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Differenziazione vs. Ponteggi
Aggiornato: 1/25/2017
Differenziazione vs. Ponteggi
Questo storyboard è stato creato con StoryboardThat .com
È possibile trovare questo storyboard nei seguenti articoli e risorse:

Ponteggi in Education

Da Meghan Kyne

It is no secret among teachers that we are a tired group. We are dedicated, passionate, sympathetic, creative, and smart, loving people. We work long hours – arriving well before we are scheduled and staying long after the clock says it’s time to go home. We work tirelessly to meet the needs of our students, to teach the standards, to prepare for the tests, to follow the law, and to meet deadlines, all while modeling how a good human behaves – no matter how tired that human might be. So why, one might ask, would any teacher want to add another item to their to-do list?




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Storyboard Descrizione

Differenziazione non è lo stesso di ponteggi.

Testo Storyboard

  • Istruzione Differenziata
  • Contenuto Modificato
  • Impalcatura
  • • materiale vario adatto per livello di lettura dello studente • Meno contenuti complesso - incontra lo studente dove si trovano in
  • Processo Modificato
  • A lungo termine o lunghi assegnazioni sono ripartiti per il docente in compiti cognitivi più piccole e meno complesse.
  • Confrontare e Contrapporre
  • • Consentire agli studenti di lavorare in un modo che si adatta alle loro stile di apprendimento • evolutivo attività appropriate
  • istruzione specifica è disponibile per il completamento di ogni compito, nonché un quadro o strumento per lo studente di utilizzare come guida.
  • Saggio Analitica
  • Prodotto Modificato
  • Le Stagioni
  • Ci sono cambiamenti nelle stagioni perchè ...
  • • Student dimostra ciò che hanno imparato in un modo che meglio si adatta alle loro capacità e gli obiettivi di apprendimento
  • AMBIENTE DI APPRENDIMENTO MODIFICATO
  • Compiti costruiscono l'un l'altro e l'aumento della complessità.
  • Note
  • • aula è modificato per rendere lo studente più confortevole • studente riceve istruzione in un ambiente diverso
  • Ogni piccolo compito contribuisce al prodotto finale se solo insegnare agli studenti il ​​modo di pensare richiesto per creare il prodotto finale.
  • Ben Franklin Biografia
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