Questions About Remote Learning? Click Here

https://sbt-test.azurewebsites.net/hu/articles/e/téma-szimbólumok-motívumok



A történetek egyik szép dolog az alapul szolgáló tanulságok, erkölcsök vagy kritikák. A diákok tanítása ezeknek a rejtett üzeneteknek az azonosításához nagyobb mélységet ad az irodalmi tapasztalataiknak.

A Storyboarding nagyszerű módja a témák, szimbólumok vagy motívumok fogalmának megismerésére. Lehetővé teszi, hogy a látványok vagy szimbólumok elmondhassák a történeteket, így az ötletek könnyedén megérthetők a diákok számára, hogy megértsék és rávilágítsanak rá. A storyboards segítségével a diákok konkrét módon tükrözhetik az elvont ötleteket, ami hasznos eszköz a középiskolai vagy középiskolás diákoknak.




Hozzon Létre egy Storyboard

(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)


Meghatározott témák, szimbólumok és motívumok

Az irodalomban a témák, a motívumok és a szimbólumok számos célt szolgálnak. Néhányan a szövegben kifejezetten eltérő jelentéseket közvetítenek. Mások segítenek az olvasó számára, hogy megértsék a karakter vagy a szerző szándékolt üzenetének motivációit. Néha a témák, szimbólumok vagy motívumok egyszerűen képeket képeznek az olvasó tudatában a képek ismétlésével.


TÉMA A téma egy beszélgetés, egy írás, egy személy gondolata vagy egy kiállítás tárgya; egy téma vagy elvételi üzenet.
MOTÍVUM A motívum egy művészi vagy irodalmi kompozíció jellegzetessége vagy ismétlődő ötlete.
SZIMBÓLUM A szimbólum egy olyan objektum, amely valamit másként ábrázol vagy használ; gyakran jelkép, jelző vagy jel, amely valami mélyebb és fontosabb. Lehet, hogy ez egy lényeges tárgy, ami valami lényegtelen.


Hozzon Létre egy Téma Történetét


Hozzon Létre egy Téma Történetét



Ajánlott lecke tervünk

A lecke áttekintése

A diákok egy adott témát, szimbólumot vagy motívumot kapnak a regény olvasása során.

Idő: Egy egységen keresztül

Szint: 8-12

célok

A diákok képesek lesznek az irodalom munkájából egy kulcsfontosságú témát, szimbólumot vagy motívumot ábrázolni, és értelmezésüket a storyboarding segítségével közvetíteni.


  1. Adja meg a téma, szimbólum vagy motívum példáit a kitalált szövegben, és értelmezze annak jelentését.
  2. Ismertesse a fentiek egyikének hatását a kitalált szövegek telkére.
  3. Mutassa be a szimbolizmus megértését egy grafikus szervező vagy az absztrakt ötlet vizuális bemutatásával.

Előzetes tudás

A diákoknak meg kell tudniuk érteni, hogy az objektumok mélyebb jelentéseket, érzéseket vagy érzelmeket tartalmaznak. Például a diákoknak meg kell tudniuk magyarázni az amerikai zászló jelentőségét, és felsorolniuk kell három érzést vagy érzelmet, amelyek a szó szerinti jelentéssel járnak.

Lecke-specifikus alapvető kérdések


  1. Hogyan hozhat létre egy absztrakt ötlet mélyebb jelentést?
  2. Melyek az ismétlődő struktúrák kontextusai az irodalomban?
  3. Hogyan befolyásolják a szimbólumok a mindennapi életemet?

Várható hallgatói előfeltevések / tévhitek

Néhány tanulónak gondja lesz az elvont gondolkodás. Sok diák nem veszi észre, hogy néhány témának, szimbólumnak vagy motívumnak általános vagy egyetemes jelentése van.


A címzett közös központi állami szabványok


Bár ez a lecke több fokozatú szintre használható, az alábbi példák a 9-10. Kérjük, olvassa el az általános kategóriájú szabványokat a megfelelő kategóriákhoz.


  • ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
  • ELA-Literacy.RL.9-10.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in the text, including figurative and connotative meanings; analyze the cumulative impact of specific word choices on meaning and tone (e.g., how the language evokes a sense of time and place; how it sets a formal or informal tone)
  • ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest

Lecke részletei / eljárás

Olvasás előtt

Kérd meg a tanulókat, hogy töltsék ki a munkalapot azáltal, hogy kitölti az elképzeléseket, érzelmeket és érzéseket, amelyek a képekhez kapcsolódnak. Ez azt jelenti, hogy minden képnek absztrakt jelentése van.


Hozzon Létre egy Téma Történetét

Olvasás közben

A regény kezdetén a tanárnak minden témát, szimbólumot vagy motívumot meg kell adnia a hallgatóknak. A diákoknak egy sablontörténetet kell kitölteniük, ha közvetlen idézetet, oldalszámot és a koncepció magyarázatát gyűjtik.


Hozzon Létre egy Téma Történetét

Olvasás után

Miután a diákok nyomon követték a koncepciójukat a regényen keresztül, saját történetírót hoznak létre. Meg kell vizuálisan ábrázolni a jelenetet, tartalmaznia kell egy közvetlen idézetet, és meg kell magyaráznia annak jelentését minden fejezetben. Az alábbi példák vannak kitöltve.


Hozzon Létre egy Téma Történetét


Hozzon Létre egy Téma Történetét

Oktatási Árak

Ez az árstruktúra csak a tudományos intézmények számára érhető el. Storyboard That elfogadja a megrendeléseket.

Single Teacher

Egyetlen tanár

Olyan alacsony, mint / hónap

Indítsa el a Próbaverziómat

Department

Osztály

Olyan alacsony, mint / hónap

Tudj meg Többet

School

Iskola / District

Olyan alacsony, mint / hónap

Tudj meg Többet

*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Keressen több ilyen tevékenységet a középiskolai ELA és a középiskolai ELA kategóriákban!
Az Összes Tanári Forrás Megtekintése
https://sbt-test.azurewebsites.net/hu/articles/e/téma-szimbólumok-motívumok
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
Több mint 13 millió forgatókönyv készült
Storyboard That Family