Kaip Romeo yra Tragiškas Herojus? Analizės Veikla

Romeo ir Džuljeta Tragiškojo Herojaus

Naudokite šį Užduotį su Savo Moksleiviais*

Veiklos Apžvalga

Romeo ir Džuljeta tragedija yra viena iš garsiausių Šekspyro tragedijų. Tai naudinga studentams suprasti, kodėl yra laikoma tokia svarbi. Viena iš priežasčių yra tai, kad jame yra tragiškas herojus. Tai pagrindinis veikėjas, dažniausiai kilnus gimimas, skirtas bausmei. Šiame žaidime Romeo aiškiai atitinka šį aprašymą. Garsus graikų filosofas Aristotelis buvo pirmasis, kuris įrašė pagrindinius tragiškojo herojaus požymius.

ATTRIBUTAS	APIBŪDINIMAS	Pavyzdys iš Romeo ir Džuljeta
Hamartija	Simbolio klaida	Romeo trūkumas yra jo impulsyvumas. Jis greitai įsimyli ir įgauna kovas.
Hubris	Pernelyg didelis pasididžiavimas	Savo pasididžiavimu Romeo priverčia Friarą Lawrenceą susituokti su juo ir Džuljeta.
Peripetija	Fortune atšaukimas	Romeo nužudo Tybaltą ir yra ištremtas iš Veronos.
Anagnorisis	Kritinio atradimo momentas	"Romeo, aš ką tik girdėjau, kad Džuljetas iš Veronos yra miręs!"
Nemezė	Likimas, kurio negalima išvengti	Klaidingas nuodus, dėl kurių Džuljeta pasirodo miręs, ir tikras nuodus, kuriuos Romeo gėria, kad nužudytų.
Catharsis	Auditorijos pojūtis ar baimė po herojaus kritimo	Mylėtojų mirtys baigia kovą. Šeimos susiderina su tų, kurių jie myli, praradimu.

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 9-10

Sunkumo Lygis 4 (Sunku / kompleksas)

Tipas Perleidimo Asmens ar Grupės

Veiklos Rūšis: Tragiškojo Herojaus

Naudokite šį Užduotį su Savo Moksleiviais*

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šie nurodymai yra visiškai pritaikoma. Po paspaudžiant "Kopijuoti priskyrimas", pakeisti savo valdymo skydelį užduoties aprašą.)

studentų instrukcijos

Sukurti storyboard, kuris rodo, kaip "Romeo gali būti laikoma tragiška herojus.

Spauskite "Naudokite šį šabloną" iš užduoties.
Nustatyti įvykius pjesę ar charakteristikų Romeo kad tilptų į Aristotelio atributų tragiško herojaus.
Iliustruoti pavyzdžiai Hamartia, puikybės, peripetijos, Anagnorisis, Nemezidė, ir katarsį.
Parašykite trumpą aprašymą žemiau kiekvienos ląstelės, kurios konkrečiai susijęs Romeo kaip tragišką didvyrį.
Išsaugoti ir pateikti užduotį. Įsitikinkite, kad naudojate išskleidžiamąjį meniu išsaugokite jį pagal užduoties pavadinimą.

Tragiškojo Herojaus Šablonas Tuščia

Tinkinkite šį pavyzdį*

Daugiau pasirinkimų

Pradėti nemokamą bandomąją versiją

Naudokite šį Užduotį su Savo Moksleiviais*

Rubrika

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Tragiškojo Herojaus Rubrika Šablono

Sukurti storyboard, kuris rodo, kaip veikėjas gali būti laikomas tragišką didvyrį, naudojant Aristotelis savybes

	Žinovas	Kylančios	Pradedant	Needs Improvement
Tragiškojo Herojaus Info	Šešios tragiškojo herojaus savybės yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos. Pateiktas paaiškinimas paaiškina, kaip scenos vaizduoja kiekvieną charakteristiką, ir rodo veiksmingą analizę.	Keturi ar penki tragiškojo herojaus savybės yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos, arba kai kurie iš elementų, negali būti tinkamai identifikuoti. Paaiškinimai duoti konteksto į sceną, tačiau gali būti minimalus, ir ten yra kai kurie ne analizės bandymas.	Du ar trys tragiškojo herojaus savybės yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos, arba dauguma elementų yra netiksliai pavaizduotas. Kabučių ir / ar paaiškinimai yra per mažas.	Vienas ar mažiau tragiškojo herojaus savybės yra tinkamai identifikuoti ir vaizduojama iš istorijos, arba dauguma elementų yra netiksliai pavaizduotas. Kabučių ir / ar paaiškinimai yra minimalus arba visai nepasireikšti.
Meniniai Atvaizdavimas	Pasirinktas vaizduoti scenas menas yra tikslūs prie literatūros darbo. Laikas ir pasirūpinta užtikrinti, kad scenos yra tvarkingas, akį traukiantis ir kūrybingi.	Pasirinktas vaizduoti scenas menas turi būti tikslūs, tačiau gali būti šiek tiek laisvės, kurių buvo imtasi, kad atitraukti nuo užduoties. Siužeto konstrukcijos yra tvarkingas ir atitinka pagrindinius lūkesčius.	Pasirinktas vaizduoti scenas menas yra netinkamas. Siužeto konstrukcijos yra nepatogus ir gali sukurti tam tikrą sumaištį.	Pasirinktas vaizduoti scenas menas yra pernelyg ribota arba neišsami.
Anglų Konvencijos	organizuoja idėjas. Yra nedaug arba jų nėra gramatinių, mechaninis arba rašybos klaidų.	Idėjos dažniausiai organizuojami. Yra keletas gramatinių, mechaninis arba rašybos klaidų.	Idėjos gali būti neorganizuotas ar netinkamas. Trūksta kontrolės gramatikos, mechanikos ir rašybos atspindi keletą korektūros trūkumu.	Siužetinės linijos teksto sunku suprasti.