https://sbt-test.azurewebsites.net/lt/articles/e/simbolių-žemėlapis


Daugeliui literatūros kūrinių, ypač romanų, personažo raida yra esminė. Literatūros simboliai vairuoja veiksmą ir konfliktą; jie sukuria priežastį, kodėl egzistuoja istorija. Žymių atvaizdavimas gali būti toks paprasta, kaip ir paprašyti mokinių užpildyti diagramas, kurios seka svarbius simbolių aspektus, arba taip sudėtingus, kaip pažymint bruožus, kurie juos priskiria archetipui. Kitas puikus įsimintinų vaizdų panaudojimas charakterio analizėje - tai trys stulpelio pastabos: atskiri užrašai, kuriuose išsamiai aprašomi simbolių jausmai, veiksmai ir svarbus dialogas trimis skirtingomis romano dalimis.



Sukurkite Simbolių Žemėlapį*


Mūsų rekomenduojamas pamokų planas

Pamokos apžvalga

Lygis: 3-12

Laikas: 10 minučių įvedimui, nuolatinis skaitymas

Kadangi simboliai yra labai svarbūs beveik kiekvienoje istorijoje ir centrinėje sklypo vietoje, tai naudinga studentams juos atvaizduoti. Svarbiausias simbolių žemėlapio aspektas yra padėti studentams tvarkyti simbolius, bruožus ir motyvacijas. Kai mokiniai klaidingai interpretuoja simbolius, jie praranda apskaitos barelį ir dažnai daro kritines skaitymo klaidas.


Tikslai

Studentai galės skaityti, atimti ir išvardyti svarbius simbolių atributus, kad suprastų jų poveikį sklypui. Jie taip pat galės daryti išvadą ir nuspėti, ką jis gali padaryti, remdamasis savo asmenybe.


Standartai

Nors šią pamoką galima naudoti daugeliui lygių, žemiau yra 9-12 klasių bendrieji pagrindiniai valstybiniai standartai. Žr. Bendrus pagrindinius valstybės standartus, taikomus tinkamoms klasėms.

  • ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
  • ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
  • ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
  • ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest

Simbolių žemėlapis Esminiai klausimai

  1. Kaip simboliai vairuoja sklypą?
  2. Kodėl svarbu žinoti charakterio bruožus ir motyvus?
  3. Kaip galima išvengti painių simbolių?


Prieš skaitant

Prieš skaitydami, gerai paminėti savo mokinius į simbolių sąrašą. Tai ypač naudinga romanams ar žaidimams su keliomis simbolių grupėmis ir sklypų posūkiais. Suteikite mokiniams simbolių žemėlapio darbalapį, kurį norite, kad jie užpildytų prieš skaitymą, kad studentai galėtų susipažinti su simbolių pavadinimais ir stebėti juos, kai jie skaito.

Skaitymo metu

Skaitydami studentai turėtų sekti simbolius ir užpildyti informaciją apie juos. Puikus būdas tai padaryti yra sustabdyti po kiekvieno akto ar skyriaus ir paprašyti jų užpildyti naują informaciją, kurią jie sužinojo. Jei spausdintame darbalapyje studentai išeina iš kambario, jie gali tęsti savo užrašų knygą arba ant popieriaus.

Po skaitymo

Perskaičius, ar mokiniai palygins užpildytus užrašus su klasės draugu, įrašydami bet kokią praleistą informaciją. Tai leidžia atlikti puikų studijų vadovą, o mokiniai galėtų užpildyti rašto užduotį pagal charakterio analizę!



Sukurkite Simbolių Žemėlapį*


Numatomi studentų prieštaravimai / klaidingi

Užpildydami simbolių motyvus ar atributus, studentams gali prireikti atnaujinti, kaip analizuoti charakterį. Ne visą informaciją apie simbolį aiškiai pasakys pasakotojas / autorius; tam tikra informacija yra išmokta vykdant veiksmus ir dialogą. OSCAR yra naudinga strategija tiesioginiam ir netiesioginiam apibūdinimui.


Siūlomi pakeitimai ir pritaikymai

Nedaug prisitaikymo

Visi mokiniai gali pasinaudoti grafinio grafiko organizatoriumi, tačiau ne visi jiems reikės informacijos, kuri jau užpildyta. Puikus pasirinkimas tiems studentams yra tuščias simbolių žemėlapio šablonas. Tai skatina mokinius naudotis savo kritinio mąstymo įgūdžiais, kad galėtų savarankiškai nustatyti, kokia informacija yra aktuali. Studentai taip pat gali pasirinkti savo charakterį arba piešti vieną ranka ant spausdintos siužetinės linijos. Šis procesas apima daugialypį požiūrį, nereikalaujant papildomo planavimo. Žinoma, jei tai naudinga studentams, šis pritaikymas gali būti atliekamas ir bet kuriame iš kitų lygių.


Lengvi prisitaikymai

Kai kuriems studentams reikės šiek tiek daugiau informacijos ir paraginti, kai kalbama apie jų simbolių žemėlapį. Tai gali apimti jau simbolių reprezentaciją ir konkrečius nurodymus, kokią informaciją jie turi žinoti apie simbolį. Maniac Magee storyboard yra puikus pavyzdys. Jame jau yra visi pagrindiniai simboliai su konkrečiais raginimais kiekvienam. Studentai gali matyti kiekvieno vardo pavardes ir pamatyti, ko jiems reikia, kad sužinotumėte apie kiekvieną individualų charakterį. Truputį aiškesni studentai nesikoncentruoja į nereikšmingą informaciją arba praranda dėmesio pagrindiniams dalykams. Jei vertingas mokiniams ar pamokai, mokytojas gali lengvai pašalinti rašmenų simbolius, kad studentai galėtų kurti savo.



Sukurkite Simbolių Žemėlapį*

Vidutiniškas apgyvendinimas

Dažnai bus bent vienas studentas, kuris kovoja su skaitymu iki taško, kur supratimas yra sunkus be tam tikros intervencijos ar strategijos. „Storyboarding“ yra puiki priemonė tai padaryti efektyviai nekeičiant viso simbolių žemėlapio formato. Šie studentai paprastai gauna naudos iš aiškesnių instrukcijų ir šiuo atveju gali apimti pavyzdžius, kurie turėtų būti įtraukti į jų simbolių žemėlapį, panašų į pirmąjį langelį „ Mice and Men“ simbolių žemėlapyje. Norėdami tai padaryti dar vieną žingsnį, mokytojas gali pasirinkti pateikti daugiau simbolių informacijos ir leisti mokiniui naudoti užrašų knygelę kaip orientacinį vadovą, o ne grafinį organizatorių. Arba mokytojas gali pakeisti raginimus, kad atitiktų mokinių gebėjimus.



Sukurkite Simbolių Žemėlapį*


Pridėti pristatymą

Paprašykite mokinių pridėti savo siužetinę liniją prie popieriaus, reikalaujančio išsamaus elemento paaiškinimo visame romane, arba susieti šią užduotį su pristatymu. Žr. Mūsų straipsnį apie tai, kaip pateikti scenarijų.


Tinkinkite darbalapius!

Jei ieškote kito žingsnio ar alternatyvaus priskyrimo, galite sukurti simbolius, kuriuos naudosite savo klasėje! Šie darbo lapai gali būti pritaikyti ir išspausdinti, kad studentai galėtų užpildyti pieštuką, arba jie gali būti užpildyti „Storyboard Creator“ kaip skaitmeninis darbalapis. Jūs netgi galite sukurti kelias versijas tiems studentams, kuriems gali prireikti šiek tiek papildomos pagalbos, ir saugoti juos ateityje! Raskite daug šablonų, nuo kurių galite dirbti, arba pradėti nuo tuščios drobės.


Simbolių žemėlapių šablonai


Sukurkite Simbolių Žemėlapį*


Sukurkite Simbolių Žemėlapį*

Švietimas Kainos

Ši kainų struktūra yra prieinama tik akademinėms institucijoms. Storyboard That priimami pirkimo užsakymai.

Single Teacher

Vienišas mokytojas

Mažiausia kaip per mėnesį

Pradėti Mano Teismą

Department

Katedra

Mažiausia kaip per mėnesį

Sužinokite Daugiau

School

Mokyklos rajonas

Mažiausia kaip per mėnesį

Sužinokite Daugiau

*(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
Raskite šį Bendrąjį pagrindą suderintus išteklius ir daugiau panašių į mūsų pradinę mokyklą , Vidurinės mokyklos ELA ir vidurinės mokyklos ELA kategorijas ir mūsų specialiojo ugdymo straipsnius!
Peržiūrėti Visus Mokytojų Išteklius
https://sbt-test.azurewebsites.net/lt/articles/e/simbolių-žemėlapis
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
Sukurta daugiau nei 14 milijonų reklaminių skelbimų lentų
Storyboard That Family