Konjugācijas prakse ir būtiska ikviena valodas studenta ceļojumā uz valodas apguvi. Šajā nodarbībā studenti izveidos konjugācijas diagrammu ar -er, -ir un -re darbības vārdiem. Diagrammas ietvaros studenti iekļaus ainu, kas ilustrē saikni starp katru vietniekvārdu un tā konjugācijām. Piemērs un instrukcijas izmanto pašreizējo saspringumu, taču šo darbību var pielāgot, lai studenti varētu praktizēt jebkuru saspringumu.
Grade Level 6-12
Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)
Veids Uzdevuma Individuāla, Partner, vai Grupa
(Šie norādījumi ir pilnībā pielāgojama. Pēc tam noklikšķinot uz "Copy Assignment", mainīt aprakstu cesiju panelī.)
Praksē konjugējiet pašreizējos darbības vārdu -er, -ir- un -re darbības vārdus un ilustrējiet savus teikumus.
Lai veiktu šo darbību, jūs praktizēsit franču darbības vārdu konjugāciju pašreizējā laikā. Izmantojiet veidni, lai izvēlētos parasto -er, -ir un -re darbības vārdu, lai konjugētu katrā no sešām franču vietniekvārdu kategorijām. Izstrādājiet vienkāršu attēlu, lai ilustrētu darbības vārdu katram vietniekvārdam, pēc tam zem attēla uzrakstiet vienkāršu teikumu. Darbības vārdam “apskatītājs”, piemēram, jūs varētu izmantot to pašu televizora attēlu, kurš tiek skatīts līdz kolonnai, vienlaikus vienkārši mainot rakstzīmes un teikumus, lai tie atbilstu vietniekvārdiem. Kā ceļvedi skatiet scenārija paraugu.
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Teicami 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insufisants 1 Points | |
---|---|---|---|
-ER Darbības Vārdi | Students pareizi konjugē regulāri -ER darbības vārdu katram vietniekvārdam un seškārtīgi lieto teikumā teikumā. | Students pareizi konjugē regulāru -ER darbības vārdu lielākajai daļai vietniekvārdu un pareizi lieto teikumu četrās no sešām reizēm. | Students nepareizi konjugē -ER darbības vārdu vismaz pusei vietniekvārdu. Stāstlokā nav ietverti teikumi zem attēlu vai vārds tiek nepareizi izmantots vismaz pusi no teikumiem. |
-RE Vārdi | Students pareizi konjugē regulāro -RE tulkojumu par katru vietniekvārdu un pareizi izmanto to teikumā sešas reizes. | Students pareizi konjugē regulāri -reverb vairākiem vietniekvārdiem un pareizi izmanto vārdu teikumā četrās no sešām reizēm. | Students nepareizi konjugē -RE verbolu vismaz pusei vietniekvārdu. Stāstlokā nav ietverti teikumi zem attēlu vai vārds tiek nepareizi izmantots vismaz pusi no teikumiem. |
-IER Verbs | Students pareizi konjugē regulāru -IR darbības vārdu katram vietniekvārdam un pareizi izmanto to teikumā sešas reizes. | Students pareizi konjugē regulāru -IR darbības vārdu lielākajai daļai vietniekvārdu un pareizi izmanto vārdu teikumā četrkārt no sešām reizēm. | Students nepareizi konjugē -IR darbības vārdu vismaz pusei vietniekvārdu. Stāstlokā nav ietverti teikumi zem attēlu vai vārds tiek nepareizi izmantots vismaz pusi no teikumiem. |
Izklāsta Ainavas | Statuardu attēlojumi rāda lielas pūles un skaidri norāda uz teksta nozīmi. Katrā kolonnā galvenās ainas paliek nemainīgas, skaidri attēlojot dažādās rakstzīmes, kas atspoguļo dažādus vietniekvārdus. | Statuardu attēli parāda pūles un mēģina nodot teksta nozīmi. Katrā kolonnā galvenās ainas paliek nemainīgas un mēģina attēlot dažādas rakstzīmes, lai atspoguļotu dažādus vietniekvārdus. | Statuardu attēli parāda nepietiekamu piepūli un nespēj nodot teksta nozīmi. Pamatēdieni katrā kolonnā nemainās, un rakstzīmes skaidri nenorāda vietniekvārdu izmaiņas. |
Pareizrakstība / Gramatika | Visi teikumi satur pareizu gramatiku un pareizrakstību (ieskaitot akcentu zīmes). | Lielākā daļa teikumu satur pareizu gramatiku un pareizrakstību (ieskaitot akcentu zīmes). | Šajos teikumos ir daudz gramatisku vai pareizrakstības kļūdu (ieskaitot akcentu zīmes). |
Šī cenu noteikšanas struktūra ir pieejama tikai akadēmiskajām institūcijām. Storyboard That pieņem pirkuma pasūtījumus.