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I protagonisti sono di molte varietà. Alcuni sono facilmente identificabili e facilmente identificabili. Altri sono costantemente in difficoltà e facilmente comprensibili. Un protagonista archetipico è "L'eroe epico", un personaggio con qualità impressionanti che completa azioni impressionanti. Questa lezione aiuta gli studenti a identificare e comprendere l'eroe epico in letteratura.



Crea Analisi di Eroe Epico


Piano di lezione di Epic Hero

Panoramica della lezione

Cos'è un eroe epico e come faccio a sapere chi sono? Insegna agli studenti il ​​dispositivo letterario e chiedi loro di riflettere profondamente sui loro attributi e su come influenzano il lavoro nel suo insieme.

Definizione di eroe epico

Furono i greci a definire per primi il protagonista noto come un eroe epico. Questi eroi di una tragedia devono evocare nel pubblico un senso di eroismo attraverso la leggendaria, maestosa tradizione. Un eroe epico deve essere un uomo la cui fortuna è determinata dalle sue stesse caratteristiche ammirate. Molti dei famosi poemi epici greci, come L'Odissea e L'Iliade , contengono questi eroi più grandi della vita e le loro azioni. Re Artù, Beowulf, Sigfrido, Gilgamesh e Rama sono tutti esempi di eroi epici.


Per saperne di più su altri tipi di eroi, dai un'occhiata al nostro articolo su " Tipi di eroi ".


Le sette caratteristiche principali di un eroe epico

ATTRIBUTO DESCRIZIONE
Nascita nobile Di solito un re, principe, semidio o nobile di qualche capacità.
Funzionalità sovrumane Il guerriero ha il potenziale per la grandezza in base ai suoi attributi, ad esempio astuzia, coraggio, umiltà, saggezza, virtù.
Vasto viaggiatore Un eroe epico è noto per aver fatto viaggi in luoghi esotici per scelta o per caso, di solito per combattere contro il male.
Guerriero senza eguali Questo eroe ha in genere la reputazione di essere un grande guerriero, anche prima dell'inizio della storia.
Leggenda culturale Prima che un eroe epico possa essere universalmente conosciuto, deve prima essere una leggenda nella sua cultura.
Umiltà L'eroe compie grandi azioni per il proprio bene piuttosto che per la gloria. Gli eroi che vantano o esibiscono arroganza possono essere puniti e umiliati.
Battles Supernatural Foes Gli avversari e gli ostacoli che le facce degli eroi sono di solito esseri soprannaturali, come Grendel, Poseidone o un ciclope.



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Tempo: Introduzione - 45 minuti

Livello di difficoltà: 8-12

Standards

Sebbene questa lezione possa essere utilizzata per livelli di grado multiplo, di seguito sono riportati alcuni esempi degli standard comuni dello stato fondamentale per i gradi 9-10. Si prega di consultare i propri Common Core State Standard per i filamenti adatti alla corretta qualità.

  • ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
  • ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
  • ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
  • ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest

Lezione Domande essenziali specifiche

  1. Quali sono le caratteristiche di qualcuno che ha una vasta reputazione?
  2. Riesci a distinguere un eroe epico da un personaggio tipico in un'opera letteraria?
  3. Cosa impariamo dalle virtù di un eroe epico?
  4. Opzionale: quali sono le differenze tra un eroe epico, un eroe tragico e un antieroe? Come potrebbero essere gli stessi?

obiettivi

Gli studenti saranno in grado di definire un eroe epico, elencare eroi epici da opere di letteratura, film o televisione e rimuovere gli effetti di un eroe epico sulla trama.

Ciò che gli studenti dovrebbero sapere ed essere in grado di fare prima di iniziare questa lezione: gli studenti dovrebbero essere in grado di elencare eroi e malvagi da opere di letteratura popolare o film e televisione.

Preconcetti / equivoci stimati degli studenti

Alcuni studenti avranno conoscenze pregresse e potrebbero conoscere la definizione di un eroe epico. Potrebbero anche avere idee sbagliate sugli eroi epici e persino confonderli con gli eroi di tutti i giorni. Questo può essere chiarito dopo l'attivatore durante la fase di revisione dell'insegnante.

Materiali didattici / risorse / strumenti

  • Prima: foglio di lavoro dell'attivatore di Epic Hero
  • Durante: elementi di un modello di eroe epico
  • Esempio / Dopo: Odysseus Epic Hero
  • Accesso a Storyboard That

Suggerimenti didattici / Strategie / Suggerimenti per l'insegnante

Sii specifico quando chiedi agli studenti di creare uno storyboard che mostri le qualità di un eroe epico. Assicurati che gli studenti includano una spiegazione di ciascun attributo e una citazione che esegue il backup della richiesta. Se lo fanno come un progetto, far sì che gli studenti scarichino i loro storyboard in PowerPoint è un modo perfetto per presentare una spiegazione di ogni cellula.

Dettagli della lezione / procedura

Apertura della lezione

Attivatore: gli studenti riceveranno un foglio di lavoro per l'attivatore di Epic Hero e gli verrà chiesto di riempire le scatole al meglio delle loro possibilità. Se gli studenti non possono compilare il Riquadro 3 (Elenca eroi epici), digli che possono lasciare il campo vuoto. Dopo cinque minuti chiedi agli studenti di confrontare le liste con qualcuno seduto vicino a loro. Poi chiedi a ogni coppia di dire ad alta voce un eroe o un criminale e fai una lista alla lavagna. Una volta completato, chiedi loro perché sanno che gli elenchi alla lavagna sono eroi o cattivi? Come classe, fornisci definizioni per ciascuno e una lista di attributi che possiedono.


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Durante la lezione

Insegnare il termine: in seguito, chiedi a tutti gli studenti se qualcuno avesse una conoscenza precedente e sappia cosa sia un eroe epico o se qualcuno ha una supposizione o un elenco di questo tipo di personaggio. Se lo facessero, scrivi alla lavagna ciò che danno per una risposta. Se nessuno lo sa, inizia a caricare il termine. Dopo aver dato agli studenti la definizione, chiedi loro di pensare a personaggi di film, TV e letteratura che pensano che rientrerebbero in questa categoria e farebbero una lista. Ripeti con un pensare, accoppiare, condividere e creare un elenco di caratteri e un elenco di attributi.

Chiusura della lezione

Definire il termine: dopo che gli studenti hanno trovato una lista di attributi che credono che un eroe epico possieda, ripassa la definizione e le caratteristiche di un eroe. Chiedi agli studenti di compilare e tenere traccia degli attributi che rendono il protagonista del tuo lavoro un eroe epico scrivendo nelle risposte a Elements of an Epic Hero Template.


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Estensione della lezione

Dopo che gli studenti hanno finito di leggere il romanzo / gioco, rinforzare questa lezione chiedendo loro di completare il loro storyboard che mostra ogni attributo utilizzando una scena e citazione dal testo. Questa estensione lezione accoppiato con uno slide-show di presentazione aiuterà gli studenti a padroneggiare il concetto di eroe epico.


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Aggiungi una presentazione

Chiedi agli studenti di allegare il loro storyboard a un documento che richiede agli studenti di fornire una spiegazione approfondita del significato più profondo del loro elemento in tutto il romanzo. Oppure, accoppiare questo compito con una presentazione; guarda il nostro articolo su come presentare uno storyboard.

Valutazione

Gli studenti possono essere valutati dopo che il loro progetto di storyboard finale è stato completato e presentato.



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