershez vezet. Az alább felsorolt sablonok használatával keressük meg a tanulókat, hogy az elemzendő munkában minél több figuratív nyelvi elemet találjanak, és hozzanak létre egy vizuális ábrázolást a használt ábrás nyelvről.

A diákok számára digitális vagy offline módban is használhat képi nyelvi munkalapokat. Képes vizuálisan szervezni az információkat, amelyek tökéletesek lehetnek egy rövid esszé vagy papír elkészítéséhez. Szabja a munkalapokat a tevékenységhez vagy a projekthez.

Közös szabványok


Példa figuratív nyelvre



Hozzon Létre egy Storyboard 

(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)





A Figurális Nyelv Ábrázolása Vizuálisan  



A Figurális Nyelv Ábrázolása Vizuálisan  



A Figurális Nyelv Ábrázolása Vizuálisan  



Segíts Share Storyboard That!

Szeretne Többet Megtudni?

Nézze meg a többi a mi tanári kézikönyveket és a lecke tervek!


Az összes tanári erőforrás megtekintése


A Poszterek ZazzleA Leckék Tanárok Pay Tanárok



Clever Logó Google Osztálytermi Logó Student Privacy Pledge signatory
https://sbt-test.azurewebsites.net/hu/articles/e/ábrás-nyelvű
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
Kezdődjön az Ingyenes Próbaidőszak
Fedezze Cikkünket és Példák

Üzleti források

Minden üzleti cikkÜzleti sablonok

Film források

FilmforrásokVideo Marketing

Illusztrált útmutatók

ÜzletiOktatás
Próbálja meg Honlapunkat!

Photos for Class - keresés a School-Safe, Creative Commons Fotók! (Még CITES az Ön számára!)
Quick Rubric - Könnyen Tedd and Share nagyszerű rubrikák!
Inkább egy másik nyelven is?

•   (English) Figurative Language   •   (Español) Artículo en Blanco   •   (Français) Langage Figuré   •   (Deutsch) Bildliche Sprache   •   (Italiana) Linguaggio Figurativo   •   (Nederlands) Figuratief Taal   •   (Português) Linguagem Figurativa   •   (עברית) מְלִיצָה   •   (العَرَبِيَّة) بلاغة   •   (हिन्दी) अलंकारिक भाषा   •   (ру́сский язы́к) Метафорический Язык   •   (Dansk) Billedsprog   •   (Svenska) Figurativt Språk   •   (Suomi) Kuvailevia   •   (Norsk) Figurativt Språk   •   (Türkçe) Figüratif dil   •   (Polski) Język Graficzny   •   (Româna) Limbaj Figurativ   •   (Ceština) Figurativní řeč   •   (Slovenský) Figuračný Jazyk   •   (Magyar) Képes Beszéd   •   (Hrvatski) Figurativni Jezik   •   (български) Фигуративен Език   •   (Lietuvos) Vaizdinis Kalba   •   (Slovenščina) Figurativni Jezik   •   (Latvijas) Grafiska Valoda   •   (eesti) Kujundlik Keel