https://sbt-test.azurewebsites.net/lt/lesson-plans/narių-reikalas

Narių Reikalas

Pamokų Planai Oliverio Smito

Būtinai patikrinkite daugiau mūsų mokslo išteklių!

Valstybių Dalykų Pamokų Planai


Medžiaga yra viskas, užimanti vietą mūsų visatoje; mes esame sudaryti iš materijos ir visada ją supa. Visa materija gaminama iš mažų dalelių, vadinamų atomais, kurios yra išdėstytos periodinėje lentelėje. Šių dalelių išdėstymas lemia, kokia yra būsena; tai yra, ar objektas yra kietas, skystas ar dujinis. Ši veikla supažindins studentus su materijos savybėmis ir kaip dalelės yra išdėstytos kiekvienoje būsenoje.

Studentų Veikla Narių Reikalas Įtraukti:



Sukurti Siužetinės Linijos 

(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)








Sukurti Siužetinės Linijos 

(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)


Svarbios aplinkybės

Medžiaga būna trijų būsenų: kieta , skysta arba dujinė . Kiekviena būsena turi skirtingą dalelių išdėstymą, kuris leidžia dalelėms judėti (arba nejudėti), o kartais ši dalelių struktūra gali pasikeisti, pakeisdama materijos būseną. Šilumos energijos pridėjimas prie dalelių sistemos padidina vidutinę kinetinę energiją. Kinetinės energijos sumažėjimas gali sumažinti sistemos temperatūrą arba pakeisti sistemos būseną iš dujų į skystį arba skysčio į kietą.

Tvirtoje dalelėje yra išdėstytos taisyklingos struktūros ir yra labai arti viena kitos. Jie negali judėti vienas kito link, bet vibruoja ties fiksuota vieta. Iš trijų būsenų kietosios dalelės turi mažiausią kinetinę energiją. Kai dalelės gauna daugiau šiluminės energijos (dažnai kaitindamos), jos daugiau vibruoja. Kai dalelės turi pakankamai energijos judėti viena kitai, būsena keičiasi iš kietos į skystą. Kinetinės energijos kiekis, reikalingas kietai medžiagai pakeisti į skystį, priklauso nuo kietos medžiagos makiažo ir jos „lydymosi taško“.

Skystyje dalelės vis dar yra labai arti viena kitos, bet yra atsitiktinai išdėstytos. Jie vis dar vibruoja, bet gali judėti vienas šalia kito, o tai leidžia skysčiams tekėti. Dėl dalelių judėjimo galimybės skysčiai užpildys bet kokio indo formą. Jei dar labiau kaitiname šias daleles, jungtys tarp dalelių nutrūksta ir jos virsta dujomis.

Dujų dalelių išdėstymas yra atsitiktinis ir dalelės pasiskirsto. Jie skraido aplink, susiduria vienas su kitu ir savo konteinerių šonus. Tarp dalelių yra daug vietos, tai reiškia, kad dujos gali būti suspaustos. Kuo labiau jie suspausti, tuo labiau jie susiduria su savo konteineriu ir vienas kitu. Dalelių ir kitos medžiagos susidūrimas sukelia jėgą, vadinamą slėgiu .

Slėgiui įtakos turi įvairūs veiksniai, tokie kaip sistemos temperatūra, dalelių skaičius ir talpyklos tūris. Sistemos slėgis gali paveikti, kokia yra būsena. Esant aukštam slėgiui, reikia daugiau šiluminės energijos, kad dalelės pasikeistų iš skystos fazės į dujų fazę. Esant žemam slėgiui, yra atvirkščiai; dalelėms pakeisti skystąją fazę į dujų fazę reikia mažiau šiluminės energijos.

Dažniausiai naudojamas pavyzdys mokant studentus apie materijos būsenas yra H 2 O arba vanduo. Tai yra viena iš nedaugelio medžiagų, kurias natūraliai galima rasti Žemėje visose trijose būsenose. Vandens lydymosi temperatūra 0 ° C (32 ° F, 273,2 K), jo virimo temperatūra 100 ° C (212 ° F ir 373,2 K). Vanduo dažniausiai naudojamas todėl, kad studentai turi visų trijų būsenų patirtį. Ledas, vanduo ir garai yra pagaminti iš tos pačios rūšies dalelių, tačiau kiekviena medžiaga atrodo ir jaučiasi labai skirtingai. Tačiau vanduo yra gana keistas; ledas yra ne toks tankus kaip vanduo, o kietosios medžiagos plūduriuoja ant skysčio, tai būdinga kitoms medžiagoms. Šis ypatumas leido gyvoms būtybėms išgyventi ledo izoliuotame vandenyje ir leido gyvybei vystytis taip, kaip ji turi.

Šiame pamokos plane vykdomose užduotyse naudojamas paprastas dalelių rutulinis modelis, kad būtų galima paaiškinti sudėtingesnes molekules ir suteikti studentams tvirtą supratimo pagrindą. Vandens „dalelė“ iš tikrųjų sudaryta iš trijų atomų, tačiau traktuojant ją kaip vieną dalelę, ją lengviau suprasti apibūdinant molekulių išdėstymą. Svarbu, kad studentai geba apibrėžti gryną medžiagą kaip medžiagą, pagamintą iš vieno tipo atomo ar molekulės.


Sukurti Siužetinės Linijos 

(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)


Vaizdo Rekvizitais


Kainodara





Sukurti Siužetinės Linijos 

(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)


Pagalba Share Storyboard That!

Ieškote Daugiau?

Check out mūsų Mokytojas vadovus ir pamokų planai pailsėti!


Peržiūrėti visus mokytojų išteklius


Mūsų Plakatai ZazzleMūsų Pamokos Mokytojams Pay Mokytojams



Clever Logotipas „Google Classroom“ Logotipas Student Privacy Pledge signatory
https://sbt-test.azurewebsites.net/lt/lesson-plans/narių-reikalas
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
Pradžia Mano Nemokama Bandomoji Versija
Naršyti Mūsų Gaminiai ir Pavyzdžiai

Išbandykite Mūsų Kitas Svetaines!

Photos for Class - Paieška mokyklinio saugus, Creative Commons nuotraukas! (Tai Net CITES Jums!)
Quick Rubric - lengvai ir Dalintis puikios išvaizdos Activities!
Pageidaujamas kitą kalbą?

•   (English) States of Matter   •   (Español) Estados de Materia   •   (Français) États de la Matière   •   (Deutsch) Aggregatzustände   •   (Italiana) Stati Della Materia   •   (Nederlands) Staten van Matter   •   (Português) Estados da Matéria   •   (עברית) ארצות הברית   •   (العَرَبِيَّة) حالات المادة   •   (हिन्दी) द्रव्य की अवस्थाएं   •   (ру́сский язы́к) Состояния Вещества   •   (Dansk) Stater i Sagen   •   (Svenska) Stater av Materia   •   (Suomi) Aineen Tilat   •   (Norsk) Tingenes Tilstand   •   (Türkçe) Maddenin Halleri   •   (Polski) Stany Materii   •   (Româna) Stări ale Materiei   •   (Ceština) Skupenstvích   •   (Slovenský) Stavy Hmoty   •   (Magyar) Halmazállapot   •   (Hrvatski) Države Materije   •   (български) Държави по Материя   •   (Lietuvos) Narių Reikalas   •   (Slovenščina) Države Snovi   •   (Latvijas) Agregātstāvoklis   •   (eesti) Olekud

Page Render - Time 46.6686