Krievu revolūciju iedvesmojis Komunistiskais manifests, ko 1848. gadā rakstīja Kārlis Marks. Marks rakstīja, reaģējot uz sociālo negodīgumu, ko viņš bija pieredzējis rūpnieciskās revolūcijas rezultātā. Kad Ļeņins un boļševiki sāka savu revolūciju 1917. gadā, viņi nespēja ievērot Marksa aprakstīto projektu 70 gadus atpakaļ.
Studenti analizēs, kā un kādēļ ideoloģijas mainās, kad tās tiek īstenotas praksē T-diagrammā. Kreisajā ailē komunistu sabiedrības elementi ir aprakstīti tā, kā to paredzēja Marks. Labās puses sleja būs studentu izveidota. Šajā ailē tiks parādīts, cik stingri Stalins sekoja Marksa komunistiskā manifesta sākotnējam mērķim . Vairumā gadījumu teorija un prakse bija tālu viena no otras.
Paplašināta darbība
Šo darbību var paplašināt vairākos veidos. Studenti varētu izveidot trešo šūnu kolonnu par Ķīnas realitāti Mao. Studenti varēja arī novērtēt, vai izmaiņas, kuras Ļeņins, Staļins un Mao bija izdarījuši Marksa sākotnējai ideoloģijai, bija pamatotas.
(Šie norādījumi ir pilnībā pielāgojama. Pēc tam noklikšķinot uz "Copy Assignment", mainīt aprakstu cesiju panelī.)
Izveidojiet T diagrammu, kas salīdzina un kontrastē komunisma ideoloģijas un Marxa rakstu izspēles veidu.
Grade Level 9-12
Grūtības Līmenis 3 (izstrāde līdz meistarība)
Veids Uzdevuma Individuālā vai Grupu
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Kvalificēts | Jaunattīstības | Sākumā | |
|---|---|---|---|
| Salīdzināšanas Analīze | Teksts un attēli ietver skaidru skaidrojumu par līdzību un / vai kategoriju vai tēmu atšķirībām. Šie salīdzinājumi pārsniedz virspusējus elementus un parāda stingru izpratni par stāsta elementiem. | Teksts un attēli ietver skaidrojumu par līdzību un / vai atšķirībām starp kategorijām vai tēmām, taču skaidrojumam var būt trūkst skaidrības vai dažos kvadrātā redzams tikai virspusēja izpratne. | Teksts un attēli nedrīkst ietvert skaidrojumu par līdzību un / vai atšķirībām, vai arī tie var būt tikai virspusēji vai neprecīzi salīdzinājumi. |
| Teksta Skaidrojums | Teksts skaidri un precīzi apraksta visas attēlotās ainas un jēdzienus. | Teksts skaidri un precīzi apraksta lielāko daļu attēloto ainu un koncepciju. | Teksts skaidri un precīzi neapraksta lielāko daļu ainas. |
| Storyboard Attēls un Pūles | Students skaidri parāda centienus nosūtīt grāmatas iestatījumus, rakstzīmes un konkrētu ainu. Aina ir skaidri identificējama, pamatojoties uz grafisko attēlojumu. | Studenti mēģina nosaukt iestatījumu, rakstzīmes un īpašu ainu, izmantojot grafiku, taču attēlojums var būt mulsinošs, sakārtots vai trūkst sīkas ziņas. | Students skaidri nenorāda iestatījumu, rakstzīmes un ainu. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Students izmanto parauga pareizrakstību un gramatiku. Nav kļūdu. | Students sastāda vienu vai divas nelielas kļūdas pareizrakstībā un gramatikā. | Students sastāda vairākas kļūdas pareizrakstībā un gramatikā. |
