Pytania dotyczące zdalnego uczenia się? Kliknij tutaj

https://sbt-test.azurewebsites.net/pl/articles/e/działania-informacyjno-tekstowe

Nauka poruszania się po instrukcjach może stanowić wyzwanie dla początkujących czytelników. Studenci z ograniczonym dostępem do edukacji formalnej, uczniowie z zaburzeniami uczenia się i osoby uczące się językiem angielskim mogą mieć trudności z określeniem struktury tekstu i zrozumienia materiału z użyciem słownictwa specyficznego dla treści. Zapewnienie studentom bezpośredniej nauki, a także rutynowej instrukcji w zakresie tych umiejętności zwiększy zrozumienie, poprawi pamięć materiałów, przygotowuje uczniów do robienia notatek i pomoże w rozwijaniu umiejętności badawczych.


Struktura tekstu

Teksty informacyjne zazwyczaj zawierają jeden z pięciu formatów: przyczyny i skutki, porównania i kontrastu, opisu, problemu i rozwiązania oraz sekwencji. Uczniowie mogą nauczyć się rozpoznawać strukturę tekstową, analizując słowa sygnału zawarte w tekście.


Typowe struktury tekstowe tekstu ekspozycyjnego
Przyczyna i skutek Pomysły, zdarzenia w czasie lub fakty są prezentowane jako przyczyny wynikającego efektu (ów) lub faktów, które zdarzają się w wyniku zdarzenia.
Porównać i kontrastować Informacje prezentowane są w szczegółach, w jaki sposób dwa lub więcej wydarzeń, pojęć, teorii lub rzeczy są podobne i / lub różne.
Opis Temat jest opisany przez wyszczególnienie charakterystyk, cech, atrybutów i przykładów.
Problem i rozwiązanie Przedstawiono problem i jeden lub więcej rozwiązań problemu.
Sekwencja Elementy lub zdarzenia są wymienione w kolejności numerycznej lub chronologicznej, wyraźnie lub domniemanej.

Informacyjne słowa sygnałów tekstowych

Ten wykres może być wykorzystany przez studentów, aby pomóc im w określeniu struktury tekstu. Studenci mogą wyróżniać lub wycinać wyrazy, gdy czytają. Rusztowanie instrukcji przez pierwszą pracę jako całość na pokładzie. Kiedy uczniowie będą zadowoleni z tego procesu, zmień je w małych grupach lub parach, dopóki nie będą gotowi do pracy niezależnie.


Utwórz Organizer Graficzny*

Gdy studenci zdecydują się na strukturę tekstową, mogą użyć jednego z pięciu organizatorów grafiki utworzonych na Storyboard That aby zorganizować informacje przedstawione w rozdziale. Działania te pomogą uczniom zidentyfikować punkt skupienia rozdziału, nawiązywać kontakty i poprawić pamięć.

1. Przyczyna i skutki

Studenci identyfikują przyczynę wydarzeń, działań lub pomysłów prezentowanych w rozdziale lub sekcji.


Przyczyna i efekt mogą być bardzo proste w niektórych tekstach, podczas gdy w innych, jest bardziej ukryty i zajmie więcej pracy dla studentów, aby zająć się informacjami. Przyczyna i skutki wydarzeń, takich jak wojna, opisanych w tekście historii mogą być bardziej liniowe niż przyczyna i skutki odkryć naukowych, takich jak szczepienia opisane w tekście naukowym. Choć treść i organizacja będą się różnić, struktura tekstowa pozostaje taka sama i można ją rozbić na najbardziej podstawowe i dlatego łatwiej zrozumieć elementy.


Utwórz Organizer Graficzny*

2. Porównaj i kontrast

Studenci identyfikują podobieństwa i różnice między dwoma lub więcej zdarzeniami lub pojęciami.


W klasie historii często oczekuje się, że uczniowie będą mogli zidentyfikować różnice między dwoma okresami, podobieństwa i różnice między dwiema kulturami, wojnami, liderami lub dziełami sztuki. Kiedy nauczyciele prezentują te informacje, robią to w sposób, który udostępnia te informacje i jest odpowiedni dla jednostki. Kiedy teksty przedstawiają te informacje, może być trochę zmieszany. Zapewnienie uczniom sposobu organizowania danych zwiększy przywołanie i zatrzymanie, a jednocześnie zwiększy ich zdolność do identyfikacji struktury tekstu w przyszłych przypadkach. Tej samej strategii można zastosować do porównywania wydarzeń lub procedur w nauce i matematyce.


Utwórz Organizer Graficzny*

3. Opis

Studenci opisują temat, identyfikując i wyjaśniając jego cechy, cechy, atrybuty i przykłady.


Kiedy tekst spędza czas opisujący konkretną osobę, zdarzenie, okres czasu lub przedmiot, uczniowie mogą stracić fakty słowami. Organizacja najważniejszych szczegółów zapewni studentom pomoc wizualną i szybkie odniesienie oraz zwiększy ich zdolność do przechowywania informacji prezentowanych w tekście.


Utwórz Organizer Graficzny*

4. Problem i rozwiązanie

Studenci identyfikują problem i jeden lub więcej rozwiązań problemu opisanego w rozdziale lub sekcji.


Teksty obramowane wokół problemu i jego rozwiązań są w różnych formach. Teksty z historii często identyfikują problem, który wystąpił, a następnie przedstawić lub opisać różne wysiłki, które podjęto w celu rozwiązania problemu. Teksty naukowe mogą określać konkretne problemy i ich rozwiązania. Sztuki i humanistyki określą również problemy i nakreślają potencjalne rozwiązania. Ponieważ w niektórych tekstach problemy i rozwiązania mogą być mniej wyraźne, korzystne jest, aby uczniowie organizowali informacje w taki sposób, aby mieli zrozumiałe pojęcie jako całości.


Utwórz Organizer Graficzny*

5. Sekwencja

Studenci identyfikują i opisują kolejno pozycje i zdarzenia.


Sekwencje mogą być ukryte lub wyraźne. Procedury krok po kroku, matematyczne i naukowe zazwyczaj określają sekwencję wyraźnie. Inne teksty, takie jak historia czy literatura, mogą mieć sekwencję domyślną. Pomaganie uczniom w identyfikacji sekwencji zawartych w tekście zwiększy zrozumienie i zachowanie informacji.


Utwórz Organizer Graficzny*

Eksploracja treści

Oprócz identyfikacji i zrozumienia struktury tekstu student musi także nauczyć się interpretować treść i funkcje tekstu. Opanowanie słownictwa specyficznego dla treści, uczenie się, jak rozpoznać główną ideę tekstu, podsumować tekst i interpretować obrazy i dane zawarte w tekście są kluczowe dla zrozumienia materiału.


Analiza funkcji tekstu

Analiza funkcji semantycznej wykorzystuje siatkę, aby pomóc studentom organizować informacje, nawiązywać połączenia i wyjaśniać pojęcia. Działalność ta poprawia zrozumienie, umiejętności słownictwa i utrzymanie zawartości. Analiza funkcji semantycznej może być użyta przed, podczas lub po odczycie. Instruktor może zdecydować się na udostępnienie funkcji i kategorii lub warunków, lub uczynić to bardziej trudnym, pozostawić część lub wszystkie kategorie puste. Storyboard That ze Storyboard That, że ta analiza cech Storyboard That może być łatwo edytowana, aby zaspokoić potrzeby każdej z klas i tekstu oraz zapewnić elastyczność niezbędną instruktorom do prowadzenia rusztowania.

Przykłady funkcji tekstowych obejmują:

  • Tytuły
  • Nagłówki
  • Podpozycje
  • Pogrubione wydruki / kluczowe wyrażenia
  • Kino
  • Wykresy
  • Wykresy
  • Schematy
  • Mapy
  • Przykłady
  • Fragmenty tekstu


Utwórz Organizer Graficzny*

Identyfikacja Głównego Idea

Identyfikacja głównej idei lub centralnej idei tekstu stanowi kluczowy element rozumienia czytania i analizy. Rozwój tej umiejętności zwiększa zrozumienie, zwiększa retencję informacji i przygotowuje uczniów do pisania esejów z wykładami.


Utwórz Organizer Graficzny*

Przegląd przeglądu

Interpretacja obrazów, wykresów, wykresów i innych danych zawartych w tekście może poprawić zrozumienie. Przegląd liczb jest świetnym sposobem na podgląd tekstu lub może zostać zakończony, gdy uczniowie czytają.


Utwórz Organizer Graficzny*

Ceny Edukacyjne

Ta struktura cen jest dostępna tylko dla instytucji akademickich. Storyboard That przyjmuje zamówienia.

Single Teacher

Samotny nauczyciel

Już od / miesiąc

Rozpocznij Moją Wersję Próbną

Department

Departament

Już od / miesiąc

Ucz się Więcej

School

Okręg szkolny

Już od / miesiąc

Ucz się Więcej

*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
Znajdź ten wspólny zasób Core i bardziej podobny do tego w naszej szkole podstawowej i innych artykułach o edukacji specjalnej!
Zobacz Wszystkie Zasoby dla Nauczycieli
https://sbt-test.azurewebsites.net/pl/articles/e/działania-informacyjno-tekstowe
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
Utworzono ponad 15 milionów scenariuszy
Storyboard That Family