https://sbt-test.azurewebsites.net/lv/articles/e/science-diskusijas

Science Discussion Montāžas Skalās

Oliver Smith

Noteikti pārbaudiet vairāk mūsu zinātnes resursu!



Izveidot Diskusiju Stāstlodziņu  

Kas ir diskusiju scenārijs?

Discussion Storyboard ir storyboard, kas paredzēts diskusijas veicināšanai klasē. Katrs scenārijs ir situācija vai jautājums, kas ir savienots pārī ar vizuālu un atšķirīgu situācijas viedokli. Visvienkāršākajā līmenī viņi parādīs problēmu ar fiktīviem studentiem, kas sniedz savu viedokli par problēmu. Parasti vismaz viens no personāžiem sniegs zinātniski pieņemtu viedokli, bet citi varoņi sniedz maldīgus priekšstatus.

Iepriekš minētajā piemērā studenti aplūko, kā darbojas vienkārša shēma. Ir šūna, kas īsi parāda, ko studenti aplūko, pēc tam četras papildu šūnas, kur katrs students sniedz savu viedokli par parādību. Katrā no viedokļa šūnām ir shēma, kas atbalsta studentu viedokli.


Sāra "Spuldze būs gaišāka, jo tuvāk tai ir akumulators." Sāra nav pareiza, jo spuldzes spilgtums nav atkarīgs no tā atrašanās vietas ķēdē. Šis apgalvojums tika izvēlēts, jo studentu vidū ir izplatīts nepareizs uzskats, ka, jo tuvāk spuldzei ir akumulators, jo spilgtāka tā būs. Šis nepareizs priekšstats izriet no tā, ka studenti nepareizi izprot pašreizējo.
Čelsija "Nav svarīgi, kur jūs ievietojat spuldzi ķēdē." Chelsea ir taisnība, jo spuldzes spilgtums nav atkarīgs no tā atrašanās vietas ķēdē. Ja studentiem nepieciešami papildu pierādījumi, lai uzskatītu, ka tas ir pareizi, to ir viegli pierādīt, izmantojot akumulatoru, spuldzi un dažus vadus.
Hosē “Spuldze kļūs blāvāka, jo tuvāk tai ir akumulators.” Hosē ir nepareizs, jo spuldzes spilgtums nav atkarīgs no tā atrašanās vietas ķēdē. Šis paziņojums tika izvēlēts, lai radītu jebkādu citu nepareizu priekšstatu par spuldzes spilgtumu, ņemot vērā tā atrašanās vietu ķēdē.
Kurts "Spuldze būs gaiša, ja to savienosim tikai ar vienu akumulatora pusi." Kurts nav pareizs, jo, lai ķēde darbotos, tai jābūt pilnīgai. Šis paziņojums tika izvēlēts, lai radītu daudzus nepareizus priekšstatus par pilnīgu / nepilnīgu shēmu. Daži studenti uzskata, ka strāvas ķēdēm nav jābūt diviem vadiem. Šis nepareizs priekšstats varētu būt saistīts ar faktu, ka mūsu mājās esošajā kontaktligzdā ir pievienots tikai viens kabelis.

Kāpēc jāizmanto diskusiju scenāriji?

Diskusiju stāstu tabulas ir ārkārtīgi noderīgi rīki dabaszinātņu klasē, kā gan pirmsnovērtēšanas rīks, gan radošs veids, kā panākt, lai skolēni kritiski domā. Tie ļauj novērtēt studentu izpratni par tēmu; šis novērtējums varētu notikt tēmas sākumā kā bāzes punkts vai stundas vai vienības beigās, lai pārbaudītu jēdziena izpratnes līmeni. Diskusiju stāstu tabulas sniedz fantastisku stimulu jēgpilnai diskusijai klasē, mudinot skolēnus domāt un runāt par sarežģītām zinātnes idejām. Tas liek studentiem aktīvi darboties un radoši izskaidrot idejas. Tie motivē visus studentus iesaistīties un ir īpaši efektīvi gadījumos, kad lasītprasme ir šķērslis mācībām, jo viņiem ir paredzēts minimāls rakstīšanas apjoms.

Diskusiju scenāriji ir arī lielisks līdzeklis, lai radītu nepareizus priekšstatus par studentiem. Skolēniem ir plašs ideju klāsts, kas nonāk dabaszinātņu klasē; Studenti veido nepareizus priekšstatus, kad viņi ir jauni un mēģina izprast pasauli, ko parasti spēcīgi ietekmē pieredze. Šie nepareizie priekšstati ir individuāli katram bērnam, taču bieži skolēniem ir līdzīgas idejas par to, kā darbojas dabiskā pasaule. No šādiem priekšstatiem var būt ļoti grūti atbrīvoties. Katrs no turpmāk uzskaitītajiem diskusiju scenārijiem ir izveidots tā, lai katrs viedoklis būtu uz vienlīdzīgiem pamatiem. Studenti nevarēs noskaidrot, kurš no scenārija konteksta ir pieņemtais viedoklis, izraisot padziļinātas sarunas par studentu idejām un argumentāciju.

Studenti var būt brīvi un brīvi kritizēt un apstrīdēt idejas, nejūtot, ka viņi kādu varētu izjaukt. Tā kā ideja nepieder ne viņiem, ne kādam citam viņu klasē, viņi var būt pārliecinātāki, norādot trūkumus argumentācijā. Nevienam studentam nepatīk klasē iegūt nepareizu atbildi, tāpēc iedomātie tēli var palīdzēt studentiem apspriest savas idejas, nebaidoties no sāpēm. Lai gan šeit visos pabeigtajos piemēros tiek izmantoti vieni un tie paši četri studenti - Sāra, Čelsija, Hosē un Kurts, jūs varat izveidot diskusiju scenārijus ar jebkurām rakstzīmēm.




Izveidot Diskusiju Stāstlodziņu  


Diskusiju stāstu tabulas klasē

Diskusiju scenārijus var izmantot vairākos veidos. Pirmkārt un galvenokārt, tos izmanto kā diskusiju stimulu neatkarīgi no tā, vai tie ir skolotāju vadītās klases diskusijās vai skolēnu vadītās pāru vai mazu grupu diskusijās. Uzsākot klases diskusiju, vienkāršākais uzdotais jautājums ir: “Kas, jūsuprāt, ir pareizs?” . To var apgrūtināt, uzdodot jautājumu: “Kāpēc jūs domājat, ka tie ir pareizi?” . Šis jautājums mudina studentus izskaidrot savu domāšanu. Lai izstieptu savus spējīgākos studentus, palūdziet viņiem mēģināt pamanīt nepareizos priekšstatus, kas raksturīgi citu studentu skatījumā, uzdodot jautājumu “Kāpēc, jūsuprāt, citi studenti ir nepareizi?” . Atšķiriet savus jautājumus dažādiem studentiem, lai viņi visi varētu piekļūt stundai.


Ieteiktie diferencētie diskusiju jautājumi


Jūs varat arī dot tos studentiem, lai viņi diskutētu grupās. Tas mudina studentus patstāvīgi vadīt diskusijas un iemācīties efektīvi rīkoties ar viedokļu atšķirībām. Pēc tam to var ātri apvienot kā klases diskusiju ar roku parādīšanu. Priekšrocība diskusijai mazākās grupās ir tā, ka studenti vairāk laika pavadīs sarunai un ideju apspriešanai un mazāk laika klausīšanai.

Tie var būt arī lielisks līdzeklis zinātniskās izpētes iedvesmai. Pēc dažādu viedokļu apspriešanas palūdziet studentiem individuāli vai grupās izveidot izpēti, lai redzētu, kurš ir pareizs, izmantojot Storyboard That eksperimenta plānošanas resursus.




Izveidot Diskusiju Stāstlodziņu  


Izmantojot Storyboard That

Vienkāršākais veids, kā izmantot Storyboard That līdztekus šiem diskusiju scenārijiem ir dot studentiem pabeigtu scenāriju un uzdot viņiem pievienot šūnu beigās. Šajā kamerā studenti var izskaidrot, kas, viņuprāt, ir pareizs un kāpēc. Vai arī aiciniet studentus parādīt savas idejas un izpratni, aizpildot tādu scenāriju, kāds aprakstīts zemāk.




Izveidot Diskusiju Stāstlodziņu  



Diskusiju scenāriju veidošana

Galu galā, lai patiešām izaicinātu savus studentus, palūdziet viņiem izveidot savus diskusiju scenārijus. Šī ir lieliska aktivitāte, ko jāpabeidz, apgūstot tēmu.



Izveidot Diskusiju Stāstlodziņu  

Ir vairāki diskusiju scenāriji, kas jau sagatavoti daudzām dažādām tēmām visos skolas līmeņos. Lai tie būtu visefektīvākie, ir svarīgi tos pielāgot saviem studentiem, vai nu mainot sniegtos piemērus, vai arī izveidojot savu no nulles.

Veidojot savu darbu no jauna, ņemiet vērā šādus nosacījumus:


Diskusiju darba lapu izveidošana

Vai meklējat citus veidus, kā iekļaut šos diskusiju dēļus savā klasē? Izveidojiet darba lapas, lai atvieglotu diskusijas par zinātni. Šīs darblapas var izmantot digitāli vai arī varat tās izdrukāt, lai studenti aizpildītu. Tās ir tik viegli pielāgojamas, ka varat tās virzīt uz jebkuru tēmu! Darblapas aizpildīšana var būt noderīga studentiem, kuriem joprojām ir grūti piedalīties klases diskusijā, un tā ļauj pārskatīt visus joprojām pastāvošos nepareizos priekšstatus pēc vienības, lai pārliecinātos, ka skolēni netiek izdalīti.


Diskusiju scenāriju piemēri

Jūtieties brīvi pielāgot kādu no šiem piemēriem savai klasei, izveidojot kopiju un modificējot, kā vēlaties.

Elementāru diskusiju scenāriji





Izveidot Diskusiju Stāstlodziņu  


Vidusskolas diskusiju scenāriji





Izveidot Diskusiju Stāstlodziņu  

Vidusskolas diskusiju stāstu tabulas




Izveidot Diskusiju Stāstlodziņu  



Attēlu Piedēvējumi


Palīdzēt Share Storyboard That!

Meklējat Vairāk?

Pārbaudiet pārējo mūsu Skolotājs ceļvežu un stundu plāniem!


Skatīt visus skolotāju resursus


Mūsu Plakāti par ZazzleMūsu Nodarbības uz Skolotājiem Skolotāju Atalgošanai



Clever Logotips Google Klases Klases Logotips Student Privacy Pledge signatory
https://sbt-test.azurewebsites.net/lv/articles/e/science-diskusijas
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
Start My Bezmaksas Izmēģinājuma
Izpētiet Mūsu Rakstus un Piemēri

Biznesa resursi

Visi biznesa rakstiBiznesa veidnes

Filmu resursi

Filmu resursiVideo mārketings

Ilustrēti ceļveži

BiznessIzglītība
Pamēģiniet Citas Websites!

Photos for Class - Meklēt School-Safe, Creative Commons fotogrāfijas! (Tā pat Citē Jums!)
Quick Rubric - Viegli Marka un Share Great Looking rubrikām!
Dod citu valodu?

•   (English) Discussion Storyboards   •   (Español) Discusión Storyboards   •   (Français) Storyboards   •   (Deutsch) Diskussion Storyboards   •   (Italiana) Discussione Storyboard   •   (Nederlands) Discussie Storyboards   •   (Português) Discussão   •   (עברית) דיון Storyboards   •   (العَرَبِيَّة) مناقشة القصة المصورة   •   (हिन्दी) चर्चा स्टोरीबोर्ड   •   (ру́сский язы́к) Обсуждение Раскадровки   •   (Dansk) Diskussion Storyboards   •   (Svenska) Diskussion Storyboards   •   (Suomi) Keskustelu Storyboards   •   (Norsk) Diskusjon Storyboards   •   (Türkçe) Tartışma Storyboards   •   (Polski) Dyskusje Dyskusyjne   •   (Româna) Discuție Storyboards   •   (Ceština) Diskuse Storyboards   •   (Slovenský) Diskusia Storyboards   •   (Magyar) Megbeszélés Storyboards   •   (Hrvatski) Rasprave Storyboards   •   (български) Дискусионни Стихотворения   •   (Lietuvos) Diskusijos Maketų   •   (Slovenščina) Razprava Snemalne Knjige   •   (Latvijas) Discussion Montāžas Skalās   •   (eesti) Arutelu Süžeeskeemid