https://sbt-test.azurewebsites.net/lv/articles/e/veidi-of-šekspīra-spēles

Kas ir vārds? Tas, ko mēs saucam par rožu jebkura cita nosaukuma, smaržos kā salds.


Romao un Džuljeta traģēdija


Ar šiem vārdiem Džūlija ierosina, ka lieta nav svarīga, tikai tā, kas ir tā. Protams, viņai bija iemesls domāt par to, kā tas bija Romeo ģimenes nosaukums Montāgs, kas radīja tādu šķērsli viņu mīlestībai.

Neatkarīgi no tā, kas viņiem tika nosaukts, Viljama Šekspīra lugas joprojām būtu lieliski mākslas darbi, tāpēc, iespējams, tas nav svarīgi, ko mēs tos saucam. Parasti Šekspīrs rakstīja trīs veidu spēles: traģēdija, komēdija un vēsture. Šie nosaukumi palīdz mums saprast izrādes arhetipes un labāk analizēt notikumus. Galu galā Romao un Džuljeta komēdija būtu ļoti atšķirīga spēle no "Romeo un Džuljeta traģēdijas" . Varbūt tas būtu farss par diviem zvaigžņotiem mīļotājiem, kas nolemti ciest no humoristiskas kļūdas identitātes un bumbling kalpi. Tas nebūtu stāsts par bēdām, par kuru mēs visi tikām iepazinušies.


Izveidot Montāžas Skala*



Neskatoties uz savām kategoriskām atšķirībām, visās Šekspīra spēlēs ir dažas kopīgas lietas.


Laiks

Laiks pati kļūst par raksturu vairumā Šekspīra lugu. Tas ir "Raksturs, ko nekad neredzat", bet, iespējams, tāpat kā loma, kāda tā ir mūsu pašu dzīvē, vissvarīgākais ir laiks.

  • Komēdijās: Laiks strādā ar rakstzīmēm
  • Traģēdijās: Laiks strādā pret rakstzīmēm
  • Komēdijās: jūs zināt, ka šekspīra spēle ir komēdija, ja viss darbojas pievilcīgā veidā ar pietiekami daudz laika
  • Traģēdijās: jūs zināt, ka šekspīra spēle ir traģēdija, kad vienmēr ir beidzies rakstzīmju laiks

Kad Šekspīra vēlas kontrolēt laiku, viņš izmanto akta garu:

  • Long scene: laiks palēninās
  • Īss sižets: strauja laika kustība
    • Ietekme uz auditoriju: apjukums, dezorientācija

Kāpēc Izklaides struktūra atspoguļo haosu un laika sajukumu.


Vienotība

Visas Šekspīra spēles virzās uz vienotību. Apzīmējumā, rakstzīmēs vai valdošajā klasē ir vai nu vienotība. Bieži vien tas tiek parādīts laulībā, uzbrukumā varai pēc korumpētā monarga sagrābšanas vai miera līguma.


Sievietes

Sievietes Šekspīra spēlēs vienmēr pazīst patiesību. Viņi nav viegli iemaldījušies, kā arī tos, kurus vīrieši atskaņo, tos vienmēr klausās. Tomēr tie ir gudrāki nekā apkārtējie, un tie bieži ir vispiemērotākie viņu brīdinājumos par Šekspīra spēļu varoņiem.


Monarhija

Visi Šekspīra lugas negribēja krāsot monarhu; tomēr viņš vienmēr pārliecinājās, ka mīļotie monarhi un pašreizējais Tudora dinastija vienmēr tiek uzskatīti par varoņiem. Šim nolūkam Šekspīrs bieži uzstāda savas spēles citā vietā, piemēram, Itālijā vai Skotijā, lai izvairītos no tā, ka viņš varētu mēģināt norādīt pirkstu uz pašreizējās monarhijas trūkumiem. Piemēram, karalienei Elizabethi man nebija mantinieku, un bija ļoti reālas bailes par to, kāda veida destabilizācija Anglijā notiktu pēc viņas nāves. Šekspīrs atzina un koncentrējās uz šīm bailēm, rakstot Džūlija Cezāra traģēdiju , stāstu par citu valdnieku bez mantiniekiem, kuri pēc viņa nāves sūtīja Romas impēriju haosā. Bet, tā kā tā notika Romā , nevis Londonā ... Šekspīram bija kāda ticama attaisnojamība, ka viņš varētu kritizēt monarhiju, un varēja stingri piestiprināt savu galvu pie pleciem.




Fun fakti par Šekspīra spēlēm

  • Viņa lugas netika publicētas līdz 1623. gadam, septiņus gadus pēc Šekspīra nāves.
  • Lielu Šekspīra lugu transkripciju veica teātra entuziasts, kurš dodas skatīties spēli un cenšas pierakstīt dialogu - bieži vien šie entuziasti bija piedzēruši, un daudzus gadus tika novērotas daudzas kļūdas, kas saistītas ar viņu intoksikāciju.
  • Viens no pirmajiem dramatists strādā plaši tukšā verse (iambic pentameter, parasti nerrītošs, izņemot to daļu, viņš gribēja auditoriju pievērst uzmanību).
  • Viņš bieži iemeta bāzes komēdiju / humoru, lai saglabātu zemnieku izklaidi.
  • Viņa lugas tika uzrakstītas tikai ar nolūku, ka tie tiks veikti Globe teātrī.
  • Vīrieši vienmēr spēlēja sieviešu lomas, un parasti pusaudžiem bija zēni, kuru balsis vēl nav pilnībā mainījušās.

<- Traģēdija ->

Šekspīra traģēdijas


Šekspīra traģēdijas parasti ir visvieglāk identificēt, jo tajās ir ietverts varonīgs skaitlis, cilvēks no cēlās izcelsmes, ar nāvējošu plaisu. Viņa vājums iznīcina viņa nokrišņu un apkārtējo cilvēku nāvi. Citi traģēdijas elementi ir nopietnas tēmas un beidzas ar kāda svarīga nāvi. Savos traģēdijos Šekspīram bieži vien ir notikuma maiņa. Šekspīra traģēdijas saturēja šādas svarīgas īpašības:

  • Norādes simboli ir lieli
  • Parāda, kā tās neatbilst viņu ambīcijām
  • Varonis vienmēr ir labs, taču viņš ir kļūdījies
  • Vienmēr notiek briesmīga kļūda tiesas spriedumā
  • Pareiza jēdzienam par racionalitāti, kas tiek zaudēta varona trūkumā
  • Supernaturālie vieglprātīgie (paskaidītāji, pravieši, likteni), spoki un raganas parasti prognozē varoņa kritumu
  • Traģēdija ne vienmēr izraisa nāvi
  • Dzīvo ar saprātīgām būtnēm:
    • Izlīgums un sliktie lēmumi ir traģiski salīdzinājumā ar neprotamu izvēli
    • Paaugstina mūsu centienus un cieņu pret vīriešiem un sievietēm (tas paaugstina auditoriju)
  • Vajadzētu atsaukties par žēlumu un bailēm: "Ko darīt, ja raksturs būtu izdarījis citu izvēli?" ... "Ko darīt, ja es būtu izdarījis citu izvēli?"

Slavenās Šekspīra traģēdijas


<- Vēsture ->

Šekspīra vēsturi



Šekspīra vēsturēm ir arī kopīgas iezīmes, visbiežāk sastopamais vēsturiskais monarhs ir galvenais raksturs. Šekspīra vēsture pārsvarā dramatizē simtu gadu karu starp Franciju un Angliju, lai arī ne vienmēr vēsturiski precīzi. Vēstures nebija dokumentālās filmas, bet sociālā propaganda. Piemēram, Henrijs V tika uzrakstīts, lai veicinātu angļu patriotismu. Šajās spēlēs parādās arī laika klases sistēma, kurā ir katra sociālā statusa dalībnieki: no nabagiem līdz karaļiem auditorija skata dinamiskas rakstzīmes no visām dzīves jomām.

Šekspīra vēstures saturēja šādas svarīgas īpašības:

  • Vēsturiski fakti nav īsti svarīgi - precizitāte nav būtiska. Šekspīrs nav vēsturnieks; viņš ir dramatists, kurš interesē cilvēkus, un labs stāsts
  • Šekspīrs bija selektīvs un nevēlas iekļaut jebkādu informāciju, kas padara Tudor monarhiju izskatu sliktu. Faktiski viņš bija uzmanīgs, lai nodrošinātu, ka Tudoras monarhija vienmēr beidzas kā varoņi dienas beigās.
  • Šekspīra vēsturi dokumentē lielo līderu krišanu
    • Tas ir pazīstams kā de casibus drāma, no latīņu vārda, kas nozīmē, ka kritums; kaut ko kritiens
  • Šekspīra vēsturē viena cilvēka krišana prasa cēloni citam
    • Tas kļūst par ascendibusu , no latīņu vārda, kas nozīmē pieaugt
  • De Casibus drāma bija paean uz Angliju. Paean ir grieķu valoda par "slavēšanas himnu". Tādēļ vēsture bija slavēšanas slavas dziesmas Anglijas varenībai, un tāpēc tās bieži tiek uzskatītas par propagandas darbiem.

Šekspīra vēsturi sadalīja divās četrstūra formās vai četru spēļu grupās:

Tetralogija, ieskaitot Henriju VI

  1. Henrija VI pirmā daļa
  2. Henrija VI otrā daļa
  3. Henrija VI trešā daļa
  4. Richard III traģēdija *

Lancastrijas tetralogija

  1. Karaļa Richard II traģēdija
  2. Henrija IV pirmā daļa
  3. Henrija IV otrā daļa
  4. Henrija V dzīvība

Šekspīrs arī uzrakstīja vēl divas vēstures:

  • Karaļa Jāņa dzīve un nāve
  • King Henry VIII dzīves slavenā vēsture

Šīs divas lugas bija tikai divas vēstures, kas nebija saistītas ar Lankasteras mājas pieaugumu un kritumu. Karaliskā Jāņa dzīve un nāves cīņa ar Šekspīra personīgo interesi par Machiavellian pieeju politikai. Karaliskā Henrija VIII populārā vēsture turpināja Šekspīra vēstures propagandas mērķi, atzīmējot Tudora dinastiju un karalieni Elizabetes I tēvu.

Šekspīrs sāka rakstīt Edvarda III valdību , bet viņš to nebeidza. Varbūt viņš nolēma rakstīt par karali Edwardu, jo viņš bija nozīmīgs, lai uzsāktu simtgadīgo karu ar savu prasību uz franču troni 1337. gadā. Edvarda pēcnācēji arī atradās Lankasteras un Jorkas namos, kas noveda pie Kara Rozes un, visbeidzot, Tudora dinastija pēc Richard III nāves.

* Lai gan Richard III bieži tiek iekasēts par traģēdiju, un dažos aprindos tas ir apskatāms kā savstarpēji aizstājams, spēlei trūkst kādas traģēdijas kritiskās īpašības: Richard III nekad nav būt labs raksturs, kuram ir kļūda spriedumā. No paša sākuma Ričards ir ļauns, par ko liecina viņa fiziskā deformācija ( fiziognomija ) un viņa plāni iznīcināt visus, arī jaunos brāļadēvi, lai sasniegtu tronu.


<- Komēdija ->

Šekspīra komēdijas

Šekspīra komēdijas parasti satur rotaļīgus elementus, piemēram, satiermas valodu, punsus un metaforas. Komēdijās ir arī mīlestības vai iekāre, ar šķēršļiem, kas mīļotājiem jāpārvar visā lugas laikā. Kļūdainas identitātes un noslēpumi bieži tiek izmantoti gan tīši, gan nejauši, lai komiksu efektu. Šekspīra komēdijas štāpe beidz spēli ar kāda veida apvienošanos vai laulību (-ēm). Komēdijās ir arī sarežģīti apbūves gabali, ar plašu laukuma izgriezumiem, lai auditorija nezinātu, kas notiks tālāk. Tie bieži vien tika skatīti uz viņu mākslinieciskajiem nopelniem; traģēdijas un episki bija paaugstināti virs lielākajā daļā citu spēļu žanriem Šekspīra laikā.

Šekspīra komēdijas saturēja šādas svarīgas īpašības:

  • Komēdijas bieži lika secināt, ka mēs, kā cilvēki, esam muļķi
  • Priekšmets nekad neatstās zemi; tas vienmēr samazina līdz zemākajam kopējam saucējam
  • Nepareizs gabals; bieži vien ir mulsinoši
  • Komēdijas priekšmets parasti nav tik nopietns

Divas no Šekspīra komēdijām bija Farce. Viņi gāja tālāk savā pamatkomēdijā nekā viņa citas komēdijas, un tās tika uzskatītas par strīdīgākām komēdijām savam laikam. Farce īpašības ir šādas:

  • Plotam nav daudz vielas
  • Klauns attēlots "produktos" ad-libs. "Farce" nāk no latīņu farcire , kas nozīmē "pielīmēt vai stuff".
  • Vienmēr ir fiziska komēdija, ka sižeta līnija nav nepieciešama
  • Satur bruto vai nerafinētu humoru
  • Šekspīra divi Fārces spēlē ir Vindzora viltīgie un priecīgie vīri

200 gadu garumā Šekspīra komēdijas tika uzskatītas par 18 spēlēm; tomēr 1800. gadu beigās īru kritiķis Edvards Dovents uzskatīja, ka Šekspīra vēlāk piecās spēlēs ir viduslaiku romance. Daudzi zinātnieki vienojās ar Dowden, un tāpēc šīs izrādes bieži tiek klasificētas kā romantiņas, nevis komēdijas.


<- Romantika ->

Šekspīra romances


Tiem, kas piekrīt Edwardam Dowdenam, Šekspīrs faktiski rakstīja tikai 13 komēdijas; viņa vēlāk piecās spēlēs ir īpašības, kas tos vairāk saskaņo ar viduslaiku Romances. Patiesībā laikā, kad tika uzskatīts, ka tas ir traģiskums, nevis tīras komēdijas. Šīs piecas spēles ietver: Divi dārgie dzimtie, Cymbeline, Ziemas pasaka, Tempest un Perikla, Riepu princis . Patiesībā vispopulārākā visaptverošā Šekspīra darbu publikācija " The Riverside Shakespeare " šādā veidā klasificē spēles, tādēļ ir vērts pievērsties studentiem vai prezentēt šos darbus kā romānus, nevis komēdijas.

Šekspīra Romances saturēja šādus svarīgus raksturlielumus:

  • Greznums, konflikts, karš, sacelšanās un citas šādas potenciāli traģiskas situācijas atver spēli un tiek atrisinātas līdz tā beigām
  • Zemes gabali pārvietojas ātri un bieži vien ietver neticamas situācijas
  • Vienmēr ir interesanta mīlestība, lai gan tas var nebūt galvenais spēlē
  • Izcili vīriešu skaitļi parasti ir vecāki nekā citos Šekspīra spēlēs
  • Supernatural palīdzības elementi novirzīs zemes gabalu
  • Rakstzīmes parasti ir nocietinātas, un tās ir krāsotas viņu tikumības vai korupcijas galējībās
  • Galvenā uzmanība tiek pievērsta tādiem tematiem kā lielāka mēroga tēmām, piemēram, ietekme uz cilvēkiem kopumā, nevis uz individuāla rakstura triumfiem un neveiksmēm

Izveidot Montāžas Skala*




Klases lietojumi un lietojumi

Piemērs Vingrinājumi:


  • Studenti identificē Šekspīra spēļu žanrus, kuru raksturojums ir simbolisks, lai parādītu izvēlētā žanra elementus.
  • Studenti veido izklāsta panorāmas, kas parāda un izskaidro katru Šekspīra spēļu žanru, izmantojot teksta īpašas citātus, kas izcelt kategorijas elementus.

Skolotāji var pielāgot detalizācijas pakāpi un projektu skaitu, kas nepieciešami projektiem, pamatojoties uz pieejamo klases laiku un resursiem.



Rubrika šekspīra spēlēm



Kopējie pamatstandartumi

  • ELA-Literacy.RL.9-10.9: Analyze how an author draws on and transforms source material in a specific work (e.g., how Shakespeare treats a theme or topic from Ovid or the Bible or how a later author draws on a play by Shakespeare)
  • ELA-Literacy.RL.9-10.10: By the end of grade 9, read and comprehend literature, including stories, dramas, and poems, in the grades 9-10 text complexity band proficiently, with scaffolding as needed at the high end of the range.

    By the end of grade 10, read and comprehend literature, including stories, dramas, and poems, at the high end of the grades 9-10 text complexity band independently and proficiently
  • ELA-Literacy.RL.9-10.7: Analyze the representation of a subject or a key scene in two different artistic mediums, including what is emphasized or absent in each treatment (e.g., Auden’s “Musée des Beaux Arts” and Breughel’s Landscape with the Fall of Icarus)
  • ELA-Literacy.RL.11-12.9: Demonstrate knowledge of eighteenth-, nineteenth- and early-twentieth-century foundational works of American literature, including how two or more texts from the same period treat similar themes or topics
  • ELA-Literacy.RL.11-12.10: By the end of grade 11, read and comprehend literature, including stories, dramas, and poems, in the grades 11-CCR text complexity band proficiently, with scaffolding as needed at the high end of the range.

    By the end of grade 12, read and comprehend literature, including stories, dramas, and poems, at the high end of the grades 11-CCR text complexity band independently and proficiently
  • ELA-Literacy.RL.11-12.7: Analyze multiple interpretations of a story, drama, or poem (e.g., recorded or live production of a play or recorded novel or poetry), evaluating how each version interprets the source text. (Include at least one play by Shakespeare and one play by an American dramatist.)

Pārbaudiet visus mūsu Šekspīra resursus



Pārbaudiet visus mūsu Šekspīra resursus




Vairāk Shakespearean spēļu piemēri

Izglītība Cenas

Šī cenu noteikšanas struktūra ir pieejama tikai akadēmiskajām institūcijām. Storyboard That pieņem pirkuma pasūtījumus.

Single Teacher

Viens skolotājs

Tik zema kā mēnesī

Sāciet Manu Izmēģinājumu

Department

nodaļa

Tik zema kā mēnesī

Uzzināt Vairāk

School

Skola / rajons

Tik zema kā mēnesī

Uzzināt Vairāk

*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Atrodiet vairāk tādu aktivitāšu mūsu vidusskolas ELA un vidusskolas ELA kategorijās!
Skatīt Visus Skolotāju Resursus
https://sbt-test.azurewebsites.net/lv/articles/e/veidi-of-šekspīra-spēles
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
Izveidoti vairāk nekā 14 miljoni scenāriju
Storyboard That Family