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Panoramica Delle Attività


In questa attività, gli studenti esamineranno il punto di vista dell'autore e fare inferenze basate sui dettagli del testo.

  • Il primo esempio è quando il nonno Joe dice: "ticket'll andare a qualche piccolo brutta bestia che non lo merita!" Questo dimostra il punto di vista sui bambini viziati ed egoisti dell'autore.

  • Il secondo esempio è quando i Oompa-Loompa cantare, "Augustus Gloop! Augustus Gloop! La grande grande imbecille avidi!" Attraverso il canto degli Oompa-Loompa, l'autore condivide la sua opinione dei bambini avidi.

  • L'ultimo esempio è quando Willie Wonka dice: "Allora devo avere un figlio voglio un bambino buono amorevole sensibile, colui al quale io posso dire a tutti i miei più preziosi segreti caramelle-making -.., Mentre io sono ancora vivo" L'autore crede nel premiare i bambini "buoni", dando Charlie la fabbrica.

Piano Delle Lezioni di Riferimento

Livello 4-5

Livello di Difficoltà 3 (via di sviluppo di Mastery)

Tipo di Assegnazione Individuale



Istruzioni Modello e di Classe

(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver cliccato "Copia Assignment", modificare la descrizione del compito in Dashboard.)



Istruzioni per gli studenti

Crea uno storyboard esaminando il punto di vista dell'autore visto attraverso vari personaggi in Charlie e la fabbrica di cioccolato .

  1. Usa il modello fornito dal tuo insegnante.
  2. Descrivi tre diversi punti di vista che l'autore inietta.
  3. Illustrare una scena per ogni punto di vista.
  4. Salva e invia lo storyboard.


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Charlie e la Fabbrica di Cioccolato





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