https://sbt-test.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/romeo-un-džuljeta-viljams-šekspīrs/piecu-tiesību-aktu-struktūra



Aktivitātes Pārskats


Studenti var radīt un parādīt Maketa kas atspoguļo koncepciju Pieci likuma struktūra , veicot sešu šūnu Maketa līdzīgi viens zem. Par katru šūnu, skolēni izveidotu ainu, kas seko aktus, lai: Prologue, konflikti, Rising darbības, Climax, Falling darbības un atrisinājums.



Piemērs Romeo un Džuljeta Five aktu struktūra

Prologue (ekspozīcija)

Tāpat kā mūsdienu filmu piekabe, prologs attiecībā uz Romeo un Džuljetu Traģēdija dod skatītājiem priekšskatījumu notikumiem nākt, un dod mums ieskatu rakstzīmes, nosakot un fona.

Divi mājsaimniecības, gan līdzīgi ar cieņu, Labos Veronas, kur mēs gulēja mūsu skatuves, no seno skaudība pārtraukuma jaunu dumpoties, kur civilās asinis padara pilsoņu rokās nešķīstu. No tālāk fatāla filejas šo abu ienaidnieki pāris zvaigžņveidīgiem cross'd mīļotājiem uzņemties savu dzīvi; Kuru misadventured žēls nolieci darīt ar savu nāvi aprakt savu vecāku nesaskaņām. Bailīgajiem fragments no viņu nāves-mark'd mīlestību, un turpināsies vecāku dusmas, kas, bet savu bērnu galā, nekas varētu noņemt, tagad ir divu stundu satiksmi mūsu posmu; Saiti, ko, ja jūs ar pacientu ausīm ierasties, Ko šeit ir garām, mūsu pūlēties cenšas laboties.

Viljams Šekspīrs Par Romeo un Džuljeta traģēdija

2. likums: Rising Action

Divi mīļotājiem tikties, bet nevar būt kopā, jo viņu ģimeņu ilgu naids.


3. likums: Climax

Pēc crashing Capulet pusi, Tybalt iet pēc Montague apkalpes un nogalina Mercutio. Atriebt viņa draugs, Romeo divkauja ar un nogalina Tybalt - Džuljetas brālēns. Romeo izraidīja, bet pirms viņš dodas viņš dod Džuljeta pareizu kāzu nakti!


4 Act: Falling Action

Džuljetas tēvs pieprasa, ka viņa apprecas Count Parīzi. Tomēr, lai izvairītos otro kāzas viņa un Friar Lawrence savārīt plānu, lai padarītu to, šķiet, it kā viņa nomirst. Ņemot miega dziru!


atrisinājums

Par Romeo un Džuljetas traģēdija secinājums noslēdzas ar mūks versiju par mīļotāju stāsts. Friar Lawrence un medmāsa skaidrot patiesību uz Prince, kas Capulets, kā arī Montagues. Šajā rezolūcijā skumjš tonis un stāsts morāles ir acīmredzama, jo divas ģimenes piekrīt saskaņot un uzcelt pieminekļus mīļotāju godu.


Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 9-10

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Individuālā vai Grupu

Darbības Veids: The Five likums Atskaņot (Dramatisks struktūra)



Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šie norādījumi ir pilnībā pielāgojama. Pēc tam noklikšķinot uz "Copy Assignment", mainīt aprakstu cesiju panelī.)



Studentu Instrukcijas

Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu Romeo un Džuljeta.


  1. Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
  2. Atdaliet spēlēt uz Prologs / Exposition, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un atrisinājums.
  3. Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram darbībām.
  4. Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
  5. Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.



Rubrika

(Mainīt šo pamata špikeri, noklikšķinot uz saites zemāk. Jūs varat arī izveidot savu par Quick Rubric.)



Five Act Struktūra Rubrika (pakāpes 9-12)
Izveidot gabals diagramma play izmantojot prologa / ekspozīcija, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
Lietpratējs Jaunas Sākums Mēģini Vēlreiz
Aprakstošās un Vizuālie Elementi
Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, un sniedz lasītājam ar spilgtu.
Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, bet plūsma šūnu, iespējams, ir grūti saprast.
Šūnas ir maz aprakstoši elementi, vai arī vizuālo, kas padara darbu mulsinoši.
Šūnas ir maz vai nav aprakstoši elementi.
Gramatika / Spelling
Textables ir trīs vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas.
Textables ir četri vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas.
Textables ir pieci vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas.
Textables ir seši vai vairāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas.
Pierādījumi par Piepūles
Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Studentu darījis gan vienaudžu un skolotāju rediģēšanu.
Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Students ir vai nu skolotājs vai vienādranga rediģēšanu, bet ne abas.
Students ir darīts ne peer, ne skolotāja rediģēšanu.
Darba neuzrāda pierādījumus par jebkādas piepūles.
Gabals
Visas daļas gabala ir iekļauti diagrammā.
Visas daļas gabala ir iekļauti shēmā, bet viens vai vairāki ir mulsinošs.
Daļa no zemes gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals grūti ievērot.
Gandrīz visas daļas gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals ir ļoti grūti sekot.




Vairāk Storyboard That Darbības

Traģēdija Romeo un Džuljeta





Start Your Free Teacher Trial

14 Dienu Bezmaksas Izmēģinājuma Versija


Sākt manu bezmaksas izmēģinājumu

Izglītība Cenas

Šī cenu noteikšanas struktūra ir pieejama tikai akadēmiskajām institūcijām. Storyboard That pieņem pirkuma pasūtījumus.

Single Teacher

Viens skolotājs

Tik zema kā mēnesī

Sāciet Manu Izmēģinājumu

Department

nodaļa

Tik zema kā mēnesī

Uzzināt Vairāk

School

Skola / rajons

Tik zema kā mēnesī

Uzzināt Vairāk

*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Skatīt Visus Skolotāju Resursus
https://sbt-test.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/romeo-un-džuljeta-viljams-šekspīrs/piecu-tiesību-aktu-struktūra
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
Izveidoti vairāk nekā 14 miljoni scenāriju
Storyboard That Family