https://sbt-test.azurewebsites.net/no/lesson-plans/fortell-av-livet-til-frederick-douglass/ethos-patos-logoer
En Fortelling av Frederick Douglasss Retoriske Livs liv



Aktivitetsoversikt


Douglasss fortelling er mer enn en interessant beretning om hans vanskelige liv. Skrevet to tiår før slaveri var ulovlig, var fortellingen ment som et kraftig argument mot slaveri. Ved å gjøre dette argumentet bruker Douglass en rekke effektive retoriske enheter , inkludert appeller av etos, patos og logoer . Storyboarding kan hjelpe elevene konkret å identifisere eksempler på disse og demonstrere forståelse ikke bare for Douglasss argument, men også av håndverket bak argumentet. For denne tre-kvadratiske storyboardet, må studentene identifisere og skildre et eksempel på hver av de tre aristoteliske retorikkomponentene. Under hver avbildning bør de forklare sin begrunnelse og / eller inkludere andre skriftlige eksempler som rom tillater.


Ethos, Pathos, Logoer i fortellingen av Frederick Douglasss liv

LOGOS

Douglass gjør et overbevisende argument på grunn av sin velskrevne, logiske konto. Han bruker sofistikert ordforråd sammen med spesifikke, verifiserbare navn og geografiske steder. Han skriver ganske og gir kreditt hvor det er på grunn for å unngå beskyldninger av urettferdig forspenning.


PATHOS

Douglass beskriver de grusomme slaget slaver mottatt i levende detaljer. Hans veltalende språk inspirerer medlidenhet i leseren. Hans regnskap er mest kraftige når han beskriver vitne til misbruk av andre som et skremt barn. Han skriver: "Ingen ord, ingen tårer, ingen bønner fra hans goryoffer, syntes å flytte sitt jernhjerte fra sin blodige hensikt ... Jeg var ganske barn, men jeg husker det. Jeg skal aldri glemme det mens jeg husker det hva som helst."


ETHOS

Douglasss fortelling begynner med et forord av den velkjente abolisjonisten William Lloyd Garrison og et brev fra abolisjonist Wendell Phillips. Disse respekterte mennene fungerer som vitner og vitner om Douglasss gode karakter. Douglass bygger også sin troverdighet ved å nekte å tro på overtro og skildre seg som en hardt arbeidende, intelligent, kristen kirke.


Leksjon Plan Reference

Klassetrinn 6-12

Vanskelighetsgrad 5 (Advanced / Mastery)

Type Oppdrag Individuell Eller Partner

Type Aktivitet: Den Retoriske Triangle: Ethos, Pathos, Logoer



Mal og Klasse Instruksjoner

(Disse instruksjonene er helt passelig. Etter å ha klikket "Kopier Assignment", endre beskrivelsen av oppdraget i dashbordet.)



Studentinstruksjoner

Lag et storyboard som viser eksempler på etos, patos og logoer fra teksten.


  1. Identifiser et eksempel på hver retorisk strategi: etos, patos og logoer.
  2. Skriv inn eksemplet i beskrivelsesboksen under cellen.
  3. Illustrer eksemplet ved hjelp av en kombinasjon av scener, tegn og elementer.


Rubrikk

(Endre denne grunnleggende rubrikk ved å klikke på linken nedenfor. Du kan også lage din egen på Quick Rubric.)



Sporing Ethos, Pathos og Logos
Som vi leser og diskutere, identifisere de ulike eksempler på ethos, pathos og logos du kommer over i teksten. Skildre disse eksemplene i et storyboard med riktig og nøyaktig art innhold. Deretter gi sitat eller en kort oppsummering av eksempelet du viser. Scenene må være ryddig, iøynefallende, og gjenspeiler kreativitet og omsorg. Vennligst korrekturlese skrive og organisere dine ideer ettertenksomt.
Dyktig
33 Points
Emerging
25 Points
Begynnelse
17 Points
Ethos, Pathos og Logos
Elementene i ethos, pathos og logos er riktig identifisert og avbildet, og en passende sitat eller sammendrag er gitt. Det er minst 2 eksempler som er angitt for hvert retorisk element.
De fleste av elementene i ethos, pathos og logos er riktig identifisert og avbildet, og en passende sitat eller sammendrag er gitt. Det er minst 2 eksempler som er angitt for hvert retorisk element.
Elementene i ethosstrategier, pathos og logoer blir feilaktig identifisert og opptegnet. Kurser og oppsummeringer kan mangle eller for begrenset. Bare ett eksempel kan ha blitt gitt for hver retorisk element.
Kunstneriske Fremstillinger
Den valgte å skildre scener kunst er nøyaktig til arbeidet med litteratur. Tid og omsorg er tatt for å sikre at scenene er ryddig, iøynefallende, og kreative.
Den valgte å skildre scener kunst skal være nøyaktig, men det kan være noen friheter tatt som distraherer fra oppdraget. Scene konstruksjoner er ryddig, og oppfyller grunnleggende forventninger.
Den valgte å skildre scener kunst er upassende. Scene konstruksjoner er rotete og kan skape litt forvirring, eller kan være for begrenset.
Norsk Konvensjoner
Ideer er organisert. Det er få eller ingen grammatiske, mekanisk, eller stavefeil.
Ideer er stort sett organisert. Det er noen grammatiske, mekanisk, eller stavefeil.
Ideer kan være uorganisert eller feilplassert. Mangel på kontroll over grammatikk, mekanikk, og staving reflekterer en mangel på korrekturlesing.




Mer Storyboard That Aktiviteter for

Fortelling av Life of Frederick Douglass





Utdanning Pricing

Denne prisstrukturen er bare tilgjengelig for akademiske institusjoner. Storyboard That godtar innkjøpsordrer.

Single Teacher

Enkeltlærer

Så lavt som / måned

Start min Prøve

Department

Avdeling

Så lavt som / måned

Lære mer

School

Skole distrikt

Så lavt som / måned

Lære mer

*(Dette vil starte en 2 ukers gratis prøveversjon - ingen kredittkort nødvendig)
Vis Alle Lærerressurser
https://sbt-test.azurewebsites.net/no/lesson-plans/fortell-av-livet-til-frederick-douglass/ethos-patos-logoer
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter reservert.
Over 14 millioner storyboards opprettet
Storyboard That Family