Klausimai apie nuotolinį mokymąsi? Paspauskite čia

https://sbt-test.azurewebsites.net/lt/lesson-plans/tikslų-nustatymas/veiksmų-planas



Veiklos Apžvalga


Ilgalaikis tikslas gali būti nepasiektas metus ar ilgiau. Nors pabaiga dar toli, veiksmai gali būti arčiau, nei studentai suvokia. Paprašykite studentų atspindėti ankstesnę veiklą. Pakvieskite juos prisiminti progreso idėją ir tada perskaitykite jiems šį scenarijų.

Džimas nori valdyti savo įmonę. Jis nori valdyti mažą IT įmonę mieste, kuriame jis užaugo. Ilgalaikis jo tikslas - sugebėti palaikyti savo šeimą kuriant darbo vietas ir galimybes kitiems. Šiuo metu Jimas mokosi vidurinėje mokykloje. Jam reikalinga pagalba įgyvendinant savo veiksmų planą. Kitose trijose ląstelėse pavaizduokite, ką Jimas turėtų daryti toliau, kad galėtų pasiekti savo tikslą.

Perskaitę šį scenarijų, paprašykite studentų sukurti siužetinę liniją, kurioje būtų nurodyti trys veiksmai, kuriuos Jimas gali atlikti siekdamas savo ilgalaikio tikslo. . Ilgalaikiai tikslai gali atrodyti pribloškiantys ir keliantys daug streso. Veiksmų planai gali palengvinti tą stresą ir paversti kažką baisaus kažkuo pasiekiamu. Tai padeda sustiprinti mokymosi objektą nuo paskutinės veiklos. Jūs taip pat galite paprašyti mokinių atlikti šį pratimą dėl savo ilgalaikio tikslo kaip pratęstos ar savarankiškos refleksijos veiklos.

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 6-8

Sunkumo Lygis 2 (sutvirtinti / Besivystančios)

Tipas Perleidimo Individualus



Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šie nurodymai yra visiškai pritaikoma. Po paspaudžiant "Kopijuoti priskyrimas", pakeisti savo valdymo skydelį užduoties aprašą.)



Nurodymai studentams

Džimas nori valdyti savo įmonę. Mieste, kuriame užaugo, jis nori valdyti nedidelę IT įmonę. Ilgalaikis jo tikslas - sugebėti palaikyti savo šeimą kuriant darbo vietas ir galimybes kitiems. Šiuo metu Jimas mokosi vidurinėje mokykloje ir jam reikalinga pagalba įgyvendinant savo veiksmų planą. Kitose trijose ląstelėse pavaizduokite, ką Jimas turėtų daryti toliau, kad galėtų pasiekti savo tikslą.

  1. Spustelėkite „Pradėti priskyrimą“.
  2. Pirmame tuščiame langelyje sukurkite vaizdą apie pirmąjį Jimo veiksmo žingsnį, kad pasiektumėte jo ilgalaikį tikslą, su pavadinimu ir aprašymu.
  3. Sukurkite vaizdą apie savo antrąjį veiksmą, kad pasiektumėte savo ilgalaikį tikslą, su pavadinimu ir aprašymu.
  4. Galiausiai sukurkite vaizdą apie Jimo trečiąjį veiksmo žingsnį, kad pasiektumėte jo ilgalaikį tikslą, su pavadinimu ir aprašymu.
  5. Išsaugokite ir pateikite užduotį.


Rubrika

(Keisti šią pagrindinę rubriką paspaudę nuorodą žemiau. Taip pat galite sukurti savo nuo Quick Rubric ).



Veiksmų Planas
Studentai sukurs storyboard, kuris parodo veiksmų plano ilgalaikio tikslo siekimo pavyzdį.
Puikiai Atsiranda Pradedant
Veiksmas Vienas
Ląstelė naudojo pavyzdines mokykloje tinkamas siužetus, simbolius ir tekstą, kad perteiktų Džimo veiksmus ilgalaikiam tikslui pasiekti. Aprašymas sustiprina šio žingsnio tikslą ir kodėl tai svarbu.
Ląstelėje naudojamos tinkamos tinkamos mokyklos scenos, simboliai ir tekstas, kad Jimas galėtų imtis veiksmų ilgalaikiam tikslui pasiekti. Aprašymas sustiprina šio žingsnio tikslą ir kodėl tai svarbu.
Ląstelėje naudojamos netinkamos scenos, simboliai ir tekstas, kad Jimas galėtų imtis veiksmų ilgalaikiam tikslui pasiekti. Apibūdinimas neleidžia sustiprinti šio žingsnio tikslų ir kodėl tai svarbu.
Veiksmas du
Ląstelė panaudojo pavyzdines mokykloje tinkamas siužetus, simbolius ir tekstą, kad perteiktų Jim antrą veiksmą, pastatydamas ankstesnįjį, siekdamas ilgalaikio tikslo. Aprašymas sustiprina šio žingsnio tikslą ir kodėl tai svarbu.
Ląstelėje naudojamos tinkamos mokyklos tinkamos siužetai, simboliai ir tekstas, kad Jimas galėtų pasiimti antrą veiksmą, pastatydamas ankstesnįjį, siekdamas ilgalaikio tikslo. Aprašymas sustiprina šio žingsnio tikslą ir kodėl tai svarbu.
Ląstelėje naudojami netinkami scenos, simboliai ir tekstas, kad Jimas galėtų pasiimti antrą veiksmą, pastatydamas ankstesnįjį, kad įvykdytų ilgalaikį tikslą. Apibūdinimas neleidžia sustiprinti šio žingsnio tikslų ir kodėl tai svarbu.
Trečias Veiksmas
Ląstelė panaudojo pavyzdines mokykloje tinkamas siužetus, simbolius ir tekstą, kad perteiktų Jim trečiąjį veiksmą, pastatytą iš ankstesnių dviejų, siekiant įgyvendinti ilgalaikį tikslą. Aprašymas sustiprina šio žingsnio tikslą ir kodėl tai svarbu.
Ląstelėje buvo naudojamos tinkamos mokyklos tinkamos scenos, simboliai ir tekstas, kad Jimas perteiktų trečiąjį veiksmą, pastatydamas ankstesnius du, siekdamas ilgalaikio tikslo. Aprašymas sustiprina šio žingsnio tikslą ir kodėl tai svarbu.
Ląstelėje naudojami netinkami scenos, simboliai ir tekstas, kad Jimas galėtų pasiimti trečią veiksmą, pastatydamas ankstesnius du, kad įvykdytų ilgalaikį tikslą. Apibūdinimas neleidžia sustiprinti šio žingsnio tikslų ir kodėl tai svarbu.
Tikslas ir Gramatika
Trys ląstelės buvo naudojamos siužetinėje lentelėje, kad būtų parodytas veiksmų planas. Yra nedaug gramatikos ar rašybos klaidų.
Trys ląstelės buvo naudojamos siužetinėje lentelėje, kad būtų parodytas veiksmų planas. Yra tam tikrų gramatikos ar rašybos klaidų, tačiau turinio supratimas yra aiškus.
Yra per daug gramatikos arba rašybos klaidų, nes tai sukuria neaiškų turinio supratimą.




Daugiau „ Storyboard That Veiklos

Tikslų Nustatymas





Vaizdo Rekvizitais
  • Diploma • NosLidawiki • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)


Švietimas Kainos

Ši kainų struktūra yra prieinama tik akademinėms institucijoms. Storyboard That priimami pirkimo užsakymai.

Single Teacher

Vienišas mokytojas

Mažiausia kaip per mėnesį

Pradėti Mano Teismą

Department

Katedra

Mažiausia kaip per mėnesį

Sužinokite Daugiau

School

Mokyklos rajonas

Mažiausia kaip per mėnesį

Sužinokite Daugiau

*(Prasidės 2 savaičių nemokama bandomoji versija - kreditinės kortelės nereikia)
Peržiūrėti Visus Mokytojų Išteklius
https://sbt-test.azurewebsites.net/lt/lesson-plans/tikslų-nustatymas/veiksmų-planas
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
Sukurta daugiau nei 14 milijonų reklaminių skelbimų lentų
Storyboard That Family