https://sbt-test.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/aanpassing/label-diagram



Overzicht van Activiteiten


In deze activiteit zullen studenten een levend wezen kiezen en de aanpassingen beschrijven waarmee het goed in zijn omgeving kan overleven. Hoewel het voorbeeld hierboven drie dieren toont, laten de instructies die in de activiteit worden gegeven de studenten deze opdracht voor één levend wezen voltooien. Pas de instructies aan om leerlingen de aanpassingen van meerdere dieren te laten labelen! Je kunt ook studenten vragen om een posterlay-out te gebruiken in plaats van een enkele 16x9-cel, omdat dit hen extra ruimte kan bieden om iets educatief en leuks te maken. Hieronder vind je enkele voorgestelde dieren, maar studenten kunnen hun eigen organisme selecteren om te onderzoeken en te labelen.

Om deze activiteit voor uw studenten te ondersteunen, zorgt u voor de aanpassingen en laat u ze aanpassen aan de aanpassing aan het organisme. Om je meer gevorderde studenten uit te dagen, laat ze wat extra aanpassingen maken voor de organismen en laat ze rechtvaardigen hoe deze aanpassingen gunstig zullen zijn voor het organisme. Of laat uw studenten de evolutionaire geschiedenis van de aanpassingen van het organisme onderzoeken.

Dieraanpassingsvoorbeelden


Dierlijke aanpassingen
Ijsbeer
  • Kleine oren om warmteverlies te verminderen
  • Dikke witte vacht om de beer warm te houden en voor camouflage in de sneeuw
  • Dikke laag vet om warmte te isoleren
  • Grote poten om te voorkomen dat de beer in de sneeuw zinkt
  • Scherpe tanden om gemakkelijk prooien te eten.
Kameel
  • Grote voeten om de druk te verminderen die de kameel op het zand uitoefent
  • Bult (en) met vet, die de kameel kan gebruiken voor energie (het vet isoleert zijn lichaam niet)
  • Neusgaten zijn bekleed met haar en kunnen sluiten om te voorkomen dat zand in de neus komt
  • Dikke lippen, zodat de kameel stekelige woestijnplanten kan eten
  • Borstelige wimpers om te voorkomen dat zand in hun ogen komt
orka
  • Gestroomlijnde vorm en krachtige staart om het zoogdier zeer snel door het water te bewegen
  • Dikke blubber (vet) voor isolatie in koude oceanen
  • Scherpe tanden om prooi te verscheuren
  • Goed gecamoufleerd - als ze vanaf de bodem van het water omhoog kijken, zien hun witte onderbuikjes eruit als het oppervlak van het water; wanneer ze vanaf de bovenkant van het water naar beneden kijken, passen ze in de kleur van de diepten
Giraffe
  • Hoorns om te vechten met andere giraffen
  • Gedessineerde jas voor camouflage
  • Leerachtige mond om taaie en stekelige planten te eten
  • Lange nek en poten om het dier te helpen voedsel hoog in de bomen te bereiken
  • Lange, taaie tong die bladeren en takken kan vastgrijpen
Cactus
  • Dikke stengel vol sponsachtig weefsel dat veel water kan absorberen
  • Stekels zijn gekrulde bladeren die het oppervlak verminderen en waterverlies verminderen door transpiratie en dieren afhouden van het eten van de plant
  • Dikke, wasachtige epidermis om waterverlies te verminderen
  • Ondiep, maar uitgebreid wortelstelsel om de wateropname te verhogen
  • Stam bevat een hoge dichtheid aan chloroplasten voor fotosynthese
Kerkuil
  • Dankzij de flexibele nek kan de uil alle kanten op kijken
  • Zachte veren voor bijna stille vlucht om prooi te vangen zonder te worden gehoord
  • Grote spanwijdte in vergelijking met lichaamsmassa, wat betekent dat ze heel langzaam kunnen vliegen
  • Met asymmetrische oren kan de uil de richting van het geluid nauwkeurig bepalen
  • Scherpe klauwen om prooi te grijpen
Lesplan Reference

Grade Level 6-12

Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)

Soort Opdracht Individu of Groep



Template en Class Instructions

(Deze instructies zijn volledig aanpasbaar. Na het klikken op "Copy Assignment", wijzigt u de beschrijving van de opdracht in uw Dashboard.)



Instructies voor studenten

Maak een storyboard dat laat zien hoe een levend wezen is aangepast aan zijn omgeving.


  1. Klik op "Start opdracht".
  2. Kies een organisme.
  3. Zoek een afbeelding van het organisme op Photos for Class , de zoekbalk of in de categorie "Animals".
  4. Label het diagram met vijf verschillende aanpassingen met tekstvakken en pijlen.
  5. Leg uit hoe deze aanpassingen de kansen op overleving of voortplanting vergroten.
  6. Sla de opdracht op en verzend deze.


Rubriek

(Gebruik deze rubriek of maak uw eigen op Quick Rubric.)

Meer Storyboard That Activities for

Aanpassingen





Afbeelding Attributies
  • Camel • frans16611 • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • I'm Not A Bad Looking Bear After All • Christopher.Michel • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Orca • Thanks for over 2 million views!! • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)


Onderwijs Prijzen

Deze prijsstructuur is alleen beschikbaar voor academische instellingen. Storyboard That inkooporders accepteert.

Single Teacher

Alleenstaande leraar

Zo laag als / maand

Start Mijn Proefperiode

Department

afdeling

Zo laag als / maand

Leer Meer

School

Schoolwijk

Zo laag als / maand

Leer Meer

*(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)
Bekijk Alle Bronnen Voor Docenten
https://sbt-test.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/aanpassing/label-diagram
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
Meer dan 14 miljoen storyboards gemaakt
Storyboard That Family