https://sbt-test.azurewebsites.net/nl/articles/e/types-of-shakespeare-stukken

Wat zit er in een naam? Dat wat wij een roos noemen met een andere naam zou zo zoet ruiken.


De tragedie van Romeo en Julia


Met deze woorden suggereert Juliet dat de naam van een ding er niet toe doet, alleen wat dat ding is. Ze had wel een motief om daarover na te denken, want het was Romeo's achternaam, Montague, die zo'n belemmering vormde voor hun liefde.

Wat ze ook genoemd werden, William Shakespeare's toneelstukken zouden nog steeds geweldige kunstwerken zijn, dus het maakt misschien niet uit wat we ze noemen. Shakespeare schreef echter over het algemeen drie soorten toneelstukken: Tragedie, Komedie en Geschiedenis. Deze namen helpen ons de archetypen van een stuk te begrijpen en de gebeurtenissen beter te analyseren. De komedie van Romeo en Julia zou immers een heel ander spel zijn dan de tragedie van Romeo en Julia . Misschien zou het een klucht zijn over twee met sterren gekruiste minnaars, gedoemd om te lijden aan humoristische identiteitsfouten en stuntelige dienaren. Het zou niet het verhaal zijn van wee waar we allemaal zo bekend mee zijn.


Maak een Storyboard*



Ondanks hun categorische verschillen hebben alle stukken van Shakespeare enkele dingen gemeen.


Tijd

De tijd zelf wordt een personage in de meeste toneelstukken van Shakespeare. Het is het "karakter dat je nooit ziet", maar misschien is de tijd het belangrijkste, net als de rol die het in ons leven speelt.

  • In Comedies: Time werkt met de personages
  • In Tragedies: de tijd werkt tegen de personages
  • In Comedies: Je weet dat een toneelstuk van Shakespeare een komedie is als alles op tijd genoeg gebeurt
  • In Tragedies: Je weet dat een toneelstuk van Shakespeare een tragedie is wanneer de tijd altijd opraakt voor de personages

Wanneer Shakespeare tijd wil beheersen, gebruikt hij de lengte van de scènes in een akte:

  • Lange scène: de tijd vertraagt
  • Korte scène: snelle beweging van de tijd
    • Effect op het publiek: verwarring, desoriëntatie

Waarom? Chaos en verwarring van de tijd worden weerspiegeld in de structuur van het stuk.


Eenheid

Alle stukken van Shakespeare bewegen zich naar eenheid. Er is ofwel eenheid in de plot, in de personages, of in de heersende klasse. Vaak wordt dit getoond door een huwelijk, een beklimming van de macht na de omverwerping van een corrupte koning, of een vredesovereenkomst.


Vrouw

Vrouwen in Shakespeare's plays kennen altijd de waarheid. Ze worden niet gemakkelijk voor de gek gehouden en ook niet altijd naar de mannen in het stuk geluisterd. Ze zijn echter wijzer dan zij om hen heen, en ze zijn vaak de meest juiste in hun waarschuwingen voor de helden van de toneelstukken van Shakespeare.


De monarchie

Alle stukken van Shakespeare schilderden geen vorsten in een gunstig daglicht; hij zorgde er echter altijd voor dat geliefde vorsten en de huidige Tudor-dynastie altijd als helden werden behandeld. Daartoe zou Shakespeare zijn toneelstukken vaak op een andere plaats plaatsen, zoals in Italië of Schotland, om te voorkomen dat hij lijkt te proberen de vinger te leggen op de tekortkomingen van de huidige monarchie. Koningin Elizabeth I bijvoorbeeld had geen erfgenamen en er bestond grote angst voor wat voor soort destabilisatie er zou gebeuren in Engeland na haar overlijden. Shakespeare erkende en concentreerde zich op deze angsten door The Tragedy of Julius Caesar te schrijven , een verhaal over een andere heerser zonder erfgenamen die na zijn dood het Romeinse rijk in chaos bracht. Maar omdat het plaatsvond in Rome , en niet in Londen ... had Shakespeare enige plausibele ontkenning dat hij de monarchie zou bekritiseren en in staat was zijn hoofd stevig op zijn schouders te houden.




Leuke weetjes over Shakespeare's Plays

  • Zijn toneelstukken werden pas in 1623 gepubliceerd, zeven jaar na de dood van Shakespeare.
  • Veel van de transcripties van Shakespeare's toneelstukken werden gedaan door een theaterliefhebber, die het stuk zou gaan bekijken en proberen de dialoog op te schrijven - vaak waren deze enthousiastelingen dronken en werden er vele fouten toegeschreven aan hun bedwelming gedurende vele jaren.
  • Een van de eerste toneelschrijvers die uitgebreid werkten in lege coupletten (jambische pentameter, meestal zonder revoluties behalve op de gedeelten waar hij het publiek heel graag aandacht aan wilde schenken).
  • Hij gooide vaak in basale komedie / humor om de boeren te vermaken.
  • Zijn stukken werden uitsluitend geschreven met de bedoeling dat ze zouden worden opgevoerd in het Globe Theatre.
  • Mannen speelden altijd vrouwelijke rollen, en waren meestal tienerjongens wier stemmen nog niet volledig waren veranderd.

<- Tragedy ->

Shakespeare Tragedies


De tragedies van Shakespeare zijn meestal het gemakkelijkst te identificeren omdat ze een heroïsch figuur bevatten, een man van nobele afkomst, met een fatale tekortkoming. Zijn zwakheid versnelt zijn ondergang en de ondergang van degenen om hem heen. Andere elementen van de tragedie vormen een serieus thema en eindigen met de dood van iemand die belangrijk is. In zijn tragedies omvat Shakespeare vaak een omkering van het fortuin. De tragedies van Shakespeare bevatten de volgende belangrijke kenmerken:

  • Toont inzet is hoog voor de personages
  • Laat zien hoe ze tekortschieten in hun ambities
  • De held moet altijd inherent goed zijn, maar hij verdwaalt
  • Betekent altijd een vreselijke beoordelingsfout
  • Gewijd aan het begrip rationaliteit dat verloren gaat in het hapje van de held
  • Bovennatuurlijke waarzeggers (waarheidsvertellers, profeten, waarzeggers), spoken en heksen voorspellen typisch de ondergang van de held
  • Tragedie leidt niet altijd tot de dood
  • Woont bij intelligente wezens:
    • Intelligentie en slechte beslissingen zijn tragisch vergeleken met keuzes gemaakt door dwazen
    • Verhoogt onze ambities en respect voor mannen en vrouwen (het verhoogt het publiek)
  • Verondersteld om medelijden en angst op te roepen: "Wat als het personage een andere keuze had gemaakt?" ... "Wat als ik een andere keuze had gemaakt?"

Beroemde Shakespeare-tragedies


<- History ->

Shakespeare Histories



Shakespeare's geschiedenissen hebben ook gemeenschappelijke kenmerken, waarvan de meest voorkomende een historische monarch is als hoofdpersonage. De geschiedenis van Shakespeare dramatiseert vooral de Honderdjarige Oorlog tussen Frankrijk en Engeland, hoewel niet altijd op een historisch correcte manier. Geschiedenissen waren geen documentaires, maar sociale propaganda. Henry V , bijvoorbeeld, is geschreven om Engels patriottisme te promoten. Deze toneelstukken tonen ook het klassensysteem van die tijd, met leden van elke sociale status: van bedelaars tot koningen, het publiek bekijkt dynamische personages uit alle lagen van de bevolking.

Shakespeare's Histories bevatte de volgende belangrijke kenmerken:

  • Historische feiten doen er niet echt toe - nauwkeurigheid is niet de sleutel. Shakespeare is geen historicus; hij is een toneelschrijver die geïnteresseerd is in mensen, en een goed verhaal
  • Shakespeare was selectief en terughoudend met het opnemen van informatie die de Tudor-monarchie slecht doet lijken. Hij zorgde er zelfs voor dat de Tudor-monarchie altijd als de helden doorging aan het eind van de dag.
  • De geschiedenissen van Shakespeare documenteren de val van grote leiders
    • Dit staat bekend als een de casibus- drama, van het Latijnse woord dat neervalt ; de val van iets
  • In de geschiedenissen van Shakespeare, vereist de val van één persoon de opkomst van een ander
    • Dit wordt de de ascendibus , van het Latijnse woord dat opkomt
  • Het de casibus- drama was een lofzang op Engeland. Paean is Grieks voor 'hymne of lof'. Daarom waren de geschiedenissen lofzangen voor de grootheid van Engeland, en daarom worden ze vaak gezien als propaganda-werken.

Shakespeare's Histories werden opgesplitst in twee tetralogieën, of groepen van vier toneelstukken:

Tetralogie inclusief Henry VI

  1. Het eerste deel van Henry VI
  2. Het tweede deel van Henry VI
  3. Het derde deel van Henry VI
  4. The Tragedy of Richard III *

Lancastrian Tetralogy

  1. De tragedie van koning Richard II
  2. Het eerste deel van Henry IV
  3. Het tweede deel van Henry IV
  4. The Life of Henry V

Shakespeare schreef ook twee extra geschiedenissen:

  • Het leven en de dood van koning Johannes
  • De beroemde geschiedenis van het leven van koning Hendrik VIII

Deze twee toneelstukken waren de enige twee geschiedenissen die niet bezig waren met de opkomst en ondergang van het Huis van Lancaster. The Life and Death of King John behandelde de persoonlijke interesse van Shakespeare voor een machiavellistische benadering van de politiek. De beroemde geschiedenis van het leven van koning Hendrik VIII zette het propaganda-doel van de geschiedenis van Shakespeare voort, ter ere van de Tudor-dynastie en de vader van koningin Elizabeth I.

Shakespeare begon The Reign of Edward III te schrijven, maar hij maakte het niet af. Waarschijnlijk besloot hij te schrijven over Koning Edward III vanwege zijn belang in het aanjagen van de Honderdjarige Oorlog met zijn aanspraak op de Franse troon in 1337. Edward's afstammelingen vertrokken ook naar de Huizen van Lancaster en York, wat leidde tot de Oorlog van de Rozen en, uiteindelijk, de Tudor-dynastie na de dood van Richard III.

* Hoewel Richard III vaak als een tragedie wordt gefactureerd en in sommige kringen als uitwisselbaar wordt gezien, mist het stuk één kritiek kenmerk van een tragedie: Richard III is nooit een inherent goed personage dat een beoordelingsfout heeft. Richard is vanaf het begin slecht, zoals blijkt uit zijn fysieke misvorming ( fysionomie ) en zijn plannen om iedereen, zelfs zijn jonge neven, te vernietigen om de troon te bereiken.


<- Comedy ->

Shakespeare Comedies

Elements of Shakespeare Comedies - Twelfth Night

De komedies van Shakespeare bevatten meestal speelse elementen zoals satirische taal, woordspelingen en metaforen. Komedies bevatten ook elementen van liefde of lust, met obstakels die de geliefden tijdens het spel moeten overwinnen. Verkeerde identiteiten en vermommingen worden vaak gebruikt bij zowel opzettelijke als onopzettelijke manieren voor komisch effect. Een nietje van de Shakespeare-komedie beëindigt het spel met een soort reünie of huwelijk (en). Komedies bevatten ook complexe plots, met uitgebreide plotwendingen, om het publiek te laten raden wat er vervolgens zal gebeuren. Ze werden vaak neergekeken op hun artistieke verdiensten; tragedies en heldendichten waren verheven boven de meeste andere genres van toneelstukken in de tijd van Shakespeare.

De komedies van Shakespeare bevatten de volgende belangrijke kenmerken:

  • Komedies leidden vaak tot de conclusie dat wij, als mensen, dwazen zijn
  • Het onderwerp verlaat nooit de grond; het reduceert altijd tot de kleinste gemene deler
  • Ongelijke plot; vaak verwarrend
  • Onderwerp van komedie is meestal niet zo ernstig

Twee van de komedies van Shakespeare waren Farce. Ze gingen verder in hun basiskomedie dan zijn andere komedies, en werden beschouwd als de meer controversiële komedies voor hun tijd. De kenmerken van Farce omvatten:

  • Plot heeft niet veel substantie
  • Clown figuur "propt in" ad-libs. "Farce" komt van het Latijnse farcire , wat betekent "vasthouden aan, ofzo ".
  • Er is altijd een fysieke komedie die de plotlijn niet vereist
  • Bevat grove of ongeraffineerde humor
  • Shakespeare's twee Farce-spelen zijn The Taming of the Shrew and The Merry Wives of Windsor

Gedurende 200 jaar werd aangenomen dat de komedies van Shakespeare 18 toneelstukken waren; Aan het einde van de 19e eeuw beschouwde de Ierse criticus Edward Dowden de latere vijf toneelstukken van Shakespeare echter als de kwaliteiten van middeleeuwse romans. Veel geleerden waren het met Dowden eens, en daarom worden deze toneelstukken vaak gecategoriseerd als Romances in plaats van Comedies.


<- Romance ->

Shakespeare Romances


Voor degenen die het eens zijn met Edward Dowden, schreef Shakespeare eigenlijk slechts 13 komedies; zijn latere vijf toneelstukken bevatten kenmerken die hen meer in overeenstemming brengen met middeleeuwse romans. Sterker nog, op het moment dat ze als 'tragikomedies' werden beschouwd in plaats van pure komedies. Deze vijf toneelstukken zijn: The Two Noble Kinsmen, Cymbeline, The Winter's Tale, The Tempest en Pericles, Prince of Tyre . In feite is de meest populaire uitgebreide publicatie van de werken van Shakespeare, The Riverside Shakespeare categoriseert de stukken op deze manier, zodat het de moeite waard adressering met studenten, of de presentatie van deze werken als Romances plaats van comedy's kan zijn.

Shakespeare's Romances bevatten de volgende belangrijke kenmerken:

  • Jaloezie, conflicten, oorlog, rebellie en andere dergelijke potentieel tragische situaties openen het spel en zijn opgelost aan het einde ervan
  • Percelen verplaatsen zich snel en bevatten vaak onwaarschijnlijke situaties
  • Er is altijd een liefdesbelang, hoewel het misschien niet centraal staat in het stuk
  • De prominente mannelijke figuren zijn meestal ouder dan in andere toneelstukken van Shakespeare
  • Elementen van het bovennatuurlijke helpen de plot te sturen
  • Personages zijn meestal van de adel en zijn geschilderd in de uitersten van hun deugden of corruptie
  • Gericht op thema's op een grotere schaal, zoals de impact op mensen als geheel, in plaats van op individuele triomfen en mislukkingen

Maak een Storyboard*




Toepassingen en toepassingen in klaslokalen

Voorbeeldoefeningen:


  • Studenten identificeren genres van de toneelstukken van Shakespeare, met een gelijkenis op hun storyboard om de elementen van het genre te tonen die ze hebben gekozen.
  • Studenten maken storyboards die elk genre van Shakespeare's toneelstukken tonen en uitleggen, met behulp van specifieke citaten uit de tekst die elementen van de categorie benadrukken.

Docenten kunnen het detailniveau en aantal cellen aanpassen dat voor projecten nodig is, op basis van beschikbare klassentijd en -bronnen.



Rubriek voor Shakespeare-stukken



Gemeenschappelijke kernnormen

  • ELA-Literacy.RL.9-10.9: Analyze how an author draws on and transforms source material in a specific work (e.g., how Shakespeare treats a theme or topic from Ovid or the Bible or how a later author draws on a play by Shakespeare)
  • ELA-Literacy.RL.9-10.10: By the end of grade 9, read and comprehend literature, including stories, dramas, and poems, in the grades 9-10 text complexity band proficiently, with scaffolding as needed at the high end of the range.

    By the end of grade 10, read and comprehend literature, including stories, dramas, and poems, at the high end of the grades 9-10 text complexity band independently and proficiently
  • ELA-Literacy.RL.9-10.7: Analyze the representation of a subject or a key scene in two different artistic mediums, including what is emphasized or absent in each treatment (e.g., Auden’s “Musée des Beaux Arts” and Breughel’s Landscape with the Fall of Icarus)
  • ELA-Literacy.RL.11-12.9: Demonstrate knowledge of eighteenth-, nineteenth- and early-twentieth-century foundational works of American literature, including how two or more texts from the same period treat similar themes or topics
  • ELA-Literacy.RL.11-12.10: By the end of grade 11, read and comprehend literature, including stories, dramas, and poems, in the grades 11-CCR text complexity band proficiently, with scaffolding as needed at the high end of the range.

    By the end of grade 12, read and comprehend literature, including stories, dramas, and poems, at the high end of the grades 11-CCR text complexity band independently and proficiently
  • ELA-Literacy.RL.11-12.7: Analyze multiple interpretations of a story, drama, or poem (e.g., recorded or live production of a play or recorded novel or poetry), evaluating how each version interprets the source text. (Include at least one play by Shakespeare and one play by an American dramatist.)

Bekijk al onze Shakespeare-bronnen




Meer voorbeelden van Shakespearean-spelen

Onderwijs Prijzen

Deze prijsstructuur is alleen beschikbaar voor academische instellingen. Storyboard That inkooporders accepteert.

Single Teacher

Alleenstaande leraar

Zo laag als / maand

Start Mijn Proefperiode

Department

afdeling

Zo laag als / maand

Leer Meer

School

Schoolwijk

Zo laag als / maand

Leer Meer

*(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)
Vind meer activiteiten zoals deze in onze Middle School ELA en High School ELA Categories!
Bekijk Alle Bronnen Voor Docenten
https://sbt-test.azurewebsites.net/nl/articles/e/types-of-shakespeare-stukken
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
Meer dan 14 miljoen storyboards gemaakt
Storyboard That Family