https://sbt-test.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/doelen-stellen/actieplan

Overzicht van Activiteiten


Een langetermijndoelstelling kan een jaar of langer niet worden bereikt. Hoewel het einde ver is, kan actie dichterbij zijn dan studenten zich realiseren. Vraag de studenten om terug te denken aan de vorige activiteit. Laat ze het idee van progressie onthouden en lees ze dan dit scenario.

Jim wil zijn eigen bedrijf runnen. Hij wil een klein IT-bedrijf runnen in de stad waar hij is opgegroeid. Zijn doel op lange termijn is om zijn gezin te kunnen ondersteunen en tegelijkertijd banen en kansen voor anderen te creëren. Momenteel zit Jim op de middelbare school. Hij heeft hulp nodig met zijn actieplan. Geef in de volgende drie cellen aan wat Jim vervolgens moet doen om zijn doel te bereiken.

Laat de studenten na het lezen van dit scenario een storyboard maken met drie acties die Jim kan ondernemen om zijn langetermijndoel te bereiken. . Langetermijndoelen kunnen overweldigend en stressvol lijken. Actieplannen kunnen die stress verlichten en iets engs in iets haalbaars veranderen. Dit helpt het leerobject van de laatste activiteit te versterken. Je kunt ook studenten vragen om deze oefening te doen voor hun eigen langetermijndoel als een uitgebreide of zelfreflectie-activiteit.


Template en Class Instructions

(Deze instructies zijn volledig aanpasbaar. Na het klikken op "Copy Assignment", wijzigt u de beschrijving van de opdracht in uw Dashboard.)



Instructies voor studenten

Jim wil zijn eigen bedrijf runnen. Hij wil een klein IT-bedrijf runnen in de stad waar hij opgroeide. Zijn doel op lange termijn is om zijn gezin te kunnen ondersteunen en tegelijkertijd banen en kansen voor anderen te creëren. Momenteel zit Jim op de middelbare school en heeft hij hulp nodig met zijn actieplan. Geef in de volgende drie cellen aan wat Jim vervolgens moet doen om zijn doel te bereiken.

  1. Klik op "Start opdracht".
  2. Maak in de eerste lege cel een visual van Jim's eerste actiestap om zijn langetermijndoel te bereiken met een titel en een beschrijving.
  3. Maak een visual van zijn tweede actiestap om zijn langetermijndoel te bereiken met een titel en een beschrijving.
  4. Maak ten slotte een visual van Jim's derde actiestap om zijn langetermijndoel te bereiken met een titel en een beschrijving.
  5. Sla de opdracht op en verzend deze.

Lesplan Reference

Grade Level 6-8

Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)

Soort Opdracht Individu


Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Plan van Aanpak
Studenten zullen een verhaalbord maken dat een voorbeeld toont van een actieplan om een ​​langetermijndoel te bereiken.
Bedreven Opkomende Begin
Actie Een
De cel gebruikte voorbeeldige schoolgerichte scènes, karakters en tekst om Jim over te nemen om een ​​langetermijndoel te vervullen. De beschrijving versterkt het doel van deze stap en waarom het belangrijk is.
De cel heeft voldoende schoolgeschikte scènes, karakters en tekst gebruikt om Jim over te stappen om een ​​langetermijndoel te vervullen. De beschrijving versterkt het doel van deze stap en waarom het belangrijk is.
De cel heeft ongepaste scènes, karakters en tekst gebruikt om Jim over te stappen om een ​​langetermijndoel te vervullen. De beschrijving mislukt het doel van deze stap en waarom het belangrijk is.
Actie Twee
De cel gebruikte voorbeelden van schoolgerichte scènes, karakters en tekst om Jim over te brengen om een ​​tweede actie te bouwen die van de vorige afkomt om een ​​langetermijndoel te vervullen. De beschrijving versterkt het doel van deze stap en waarom het belangrijk is.
De cel gebruikte voldoende schoolgerichte scènes, karakters en tekst om Jim over te brengen om een ​​tweede actie te bouwen die de vorige heeft gebouwd om een ​​langetermijndoel te vervullen. De beschrijving versterkt het doel van deze stap en waarom het belangrijk is.
De cel heeft ongepaste scènes, tekens en tekst gebruikt om Jim over te dragen aan een tweede actie die de vorige heeft gebouwd om een ​​langetermijndoel te vervullen. De beschrijving mislukt het doel van deze stap en waarom het belangrijk is.
Actie Drie
De cel gebruikte voorbeelden van schoolgerichte scènes, karakters en tekst om Jim over te dragen aan een derde actie die de vorige twee bouwde om een ​​langetermijndoel te bereiken. De beschrijving versterkt het doel van deze stap en waarom het belangrijk is.
De cel gebruikte voldoende schoolgerichte scènes, karakters en tekst om Jim over te dragen aan een derde actie die de vorige twee bouwde om een ​​langetermijndoel te bereiken. De beschrijving versterkt het doel van deze stap en waarom het belangrijk is.
De cel heeft ongepaste scènes, tekens en tekst gebruikt om Jim over te dragen aan een derde actie die de vorige twee bouwde om een ​​langetermijndoel te bereiken. De beschrijving mislukt het doel van deze stap en waarom het belangrijk is.
Doel en Grammatica
In de storyboard werden drie cellen gebruikt om een ​​actieplan te tonen. Er zijn weinig grammatica of spelfouten.
In de storyboard werden drie cellen gebruikt om een ​​actieplan te tonen. Er zijn enkele grammaticale of spelfouten, maar het begrip van de inhoud is duidelijk.
Er zijn te veel grammatica of spelfouten, waardoor een onduidelijk begrip van de inhoud wordt gecreëerd.


Meer Storyboard That Activities

Doelen Stellen




Afbeelding Attributies
  • Diploma • NosLidawiki • Licentie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
*(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)
https://sbt-test.azurewebsites.net/nl/lesson-plans/doelen-stellen/actieplan
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.