Kérdések vannak a távtanulással kapcsolatban?

https://sbt-test.azurewebsites.net/hu/articles/e/hősi-útra


Mi a hős útja?

Mind a cselekménydiagramhoz , mind az irodalmi konfliktus típusaihoz kapcsolódóan a „Hős utazása” olyan megismétlődő mintázat, amelyben sok hős hősének átmegy történeteik során. Joseph Campbell, egy amerikai mitológus, író és előadó megfogalmazta ezt a ciklust, miután számos mítoszot és történetet kutatott és áttekintett a világ különböző időszakaiból és régióiból. Megállapította, hogy mindegyikükben megvannak az alapelvek. Ez szülte a Hős útját, más néven a Monomyth archetipét. A legalapvetőbb verzió 12 lépést tartalmaz, míg a részletesebb verziók akár 17 lépést is tartalmazhatnak.




A monomyth felépítése

Első rész - Felhívás a kalandra

A kiállítás során a hős a hétköznapi világban van , általában a hős otthonában vagy természetes élőhelyében. Konfliktus merül fel, amely kalandra hívja a hősöt , amikor arra buzdítják őket, hogy elhagyják rendes világát valami keresés céljából. Először elutasíthatják a hívást , de végül elhagyják, tudva, hogy valami fontos függ a mérlegben.



Heroikus Utazás Létrehozása*

Második rész - Legfelsőbb próbálkozás vagy beavatás

Miután a hős hivatalosan megkezdte utazását, találkozni fognak egy mentorral vagy segítővel (egyes műfajok oldalsó csapdájával), és ezek együttesen átlépik a küszöböt . Ez az a pont, ahol a visszafordulás nem választható, és ahol általában tesztekkel, szövetségesekkel és ellenségekkel találkoznak. Az akadályokat, mint például a teszteket és az ellenségeket, le kell küzdeni annak folytatása érdekében. Segítők, segítség az utazásban.

Monomédia - Második Rész - Legfelsőbb Megpróbálás Vagy Beavatás

Heroikus Utazás Létrehozása*

Harmadik rész - Egyesítés vagy átalakulás

A kezdeti akadályok leküzdése után a hős és szövetségeseik elérik a megközelítést . Itt készülnek fel a nagy kihívásokra ebben az új vagy különleges világban. A megközelítés során a hős megpróbáltatáson esik át, hogy a halálhoz közeli pontra mutatkozzanak. A legnagyobb félelmüket néha ki vannak téve, és a megpróbáltatásból új élet vagy újjáéledés jelentkezik a hős számára. A megpróbáltatás leküzdésére tett erőfeszítéseikért a hős eléri a jutalmat . A hős megkapja a díjat a halál elé tétele ellen. Lehet, hogy ünneplik, de fennáll annak a veszélye is, hogy elveszíti a jutalmat.


Heroikus Utazás Létrehozása*

Negyedik rész - Visszaút vagy a hős visszatérése

Miután elnyerte a jutalmat, a hős és a társai visszatérve indulnak. A hős akarja befejezni a kalandot, és kincseivel visszatérni a hétköznapi világba. Ezt a stádiumot gyakran feltámadásnak vagy engesztelésnek nevezik. Amint elérték a küszöböt (visszatérve az ismeretlenből a hétköznapi világba), az olvasó a történet csúcspontjára érkezik. Itt a hős utoljára súlyosan tesztelésre került. Ez a teszt kísérlet arra, hogy visszavonják korábbi eredményeiket. Ezen a ponton a hős teljes körre lépett, és az utazás elején felmerülő fő konfliktus végül megoldódott. A visszatérő otthonban a hős új életét folytatta eredeti világában, és a dolgok rendesen helyreálltak.


Heroikus Utazás Létrehozása*

Népszerű hős utazási példák

Homer Odüsszea

Homérosz Odüsszeia (Megjegyzés: ez az egyik értelmezés a Hősi Utazás a rövidített kilencedik osztály változata Odyssey. Az eredeti történet nem lineáris, kezdve in medias res (latinul „közepén a dolgok”).



SZÍNPAD Összefoglaló
Hétköznapi világ Odüsszeusz király otthon van Ithacában felesége, Penelope és újszülött fia, Telemachus mellett.
Felhívás a kalandra Odüsszeusz elindul a trójai háborúba.
Elutasítás Nem akarja elhagyni családját és Troy felé vitorlázni; tudja, hogy hosszú utazás lesz.
Mentor / segítő Athena, a bölcsesség, a kézműves és a harc istennője Odysseus útmutatása. Segíteni akar Odüsszeuszon, bár arra utasították, hogy ne tegye. Kár, hogy más istenek elhagyják Odüsszeust, folyamatosan megmenti a haláltól és útmutatást ad neki.
Átlépni a küszöböt A háború után az istenek dühöngnek a görögökre büszke módjuk miatt. Hatalmas vihar jön ki, és elhagyja őket a pályáról.
Teszt / szövetségesek / ellenségek Odüsszeust sok teszt meghiúsítja, amikor Ithacába utazik:
  • polyphemus
  • Circones
  • Lotus Eaters
  • Lastrygonians
  • Sirens
  • Scylla és Charybdis
  • A nap szarvasmarha Isten
Megközelítés Odysseus majdnem hazaért, de legénysége kinyit egy táskát, amelyet Aeolus, a szél istene kapott Odysseusnak. A táska kinyitásakor szél szabadul fel, amely távolról fújja őket Ithacától.
Megpróbáltatás Odüsszeust elküldik az alvilágnak, és információt keresnek, hogy hazavezetjen. Ez a küldetés vezet a halál széléhez.
Jutalom A Phaeacia király Odysseus átjárót ad haza.
Út vissza Más hősökkel ellentétben Odüsszeusz nem keresett kincset. Ehelyett kétségbeesetten próbálta elérni otthonát. Miután visszatért, rájön, hogy házát túllépték feleségét és palotáját ellopni próbáló őrökkel.
bűnhődés Ahelyett, hogy rohannának és megölnék a lázadókat, Odysseus türelmes. Meg akarja tudni, hogy felesége hűséges-e. Fia és egy hűséges sertés segítségével tervet készít. Athena öreg koldusnak álcázza, hogy észrevétlenül beléphessen a házába. Telemachus ellopja az összes fegyver fegyverét, és javaslatot tesz egy utolsó tesztre. Penelope feleségül veszi azt az embert, aki húzza Odüsszeusz íját, és egy nyíllal lő egy kis kör köré; látszólag lehetetlen feladat.
Visszatérés Még mindig koldusként öltözött Odüsszeusz befejezi a feladatot és helyreállítja eredeti állapotát. Ő és fia erőszakkal kiutasítják az udvarokat otthonából. Penelope, látva, hogy Odüsszeusz megváltozott, teszteli, hogy meggyőződjön róla, hogy valójában ő. Azt mondja neki, hogy költözött az ágyukba. Helyesen azt válaszolja, hogy ez lehetetlen lett volna, és minden normalizálódott.


Heroikus Utazás Létrehozása*

Megölni egy Mockingbird hősies útját

Íme egy értelmezés a Finches hősies útjáról a Mockingbird megöléséhez .

SZÍNPAD Összefoglaló
Hétköznapi világ Sleepy Maycomb Alabama, 1930-as évek
Felhívás a kalandra Atticust arra kérik, hogy védje Tom Robinsont, a nemi erőszakkal vádolt fekete férfit.
Elutasítás Felismeri a figyelmet, amelyet ez az eset felhív, és hogy családját a társadalom kegyetlenségeinek teheti ki. Atticus és családja pszichológiai útja akkor kezdődik, amikor délen harcolnak az erkölcs és az előítéletek ellen.
Mentor / segítő Calpurnia gyakran Atticus segítője. Ő a fekete szakács és a gyermekek fegyelmezője. A Finches átjárójaként lép fel a fekete közösségbe. A regény mentora Miss Maudie, aki, Atticushoz hasonlóan, hisz az igazságosságban, és barátokba kerül a gyerekekkel.
A küszöb átlépése A tárgyalás kezdetén növekszik az ujjak ellenségessége. Noha Atticus tudja, mi lesz az ítélet, megígéri, hogy mindent megtesz Tomért.
Teszt / szövetségesek / ellenségek A városlakók nagy része ellenséggé válik a tárgyalás során. Megengedik, hogy a rasszizmus elhomályosítsa ítéletüket és erkölcsüket:
  • Bob Ewell
  • Walter Cunningham Sr.
  • Walter Cunningham Jr.
  • A fehér közösség
Megközelítés A tárgyalás bűnös ítélettel ér véget, de Scout útja nem ért véget. Még mindig nehézségekkel szembesül, amelyeket az apja bevonása a tárgyalásba.
Megpróbáltatás Valamikor a tárgyalás után Scout és Jem hazamennek. Bob Ewell megtámadja őket. Boo Radley, aki agorafóbiás, elhagyja otthonát, hogy megmentse a gyermekeket, és harcban megölte Ewell-t.
Jutalom Scout és Jem életét megkímélte.
Út vissza A cserkész erkölcsi végzettséget szerez, életüket megmentették, és az emberiség jóságába vetett hitét kissé helyreállította Boo, aki életét kockáztatta értük.
bűnhődés A seriff véletlenszerűen határozza meg Ewell halálát, mondván, hogy a saját késével esett le. - Hagyja, hogy a halottak eltemetik a halottakat.
Visszatérés A seriff azon döntése, hogy nem bünteti Boo-t, helyreállítja Scout és Jem hitét az igazságosságban és az emberiségben. Noha Atticus nem gondolja, hogy ez eleinte helyes, Scout elmagyarázza neki, hogy Boo börtönbe küldése olyan lenne, mint egy pillantásos madár megölése. Ezek a szavak bizonyítják, hogy Scout értékes leckét tanult, és teljes körrel jött útjában.

Heroikus Utazás Létrehozása*

Tantermi alkalmazások és felhasználások

Példa gyakorlatokra

Testreszabhatja a projektekhez szükséges részletesség és cellák számát a rendelkezésre álló osztályidő és -források alapján.

  • A hallgatók a hősies utazás szakaszát egy irodalomban azonosítják, létrehozva egy cellát, amely ábrázolja a tizenkét lépést.
  • A hallgatók olyan forgatókönyveket készítenek, amelyek megmutatják és elmagyarázzák az irodalom munkájának minden szakaszát, speciális idézetekkel a szövegből, amelyek kiemelik az utazás minden részét.
  • A hallgatók elkészítik saját eredeti történeteik vázlatát, amely a monomítos szakaszokat követi.

Közös mag

  • ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
  • ELA-Literacy.RL.9-10.7: Analyze the representation of a subject or a key scene in two different artistic mediums, including what is emphasized or absent in each treatment (e.g., Auden’s “Musée des Beaux Arts” and Breughel’s Landscape with the Fall of Icarus)
  • ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically
  • ELA-Literacy.SL.9-10.2: Integrate multiple sources of information presented in diverse media or formats (e.g., visually, quantitatively, orally) evaluating the credibility and accuracy of each source

  • ELA-Literacy.RL.11-12.3: Analyze the impact of the author’s choices regarding how to develop and relate elements of a story or drama (e.g., where a story is set, how the action is ordered, how the characters are introduced and developed)
  • ELA-Literacy.RL.11-12.7: Analyze multiple interpretations of a story, drama, or poem (e.g., recorded or live production of a play or recorded novel or poetry), evaluating how each version interprets the source text. (Include at least one play by Shakespeare and one play by an American dramatist.)
  • ELA-Literacy.W.11-12.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products in response to ongoing feedback, including new arguments or information
  • ELA-Literacy.SL.11-12.2: Integrate multiple sources of information presented in diverse formats and media (e.g., visually, quantitatively, orally) in order to make informed decisions and solve problems, evaluating the credibility and accuracy of each source and noting any discrepancies among the data

Hero's Journey Storyboard Rubrika


Oktatási Árak

Ez az árstruktúra csak az egyetemi intézmények számára érhető el. Storyboard That elfogadja a megrendeléseket.

Single Teacher

Egyetlen tanár

Olyan alacsony, mint / hónap

Indítsa el a Próbaverziómat

Department

Osztály

Olyan alacsony, mint / hónap

Tudj meg Többet

School

Iskola / District

Olyan alacsony, mint / hónap

Tudj meg Többet

*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Keressen több ilyen tevékenységet a középiskolai ELA és a középiskolai ELA kategóriákban!
Az Összes Tanári Forrás Megtekintése
https://sbt-test.azurewebsites.net/hu/articles/e/hősi-útra
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
Több mint 15 millió Storyboards jött létre
Storyboard That Family