https://sbt-test.azurewebsites.net/lv/articles/e/grafiska-valodas

Figurālās Valodas Veidi

Ar Kristy Littlehale

Atrodiet vairāk aktivitāšu un nodarbību plānu, piemēram, mūsu vidusskolas ELA kategorijā!

Grafiskā valodas definīcija

Valoda, kas rada jēgas, kas ir iztēloti interpretētas, nevis burtiski


Kā tiek izmantota grafiskā valoda?

Grafiskā valoda tiek izmantota gan literatūrā, gan dzejā, lai radītu nozīmes slāņus, ko lasītājs piekļūst caur jutekļiem, simbolismu un skaņas ierīcēm. Figurālā valoda lasītājam padara dziļāku darba tēmā, bez autora nepārprotami izklāstot lasītāja tēmu. Tas ir veids, kā lasītājs var ievadīt vārdus ar savu prātu un emocijām, nevis vienkārši saprast stāstu vai dzejoli. Grafiskā valoda mudina lasītāju veidot sakarus ar rakstzīmēm, parauglaukumu un dziļāku darbu, kas rada vairāk neaizmirstamu pieredzi lasītājam. Ir vairāki grafiskās valodas veidi, bet visbiežāk ir:


Turklāt aliansi un ironija ir arī parastie grafiskās valodas veidi. Iepazīstieties ar mūsu rakstu par aizdomām un skatiet mūsu rakstu par trim ironijas veidiem.



Izveidot Montāžas Skala 

(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)




Vizuāli Parādīt Vizuālo Valodu  

Figurālās valodas galvenie veidi

Simile

Simbols ir divu atšķirību salīdzinājums, lietojot vārdus “līdzīgi” vai “kā”. Tas ir veids, kā izdarīt saikni starp divām idejām vai lietām un radīt lasītājam dziļāku jēgu. William Shakespeare, kas pazīstams ar savu pielietojumu Romeo un Džuljeta traģēdijā, izmanto līdzīgu vārdu, lai aprakstītu Romeo pārsteigumu Džuljeta skaistumā: „O, viņa māca lāpas, lai sadedzinātu spilgtu! / Viņas skaistums karājas uz nakts vaiga, / Tāpat kā bagāts dārgakmens Etiopas ausī. ”Šajā simbolā Romeo sāk gaismas gaismu pret tumsu, kur Džuljeta vienmēr ir spīdoša gaisma un viss kļūst tumšs ap viņu.

Papildus tipiskajam līdzīgumam ir arī homērijas vai episkas simpātijas, kas ir paplašinātas fragmenti, kas veido sarežģītu un greznu līdzību. Piemēram, The Odyssey , Homers apraksta Cyclops acu steku detalizētā un gandrīz sāpīgā detaļā: "... tās saspringtas saknes un svārstījās - kā kalējs plunka kvēlojošu cirvi vai adze ledus aukstā vannā un metāla skrejceļš tvaicē, un tā temperaments sacietē - tas ir dzelzs spēks - tā Cyclops acs izspieda šo likmi. "


Šajā piemērā karstā akmens iemetiens Polyphemus acī izraisīja degošu svilpumu, kas bija līdzīgs kalējam, apslāpējot karstu tēraudu ūdenī. Bruto! Bet Homēra episkā līdzība ir tik spilgta, ka ir grūti aizmirst.


Metafora

Atšķirībā no simila metafora salīdzina divas atšķirības no lietām vai idejām, neizmantojot “līdzīgu” vai “kā”; savienojums starp abiem ir vairāk iedomāts nekā autors skaidri izteicis. Metafora mērķis ir atkal izveidot dziļāku saikni un citu nozīmes slāni, kas raksturo raksturu, gabalu vai tēmu. Vienkāršu metaforu var atrast Edgar Allan Poe “ The Raven ”, kad stāstītājs norāda: „Un katrs atsevišķs mirstošais cilvēks darīja savu spoku uz grīdas”, atsaucoties uz mirstošajiem ugunsgrēka griezumiem, kas kļūst par spokiem, līdzīgi kā atmiņas par Lenoru, kas drīz apmeklēs viņu.


Paplašināta metafora ir sarežģītāka par vienkāršu metaforu, jo tā parasti tiek izpausta visā darba kopumā. Emīlija Dikinsona ir slavena ar paplašinātām metaforām, piemēram, viņas dzejā „ Tā kā es nevarētu apstāties nāvei ”, kas izmanto braucienu ar Nāvi personificētā veidā, lai atspoguļotu tipisko dzīves braucienu no bērnības līdz neizbēgamai nāvei. Paplašinātās metaforas dažreiz sauc arī par alegorijām , lai gan alegorijas mēdz izmantot ar lielākiem darbiem un novellām, piemēram, Džordža Orvela dzīvnieku saimniecību.


Personifikācija

Personifikācija ir cilvēka īpašību piešķiršana nedzīvam objektam, personai, dzīvnieku vai abstraktai idejai. Personalizācija tiek izmantota, lai vienkāršotu sarežģītāku jēdzienu, sniegtu humoru vai sniegtu skaidrāku priekšstatu par sarežģītu ideju vai situāciju. Personība visbiežāk tiek izmantota dzejā, lai izveidotu attēlu vai palīdzētu noskaņot noskaņojumu. Roberts Frosts izmanto personifikāciju savā dzejā „ Apstāšanās ar mežu uz sniega vakara ”, kad viņš dod zirgu cilvēka īpašības: “Viņš dod saviem iejūgiem zvanu kratīšanu / jautāt, vai ir kāda kļūda.” Zirgi neprasa jautājumus, bet šķiet, ka zirgu apjukums atspoguļo stāstītāja paša apjukumu un nevēlēšanos turpināt pārvietoties.


Simbolisms

Simbolisms izmanto objektus, rakstzīmes un motīvus, lai izveidotu dziļākas nozīmes modeli, kas izceļas lasītāja prātā. Tā parasti izmanto kaut ko fizisku, lai pārstāvētu plašāku, abstraktāku ideju. Simboli parasti izgaismo dziļāku ziņu vai tēmu darbā, un dažreiz tie piekļūst kopīgiem arhetipiem, lai radītu universālu izpratni par to nozīmi. James Hurst “ The Scarlet Ibis ” ibis pats pārstāv mazo brāli Doodle: ceļoja garu ceļu uz vietu, kas nav piederīga, iegarena kakla, līkumainas kājas un sarkanu nokrāsu, kas liecina par vājumu, kas nevar būt pārvarēt.


Hiperbole

Hiperbols ir acīmredzams pārspīlējums vai pārspīlējums, lai izteiktu punktu. Tas nav domāts, lai to uztvertu nopietni, un parasti, kad tas tiek pētīts, atklājas dziļāka nozīme. Hiperboles rodas visbiežāk dzejā, bet bieži tās parādās arī kopējās klišejās vai teicēs. Piemēram, “Pasaule dzirdēja visā pasaulē” ir frāze, ko bieži izmanto, lai aprakstītu pirmo britu karavīru šāvienu, ko uzbruka neapbruņoti koloniālie pilsoņi, kas sāka revolucionāro karu. Lai gan faktiskais šāviens netika dzirdēts visā pasaulē, šīs šaušanas sekas mainīja pasaules vēsturi. Macbeth arī uzskata, ka viņš nekad netiks iztīrīts no viņa slepkavības, kad viņš nogalina karali Duncanu William Shakespeare's Macbeth traģēdijā. Macbeth slavē, “Neptūna okeāns mazgā šo asins / Clean no manas rokas? Nē. Šī mana roka drīzāk būs daudzveidīgās jūras, kas iemieso zaļo sarkanu. ”Šajā skatījumā pat okeāni nevar mazgāt Macbeth rokas no King Duncan asinīm.


Attēli

Attēli piekļūst visiem lasītāja jutekļiem, lai radītu spēcīgas garīgās pieredzes rakstzīmes un notikumus, kā arī emocionālas atbildes uz šiem notikumiem. Attēlos tiek izmantoti redzes, skaņas, garšas, pieskāriena un smaržas apraksti, lai lasītājam piešķirtu noskaņojumu, toni un tēmu. Attēli bieži tiek veidoti ar cita veida grafisko valodu, tostarp metaforām, simtiem, onomatopoijām, simbolismu un personifikāciju. Čārlza Dīčena jaunajos „ Lielās cerības ”, Dikenss glezno drūmu priekšstatu par liktenīgo rītu, kad Pip ir nolēmis nogādāt notiesāto pārtiku un failu, nosakot lasītājam draņķīgo noskaņu, lai izceltu Pipas bailes un izolāciju šajā pārbaudījumā. Pip atgādina: „Tas bija rimijs rīts un ļoti mitrs. Esmu redzējis mitru, kas atrodas mana mazā loga ārpusē, it kā tas būtu visu goblinu visu dienu raudošs un, izmantojot logu kabatas kabatas lakatiņam. Tagad es redzēju mitrumu, kas atrodas uz tukšiem dzīvžogiem un rezerves zālēm, piemēram, rupjākiem zirnekļu tīkliem: karājas no zariņa līdz zariņam un asmeņiem. ”Dickens izmanto līdzīgus simbolus, lai radītu spilgtu vizuālo tēlu rimks rīts purvā.


Oxymoron

Oxymoron apvieno divus pretrunīgus vārdus vai idejas vienā frāzē, lai izceltu ideju vai problemātisku savienojumu lasītājam. Dzejā, oxymorons tiek izmantoti vairāk māksliniecisku efektu, lai radītu spēcīgus pretrunīgus attēlus lasītāja prātā. Šekspīrs bija labi zināms par šādām pretrunām, it īpaši viņa spēlēs „Romeo un Džuljeta traģēdija”. Daži no viņa slavenākajiem oxymorons no spēles notiek, kad Džuljeta sākotnēji uzskata, ka Romeo ir aukstasiņu slepkava, bet arī nevar noticēt, ka kāds tik skaists varētu izdarīt šādu neglīts akts. Viņa sauc: „Skaists tirāns! Fiend eņģelis! / Dove-putnu velniņš, vilkmodīgs jērs! / Dievišķo šovu nicināta viela / Pretstatā tam, ko tu taisnīgi šķiet. ”


Oksimoroni ir vienkāršākas paradoksu versijas.


Paradokss

Paradokss ir paziņojums, kas satur divas šķietami pretrunīgas idejas, bet tomēr ir taisnība. Tā ir spēcīgāka oksimorona versija, jo tas liek lasītājam vienlaikus redzēt abas patiesības puses. Džordžs Orvels savā 1984. gada romānā izmanto paradoksus ar Lielā brāļa mantrām: „Karš ir miers”; „Brīvība ir verdzība”; „Nezināšana ir spēks.” Kaut arī pašreizējā pasaulē tie nav saprātīgi, Okeānijā karš saglabā status quo; tie, kas seko partijas līnijai, paliek vieni, un tie, kas nezina pārāk daudz, necieš redzēt visas pretrunas.


Onomatopoeja

Onomatopoeias ir vārdi, kas imitē skaņas. Onomatopoejas galvenokārt tiek izmantotas dzejā, un tās bieži izmanto, lai radītu tēlus, simboliku vai atkārtošanos, kas bieži norāda uz dzejnieka tēmu vai vēstījumu. Edgar Allan Poe izmanto onomatopoiju, lai izveidotu satura un tad terora noskaņu savā dzejā „ Zvani ”, kas kļūst arvien draudošāki, jo nāve tuvinās:


“Dzirdiet skaļus signālus,
Brazen bells!
Kāda ir stāsts par teroru, tagad viņu trauksme?
Negaidītajā naktī
Kā viņi kliedz viņu bailes!
Pārāk daudz šausmas, lai runātu,
Viņi var tikai kliegt,
Notiek melodija ...
Kā viņi sasit, un sadursme un rēkt!


Apostrofs

Apostrofs, attēlveidīgā valodā, ir tieša adrese, kas attiecas uz promenu personu, priekšmetu vai abstraktu ideju. Apostrofu bieži izmanto, lai sāktu dzejoli, lai noteiktu primāro priekšmetu vai noskaņojumu. Tas ir arī veids, kā autors var izmantot personifikāciju, lai noskaidrotu sarežģītu ideju, vai arī lai radītu kādu raksturu darbā. Viens no pazīstamākajiem apostrofas piemēriem ir Šekspīra „ Macbeth traģēdijā”, kur Macbeth dagers atdzīvojas, personificējot savu sirdsapziņu, gatavojoties nogalināt King Duncan. Gan Macbeth, gan baidījās un apbēdināja, saka: „Vai tas ir dunci, ko es redzu pirms manis / dunci pret manu roku? Nāciet, ļaujiet man tev sajūgt! / Man nav tevi, un tomēr es tevi redzu. ”



Izveidot Montāžas Skala 

(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)



Grafiskā valodas darbība

Grafiskās valodas noteikšana ir svarīga prasme, kas studentiem ir jāapgūst un jāizmanto, lai saprastu un novērtētu autora noteiktās nozīmes slāņus, kas paredzēti īsu stāstu, romānu vai dzejoli. Izmantojot veidni, kas ir zemāk redzamās, izmantojiet, lai analizējamajā darbā studenti atrastu pēc iespējas vairāk grafisko valodu elementu, un lai tie radītu vizuālu attēlojumu par izmantoto grafisko valodu.

Varat arī izveidot grafiskas valodas darblapas, lai studenti varētu izmantot digitāli vai bezsaistē. Viņi var vizuāli organizēt informāciju, kas var būt ideāla, lai sagatavotos īsu eseju vai papīru. Pielāgojiet darblapas darbībai vai projektam.

Kopējie pamatstandarti


Piemērs Figuratīvā valoda



Izveidot Montāžas Skala 

(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)





Vizuāli Parādīt Vizuālo Valodu  



Vizuāli Parādīt Vizuālo Valodu  



Vizuāli Parādīt Vizuālo Valodu  



Palīdzēt Share Storyboard That!

Meklējat Vairāk?

Pārbaudiet pārējo mūsu Skolotājs ceļvežu un stundu plāniem!


Skatīt visus skolotāju resursus


Mūsu Plakāti par ZazzleMūsu Nodarbības uz Skolotājiem Skolotāju Atalgošanai



Clever Logotips Google Klases Klases Logotips Student Privacy Pledge signatory
https://sbt-test.azurewebsites.net/lv/articles/e/grafiska-valodas
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
Start My Bezmaksas Izmēģinājuma
Izpētiet Mūsu Rakstus un Piemēri

Biznesa resursi

Visi biznesa rakstiBiznesa veidnes

Filmu resursi

Filmu resursiVideo mārketings

Ilustrēti ceļveži

BiznessIzglītība
Pamēģiniet Citas Websites!

Photos for Class - Meklēt School-Safe, Creative Commons fotogrāfijas! (Tā pat Citē Jums!)
Quick Rubric - Viegli Marka un Share Great Looking rubrikām!
Dod citu valodu?

•   (English) Figurative Language   •   (Español) Artículo en Blanco   •   (Français) Langage Figuré   •   (Deutsch) Bildliche Sprache   •   (Italiana) Linguaggio Figurativo   •   (Nederlands) Figuratief Taal   •   (Português) Linguagem Figurativa   •   (עברית) מְלִיצָה   •   (العَرَبِيَّة) بلاغة   •   (हिन्दी) अलंकारिक भाषा   •   (ру́сский язы́к) Метафорический Язык   •   (Dansk) Billedsprog   •   (Svenska) Figurativt Språk   •   (Suomi) Kuvailevia   •   (Norsk) Figurativt Språk   •   (Türkçe) Figüratif dil   •   (Polski) Język Graficzny   •   (Româna) Limbaj Figurativ   •   (Ceština) Figurativní řeč   •   (Slovenský) Figuračný Jazyk   •   (Magyar) Képes Beszéd   •   (Hrvatski) Figurativni Jezik   •   (български) Фигуративен Език   •   (Lietuvos) Vaizdinis Kalba   •   (Slovenščina) Figurativni Jezik   •   (Latvijas) Grafiska Valoda   •   (eesti) Kujundlik Keel