https://sbt-test.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/senā-roma

Ancient Rome Lesson Plans


Senā Roma bija karaļvalsts, pēc tam republika un visbeidzot impērija, kas ilga no 753. gada pirms mūsu ēras līdz apmēram 476. gadam vairāk nekā tūkstoš gadu! Lai gan viņu iespaidīgās idejas un jauninājumi mākslā, arhitektūrā, inženierzinātnēs un politikā bija pirms diviem tūkstošiem gadu, viņu mantojums ir redzams mums visapkārt un joprojām ietekmē mūs. Šajās aktivitātēs tiek izmantots populārs GRAPES saīsinājums, mācot par senajām civilizācijām, un galvenā uzmanība tiek pievērsta Senās Romas ģeogrāfijai, reliģijai, sasniegumiem, politikai, ekonomikai un sociālajai struktūrai.

Studentu aktivitātes par Senā Roma Iekļaut:



Senās Romas vēsture

Senā Roma bija aizraujoša civilizācija, kas mūs joprojām ietekmē. Viņu sasniegumi mākslā, arhitektūrā, inženierzinātnēs, likumos un valdībā un pat valoda latīņu valodā ir ietekmējuši mūsdienu sabiedrību. Pētot Senās Romas civilizāciju, studentiem ir noderīgi sakārtot faktus, izmantojot saīsinājumu GRAPES (ģeogrāfija, reliģija, māksla un sasniegumi, politika, ekonomika un sociālā struktūra). Tas ir efektīvs veids, kā studenti var kategorizēt un analizēt šīs senās sabiedrības pirms diviem tūkstošiem gadu galvenās iezīmes.

Senā Roma sākās pussalā Eiropas dienvidos, kas sniedzas līdz Vidusjūrai. Šī pussala tagad ir mūsdienu Itālija. Tā tika dibināta 753. gadā pirms mūsu ēras, kad vairākas lauksaimnieku kopienas, kas atradās septiņos kalnos pie Tibras upes, apvienojās tās pirmā valdnieka Romula vadībā. Saskaņā ar leģendu, Romulu un viņa dvīņu brāli Remu audzināja vilka!

Senā Roma parasti ir sadalīta trīs periodos: Ķēniņu periods (625. – 510. G. P.m.ē.), Romas Republikas periods (510. – 31. G. M. P.m.ē.) un Romas impērijas jeb Imperiālās Romas periods (31. g. M. - 476. g. P.m.ē.) ). Senā Roma nepārtraukti attīstījās un nepārtraukti paplašinājās. Romas impērija, kas atrodas augstākajā stāvoklī 117. gadā pēc mūsu ēras, aptvēra lielu daļu Eiropas, Ziemeļāfrikas un Tuvo Austrumu.

G: Ģeogrāfija

Roma tika dibināta gar Tibras upes krastiem, kas nodrošināja saldūdeni dzeršanai, peldēšanai, kultūraugu laistīšanai un makšķerēšanai, kā arī transportēšanai. Roma atradās arī pie Vidusjūras, kas ļāva ērti piekļūt tirdzniecībai, ceļojumiem un makšķerēšanai. Vidusjūras klimatā bija siltas vasaras un maigas ziemas. Augsne pa pakalniem bija auglīga lauksaimniecībai un mājlopu audzēšanai. Senie romieši arī visā impērijā ieguva dzelzi, varu, alvu, svinu, zeltu un sudrabu. Apenīnu kalnu grēda gar Itālijas pussalu un Alpiem ziemeļos nodrošināja Romai dabisku aizsargbarjeru pret iespējamiem ienaidniekiem.

R: Reliģija

Senie romieši praktizēja politeismu, kas nozīmē, ka viņi tic daudziem dieviem un dievietēm, kas ir atbildīgi par dažādiem dabas pasaules un viņu dzīves aspektiem. Viņu uzskati tika iegūti no senajiem grieķiem, bet dievu un dieviešu vārdi tika mainīti no grieķu valodas uz latīņu valodu, kas bija Senās Romas valoda. Šeit ir daži viņu galveno dievību piemēri:

  • Jupiters nāca no grieķu dieva Zeva. Viņš bija dievu karalis un pērkona un apgaismojuma dievs. Viņš bija Romas patrons.
  • Juno nāca no grieķu dievietes Heras. Viņa bija Jupitera sieva, dievu karaliene un uzskatīja par Romas aizsargu.
  • Marss nāca no grieķu dieva Aresa. Viņš bija Jupitera un Juno dēls un bija lauksaimniecības un kara dievs.
  • Minerva nāca no grieķu dievietes Atēnas. Viņa bija gudrības, profesiju, mākslas un kara dieviete.
  • Merkurs nāca no grieķu dieva Hermesa. Viņš bija tirdzniecības, bagātības, veiksmes un ceļojumu dievs. Bieži viņš tika attēlots ar spārnotām sandalēm, spārnotu vāciņu un caduceus (personāls).
  • Neptūns nāca no grieķu dieva Poseidona. Viņš bija jūras dievs, Jupitera brālis un zirgu patrons. Neptūna ierocis bija viņa spēcīgais trīsstūris.
  • Venēra nāca no grieķu dievietes Afrodītes. Viņa bija mīlestības, ģimenes, uzvaras un skaistuma dieviete.
  • Apollo nāca no grieķu dieva Apollo. Viņš bija mūzikas, dzejas un loka šaušanas dievs.
  • Diāna , Apolona dvīņu māsa, nāca no grieķu dievietes Artēmijas. Diāna bija medību, loka šaušanas un dzīvnieku dieviete. Viņas simboli ietvēra mēness, čūsku un loku.
  • Ceres nāca no grieķu dievietes Demeter. Viņa bija lauksaimniecības un gadalaiku dieviete. Vārds graudaugi nāk no Cereras.
  • Vulkāns nāca no grieķu dieva Hefaesta. Viņš bija dievu kalējs un uguns dievs. Vārds vulkāns nāk no nosaukuma Vulcan.
  • Bakhs nāca no grieķu dieva Dionīsa. Viņš bija vīna, teātra un svētku dievs. Viņš bija jaunākais no galvenajiem dieviem un vienīgais, kas dzimis mirstīgajam.

A: Sasniegumi

Senie romieši sniedza lielu ieguldījumu mākslā, arhitektūrā, inženierzinātnēs un tehnoloģijās. Viņi izveidoja dzīvībai līdzīgas skulptūras, izmantoja betonu tādās masīvās konstrukcijās kā Kolizejs un visā impērijā izveidoja izturīgus ceļus un ūdensvadus. Viņi izcili rakstīja dzeju, lugas, kā arī izveidoja sarežģītas tiesību sistēmas un dažas no pirmajām reprezentatīvajām valdībām.

  • Māksla: Senos romiešus ietekmēja keramika, glezniecība un tēlniecība no Senās Grieķijas. Turīgi romieši kolekcionēja mākslu un demonstrēja to savās mājās. Skulptūras, gleznas un reljefa kokgriezumi rotāja arī sabiedriskās ēkas un tempļus. Daudzas skulptūras bija dzīves veida dievu, dieviešu, ģenerāļu vai valstsvīru atpūta.

  • Arhitektūra: Senie romieši tālāk attīstīja Senajā Grieķijā apgūto arhitektūru un pilnveidoja tādus dizainus kā arka, velves un kupoli, kas varēja izturēt daudz lielāku svaru. Daži no viņu lielākajiem arhitektūras sasniegumiem ir Kolizejs, Panteons, Circus Maximus un Konstantīna arka.

  • Izgudrojumi: Senie romieši uzbūvēja plašu ceļu tīklu, no kuriem daudzi joprojām pastāv. Viņi stiepās pāri impērijai un padarīja ceļošanu un tirdzniecību efektīvāku. Viņi izgudroja ūdensvadus, lai nogādātu svaigu ūdeni no kalniem uz pilsētām. Viņi daudzās konstrukcijās izmantoja cementu un betonu, kas saglabājušies divus tūkstošus gadu! Jūlija Cēzara vadībā viņi izveidoja Jūlija kalendāru, kas joprojām tiek izmantots arī mūsdienās.

  • Runāšana un rakstīšana: senie romieši runāja latīņu valodā. Viņi rakstīja uz vaska tabletēm, plānām koka lapām, papirusa vai pergamenta. Viņi novērtēja mutvārdu stāstīšanu un runas, kuras sauca par oratorijām . Cicerons (106–43 p.m.ē.) bija pazīstams kā viens no Senās Romas izcilākajiem filozofiem un oratoriem. Vergilijs (70BC-19 pirms mūsu ēras) bija slavēts, slavens dzejnieks, kurš sarakstīja Eneidu .

  • Tiesiskums: Senie romieši teorētiski uzskatīja, ka likumam jāattiecas uz visiem pilsoņiem. Jau 451. gadā pirms mūsu ēras senie romieši pierakstīja savus likumus, lai visi pilsoņi tos varētu redzēt. Divpadsmit tabulas bija likumu kopums, kas tika izcirsts uz 12 bronzas plāksnēm. Mērķis bija, lai pret visiem pilsoņiem varētu izturēties vienādi, un cilvēkus, kas pārkāpuši likumu, pirms notiesāšanas tiesātu žūrija. Tomēr impērijas laikos "lai kas imperatoram patiktu, tas bija likums", un nabadzīgajiem parasti draud daudz bargāki sodi nekā bagātajiem.

P: Politika

Romas valdība vispirms bija karaļvalsts un vēlāk republika, kas sadalījās trīs nodaļās: asamblejās, senātā un maģistrātos. Divi galvenie maģistrāti bija konsuli. Katrai filiālei bija savas pilnvaras, un tā varēja viens otru “pārbaudīt un līdzsvarot”.

  • Visi brīvi pieauguši vīriešu dzimuma vīrieši varēja piedalīties sapulcēs, lai gan turīgo balsis parasti skaitījās vairāk nekā nabadzīgo balsis. Asamblejas ievēlēja maģistrātus un pieņēma likumus. Tas bija tiešās demokrātijas veids. Asambleju varu pārbaudīja Senāta un maģistrātu pilnvaras.
  • Senāts bija turīgākie un pazīstamākie vecākie romiešu vīrieši, bieži bijušie maģistrāti. Senatorus izvēlējās amatpersona, ko sauc par Cenzoru. Viņi palīdzēja pieņemt likumus un kontrolēja ārpolitiku un valdības naudu.
  • Tiesnešus ievēlēja un bieži pārcēla no zemākiem uz augstākiem birojiem. Kvestori sekoja līdzi valsts naudai; Aediles bija atbildīgas par festivāliem un ēkām; Plebu tribīnes aizsargāja plebejus un varēja uzlikt veto citu likumiem un rīcībai; Pretori sprieda lietas, vadīja armijas un bija vadītāji pārvaldībā; Divi galvenie maģistrāti tika saukti par konsuliem, un viņu uzdevums bija vadīt valsti, armiju un darboties kā augstākajiem tiesnešiem.

Pēc 450 gadiem kā republika Roma kļuva par impēriju, kuru pārvaldīja imperators, kurš valdīja ar daudz lielāku autoritāti. Senātam un pārstāvju valdībām galu galā bija daudz mazāk pilnvaru. Imperatora periods ilga līdz 476. gadam, kad krita Romas rietumu impērija, un 1453. gadā, kad krita Lieldienu Romas impērija (vai Bizantijas impērija).

E: ekonomika

Romas ekonomika galvenokārt bija agrāra, turīgiem romiešiem bija lielas saimniecības. Šīs saimniecības strādāja nabadzīgi romieši vai paverdzināti cilvēki. Spēcīgā ekonomikā bija arī amatnieki un amatnieki, tirgotāji un tirgotāji, politiķi un karavīri. Paverdzināti cilvēki bija galvenā Romas ekonomikas sastāvdaļa, un viņi visā impērijā strādāja dažādos darbos - gan fiziskajā, gan kvalificētajā darbā.

  • Lauksaimniecība: Romas maigais klimats ir piemērots lauksaimniecībai. Tika audzētas tādas kultūras kā graudi, vīnogas, olīvas un citrusaugļi. Lauksaimnieki audzēja arī tādus mājlopus kā aitas un kazas. Tika pārdoti un tirgoti liekie kultūraugi un gaļa. Lauksaimnieki īrnieki arī strādāja ar zemi, taču neguva tik daudz labumu, cik īrēja zemi no turīgiem saimniekiem.

  • Amatnieki: Amatnieki senajiem romiešiem piegādāja specializētas preces. Viņi bija celtnieki, galdnieki, ādas apstrādātāji, kurpnieki, stikla pūtēji, tēlnieki, marmora strādnieki, gleznotāji, zeltkaļi, keramiķi un daudz ko citu. Amatnieki bija augsti kvalificēti un radīja preces, kuras tirgoja un meklēja visā senajā pasaulē.

  • Politiķi: Romas pilsoņi vecumā no 25 gadiem ar militāru un administratīvu pieredzi varētu kļūt par senatoru vai maģistrātu. Lai nodrošinātu vietu valdībā, viņiem bieži vajadzēja noteiktu daudzumu zemes, bagātības vai slavas. Šiem amatiem bija liels prestižs, un daudzi dzīvoja greznu dzīvesveidu.

  • Karavīri: Romas karavīriem maksāja algu, un būt karavīram bija cienījama profesija, kas varēja novest pie varas pozīcijām. Romas armijas bija nozīmīga ekonomikas sastāvdaļa, jo tās paplašināja Romas teritorijas un aizsargāja tirdzniecības ceļus. Karavīriem vajadzēja arī daudz pārtikas un metālu bruņām un ieročiem.

  • Tirgotāji un tirgotāji: jūras (jūras) tirgotāji pārdotu olīveļļas, vīna, keramikas un papirusa pārpalikumus tādās vietās kā Grieķija, Spānija, Āfrikas ziemeļi, Tuvie Austrumi un Āzija. Pretī viņi nopirks citas preces, kuras varētu importēt atpakaļ Romā, piemēram, liellopu gaļu, kukurūzu, stikla traukus, dzelzi, svinu, ādu, marmoru, zīdu, sudrabu, garšvielas un kokmateriālus.

S: Social Structure

Rome was a very divided society with wealthy landowners holding most of the power. Patricians were the wealthy noblemen and Plebeians were the majority who were working class. However, both groups held citizenship and therefore had a voice in government, unlike enslaved people and women.

Family ancestry was extremely important and therefore it was nearly impossible to gain a higher social status if you were plebeian. It was a patriarchal society, meaning that it was led by men. The word "patriarchal" even comes from Latin. The head of the household was the father or the oldest living male and was called the “paterfamilias”. He held legal control over the other members of the household. This includes his wife, children, and enslaved workers.

  • Patricians were the upper class of Roman society. They were wealthy landowners who held political office or were rich business leaders. They lived very comfortably in well made homes decorated with art. They utilized the labor of enslaved people or poor people to serve and work for them. Patricians wore togas made from expensive clothes like linen, fine wool, or silk and leather sandals. The toga was a sign of citizenship.

  • Plebeians were the poor and working class of Roman society. They made up the majority of Romans. Throughout history, they clashed with patricians over representation in government. They were artisans, builders, tenant farmers, day laborers, shop and tavern keepers, and other laborers. The poor generally lived in small apartments without running water. Plebeian men wore a tunic with a belt at the waist that was often made of thin wool felt and was dark rather than white like the patricians.

  • Women had the role of caring for the house and children. However, they could own personal property and took an active role in social life attending parties, theater, and religious rituals. They could not vote or take part in government. Unlike many other ancient civilizations, Roman men were only married to one woman at a time. Divorce was also possible in ancient Rome. Women wore a long dress called a stola.

  • Children were seen as important in wealthy families for carrying on the family name and legacy. They were generally loved, educated, and cared for. Children from wealthy families did not work or help around the house as they had enslaved people to do work for them. They would play with toys and games like tic-tac-toe or knucklebones, which was a game similar to jacks. They were educated in strict schools in mathematics, reading, writing, and speaking or could be apprenticed. Plebeian children had a much different experience than patricians. They worked at early ages and were responsible for helping around the house. They were generally educated by their parents, although wealthier plebeians might send their children to school or hire a tutor.

  • Enslaved people were a large part of Ancient Rome’s society and economy. Most enslaved people were prisoners of war or Roman children sold by their struggling parents in desperate times. Enslaved people had harsh lives and could be abused by their owners. Ancient Rome was sadly built upon this foundation of forced labor, and they worked throughout the empire in households, mines, factories, farms, and even as gladiators. Gladiators were warriors who would fight to a brutal and bloody death all for public entertainment. Enslaved people also worked for cities on engineering projects like roads, aqueducts, and buildings. Enslaved people who were educated could be physicians, teachers, or accountants. They were considered a part of the Roman family that owned them, but without rights. Some Roman owners freed their slaves either outright or by allowing them to purchase their freedom. If they were granted manumission formally, freed slaves could become Roman citizens and have voting rights.

  • Entertainment: Ancient Romans enjoyed festivals, theater, sporting events, and spectacles. They gathered in large open squares called forums or piazzas to socialize and hear speeches. They also enjoyed “Roman baths” which were more about socializing than bathing. Roman baths were the equivalent to modern-day malls, gyms, or parks. They included exercise and sports as well as grooming. Ancient Romans also frequented giant stadiums like the Colosseum or the Circus Maximus to watch cruel and deadly gladiator fights, wrestling, or chariot racing.

Izmantojot nodarbības šajā stundu plānā, studenti parādīs, ko viņi ir iemācījušies par Seno Romu. Viņi iepazīsies ar savu vidi, resursiem, tehnoloģijām, reliģiju un kultūru.


Būtiskie jautājumi Senajai Romai

  1. Kur atrodas Senā Roma un kā tās ģeogrāfija ietekmēja tās kultūras un tehnoloģiju attīstību?
  2. Kāda bija Senās Romas reliģija un kādas bija tās pazīmes?
  3. Kādi bija galvenie Senās Romas sasniegumi mākslā, arhitektūrā, tehnoloģijā un rakstniecībā?
  4. Kādas bija Senās Romas dažādās valdības un kādas bija to raksturīgās iezīmes?
  5. Kādas bija nozīmīgas darba vietas un galvenā ietekme uz ekonomiku Senajā Romā?
  6. Kāda bija sociālā struktūra Senajā Romā? Kādas bija vīriešu, sieviešu un bērnu lomas? Kā paverdzinātie cilvēki ietekmēja sabiedrību un ekonomiku?

Atrodiet vairāk šādu stundu plānus un aktivitātes mūsu sociālo pētījumu kategorijā!
*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
https://sbt-test.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/senā-roma
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.