Jautājumi par tālmācību? Noklikšķiniet šeit

https://sbt-test.azurewebsites.net/lv/articles/e/twist-analīze



TWIST analīzes grafiskie organizatori

Pieaugošā tendence ELA ir bijusi vertikālu apvienošanas stratēģiju iekļaušana klasēs. Šīs stratēģijas ietver virkni akronīmu, kas ir analogi “PEMDAS”, bet angļu valodas klasēm. Šī “darba kārtība” palīdz skolēniem veikt prozas analīzi, ierosinot viņiem to, ko un kur viņiem vajadzētu sākt, interpretējot literatūras sadaļu.

Izmantojot TWIST metodi, studentiem tiek prasīts meklēt un analizēt šādus terminus: toni, vārdu izvēle, attēli un detaļas, stils un tēma. Veicot TWIST, studenti var izmantot punktu vai pat dažas lapas, sistemātiski aplūkojot katru no šiem posteņiem gan secīgi, gan saistībā ar otru. Piemēram, pārbaudot toņu un vārdu izvēli, studentiem jāatrod korelācija starp abiem. Iepriekš redzamais grafiks parāda, kā katrai TWIST daļai ir jābūt savienotai, jo katrs elements pārklājas ar blakus esošajiem elementiem.



Izveidojiet TWIST Analīzi*

TWIST palīdz atbildēt uz šādiem jautājumiem:

  1. Kā lielie rakstnieki rada toni, ko lasītājs var justies caur savu darbu?
  2. Kādas ir literatūras daļas un kā mēs varam iemācīties analizēt tās nozīmi?
  3. Kā literārie elementi ietekmē lasītāja izpratni par literatūras darbu?

TWIST izjaukšana

Pirms lasīšanas, ir laba ideja iepazīstināt studentus ar TWIST soļiem un pāriet uz visiem noteikumiem, kas viņiem varētu būt jauni.


Signāls

Vietas, raksta, situācijas utt. Vispārējais raksturs vai attieksme. Tone vārdiem vienmēr jābūt īpašības vārdiem un jāizsaka viena no šādām attieksmēm: pozitīvs, negatīvs, humorisks (hronisks / sarkastisks), riebīgs (bailīgs, satraukts), vai Neitrāls.


Pozitīvs Negatīvs Smieklīgi Nopietns Neitrāls
  • Patīkams
  • Klusums
  • Pārliecināts
  • Satraukti
  • Dzīvespriecīgs
  • Lepns
  • Pārsteigts
  • Dīvains
  • Apsūdzot
  • Dusmīgs
  • Kritisks
  • niknās
  • Naidīgs
  • Apvainojošs
  • Quarrelsome
  • Apdraudējums
  • Komikss
  • Ironisks
  • Smieklīgi
  • Joking
  • Mocking
  • Pompozs
  • Satīrisks
  • Ķircināt
  • Nemierīgi
  • Apologetic
  • Izmisums
  • Bailīgs
  • Šausminošs
  • Mournful
  • Pesimistiski
  • Somber
  • Apātisks
  • Candid
  • Atdalīts
  • Earnest
  • Oficiāls
  • Mērķis
  • Aptaujas
  • Atgādina

Vārdu izvēle

Autora īpašo un precīzo vārdu izmantošana, lai parādītu lasītāju, nevis „pateiktu”. Lietvārdi ir ļoti aprakstoši, un lietvārdi ir ļoti specifiski. Meklējot vārdu izvēli, skolēni pamanīs vārdus, kas rada tādu pašu nozīmi vai toni.


Attēli un detaļas

Attēli ir vizuāli aprakstoša vai grafiska valoda literatūras darbā. Par šo elementu studenti vēlas aplūkot onomatopoijas, aliterācijas, līdzības, metaforu, hiperbolu, analoģiju, personifikācijas un eufemmas izmantošanu. Tie ir visi dati, ko autors izmantos, lai lasītājam sniegtu emociju sajūtu. Ļoti aprakstoša, grafiska valoda lasa attēlu lasītāju prātos, padarot šo terminu studentiem ļoti svarīgai pārbaudei.


Stils

Literatūras stils attiecas uz to, kā autors izmanto vārdus - autora vārdu krājumu, teikumu struktūru, grafisko valodu un teikumu sakārtojumu. Veids, kādā autors sniedz informāciju, nosaka veidu, kādā lasītājs to interpretē. Formulējums pats par sevi sniedz ieskatu par emocijām vai koncepcijām, ko autors vēlas nodot ar sižetu, iestatījumu vai rakstzīmēm.


Literatūras stilu veidi
  • Ekspozīcija
  • Aprakstošs
  • Pārliecinošs vai argumentēts
  • Stāstījums
  • Oriģināls
  • Neoficiāls
  • Oficiāls
  • Žurnālistika
  • Arhaisks

Tēma

Raksta priekšmets, parasti autora domas par konkrētu tēmu. Aplūkojot tēmu, studentiem jāizmanto pārējās TWIST daļas, lai apkopotu informāciju par autora nodomiem. Aplūkojot toni un attēlus, tas ļauj precīzi noteikt tēmu. No turienes studentiem būs jāsecina autora domas par to. Attēlu un stila izmantošana palīdzēs viņiem atklāt autora attieksmi pret šo tēmu.



TWIST analīzes nodarbību plāns

Šajā stundā tiks aplūkots TWIST prozas interpretācijas modelis un palīdzētu studentiem apgūt šo sistemātisko hipotēzes un atklāšanas metodi. Tas ļaus studentiem saprast tekstā ietvertās dziļākas nozīmes, aizpildot prozas analīzi.

Novērtējums: 6-12

Laiks: 45 minūšu klases sanāksme


Standarti

Lai gan šo nodarbību var izmantot vairāku kategoriju līmeņiem, tālāk tekstā ir piemēri 9. – 10. Lūdzu, skatiet savus kopējos pamatstandartus pareizajām kategorijām atbilstošās daļās.

  • ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
  • ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
  • ELA-Literacy.RL.9-10.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in the text, including figurative and connotative meanings; analyze the cumulative impact of specific word choices on meaning and tone (e.g., how the language evokes a sense of time and place; how it sets a formal or informal tone)

Mērķi

Skolēni varēs lasīt un izskaidrot prozas elementus, izmantojot TWIST metodi literatūras darba segmentā.



Izveidojiet TWIST Analīzi*


TWIST piemērs “The Scarlet Ibis”

Izmantojot „The Scarlet Ibis” pirmo daļu, studenti var attēlot, izskaidrot un prognozēt, kas notiks stāstā, vienlaikus gūstot labu priekšstatu par autora balsi prozas analīzē.

Tā bija gadalaiku krustnagliņa, vasara bija mirusi, bet rudens vēl nebija dzimis, ka ibis izgaismojas asiņošanas kokā. Ziedu dārzs tika iekrāsots ar puves brūnām magnolijas ziedlapiņām un dzelzs sēklas, kas auga purpura floksā. Pieci skursteņi pie skursteņa vēl joprojām iezīmēja laiku, bet oriola ligzda gobelē netika iztērēti un šūpojās uz priekšu un atpakaļ kā tukšs šūpulis. Pēdējie kapsētas ziedi ziedēja, un viņu smarža pārplūda pāri kokvilnas laukam un caur katru mūsu mājas istabu, runājot klusi mūsu mirušo vārdus.

"The Scarlet Ibis" James Hurst

T

TONE

Skumjas: atmiņas par mirušajiem; varbūt bērns.
W

WORD CHOICE

Nāvi, kas nav dzimis, asiņošana, saspringts, puves, brūns, dzelzs sēklas, rangs, nepiederošs, tukšs šūpulis, kapsēta, nolaists, miris.
I

IMAGERIJA

“… Oriola ligzda gobelē netika iztīrīta un šūpota uz priekšu un atpakaļ kā tukšs šūpulis.”: Tukšas ligzdas attēls.
S

STILS

Autors izmanto priekšplānu šādās rindās: “vasara bija mirusi, bet rudens vēl nav piedzimis”; “… Pēdējie kapsētas ziedi ziedēja”; „Mīksti runājot par mūsu mirušajiem”.
T

TĒMA

Stāstītājs runā pagātnē, izmantojot vārdus un tēlus, kas izklausās kā tēma varētu būt mīlēja cilvēka aizraušanās vai atmiņa.

Pēc izlasīšanas

Ja šī ir jūsu pirmā reize, kad TWIST veicat ar savām nodarbībām, lieliska ideja ir lūgt studentus mēģināt aizpildīt darblapu individuāli, tad pārī tos veidot vai ievietot grupās, lai izveidotu plakātu. Tā kā jūs to darāt biežāk, jūs varat izaicināt studentus, lūdzot, lai viņi to dara individuāli.

Kad viņi ir pabeiguši savu darblapu un ir pārbaudīti, studenti var sākt veidot savu prozas analīzes stāstījumu. Pēc tam jūs varat piedāvāt skolēniem prezentēt savu skanējumu un atradumus! Vienkārši pārbaudiet mūsu rakstu par to, kā prezentēt storyboard!

TWIST piemērs


Izveidojiet TWIST Analīzi*

Izglītība Cenas

Šī cenu noteikšanas struktūra ir pieejama tikai akadēmiskajām institūcijām. Storyboard That pieņem pirkuma pasūtījumus.

Single Teacher

Viens skolotājs

Tik zema kā mēnesī

Sāciet Manu Izmēģinājumu

Department

nodaļa

Tik zema kā mēnesī

Uzzināt Vairāk

School

Skola / rajons

Tik zema kā mēnesī

Uzzināt Vairāk

*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Atrodiet vairāk tādu aktivitāšu mūsu vidusskolas ELA un vidusskolas ELA kategorijās!
Skatīt Visus Skolotāju Resursus
https://sbt-test.azurewebsites.net/lv/articles/e/twist-analīze
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
Izveidoti vairāk nekā 14 miljoni scenāriju
Storyboard That Family