Pytania dotyczące zdalnego uczenia się? Kliknij tutaj

https://sbt-test.azurewebsites.net/pl/articles/e/mapa-znaków


Dla wielu dzieł literackich, zwłaszcza powieści, rozwój postaci jest nieodzowny. Postacie literackie napędzają akcję i konflikt; tworzą przyczynę powstania historii. Odwzorowywanie postaci może być tak proste, jak poproszenie uczniów o wypełnienie wykresów śledzących ważne aspekty postaci lub tak złożonych, jak zauważanie cech, które kategoryzują je jako archetyp. Innym doskonałym zastosowaniem scenorysów w analizie postaci są trzy uwagi kolumn: oddzielne storyboardy, które szczegółowo opisują uczucia, działania i ważny dialog postaci w trzech różnych częściach powieści.



Stwórz Mapę Postaci*


Nasz zalecany plan lekcji

Omówienie lekcji

Poziom kursu: 3-12

Czas: 10 minut na wprowadzenie, ciągłe czytanie

Ponieważ postacie mają zasadnicze znaczenie w prawie każdej historii i mają kluczowe znaczenie, uczniowie mogą je zamapować. Najważniejszym aspektem mapy postaci jest pomoc uczniom w utrzymaniu postaci, cech i motywacji. Kiedy uczniowie błędnie interpretują postacie, tracą kontrolę nad fabułą i często popełniają krytyczne błędy w czytaniu.


Cele

Uczniowie będą mogli czytać, odbierać i wymieniać ważne cechy postaci, aby zrozumieć ich wpływ na fabułę. Będą także mogli wywnioskować i przewidzieć, co może zrobić postać, w oparciu o jego osobowość.


Standardy

Chociaż ta lekcja może być używana na wielu poziomach, poniżej znajdują się Standardy Common Core State dla klas 9-12. Zobacz standardy Common Core State Standards dotyczące właściwych pasm jakości.

  • ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
  • ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
  • ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
  • ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest

Podstawowe pytania dotyczące mapy postaci

  1. Jak postacie prowadzą fabułę?
  2. Dlaczego ważne jest poznanie cech i motywacji bohaterów?
  3. Jak unikać dezorientujących postaci?


Przed czytaniem

Przed przeczytaniem dobrze jest przedstawić uczniom listę postaci. Jest to szczególnie przydatne w przypadku powieści lub zabaw z wieloma grupami postaci i zwrotami akcji. Daj uczniom arkusz z mapami postaci, które chcesz ukończyć przed czytaniem, aby uczniowie mogli zapoznać się z nazwiskami postaci i obserwować ich podczas czytania.

Podczas czytania

Podczas czytania uczniowie powinni śledzić postacie i wypełniać informacje na ich temat. Świetnym sposobem na zrobienie tego jest zatrzymanie się po każdym akcie lub rozdziale i poproszenie ich o wypełnienie nowych informacji, których się nauczyli. Jeśli uczniom zabraknie miejsca na wydrukowanym arkuszu roboczym, mogą oni kontynuować w swoich notatnikach lub na odwrocie papieru.

Po przeczytaniu

Po przeczytaniu uczniowie powinni porównać ukończone storyboardy z kolegą z klasy, rejestrując wszelkie informacje, które mogli pominąć. Dzięki temu można uzyskać doskonały przewodnik do nauki, a uczniowie mogą wypełnić zadanie pisemne w oparciu o analizę postaci!



Stwórz Mapę Postaci*


Przewidywane uprzedzenia uczniów / nieporozumienia

Podczas wypełniania motywacji lub atrybutów postaci uczniowie mogą potrzebować odświeżenia w zakresie analizy postaci. Nie wszystkie informacje na temat postaci zostaną wyraźnie określone przez narratora / autora; niektórych informacji uczy się poprzez działania i dialog. OSCAR to pomocna strategia charakteryzacji bezpośredniej i pośredniej.


Sugerowane modyfikacje i adaptacje

Od małego do braku adaptacji

Wszyscy uczniowie mogą korzystać z organizera graficznego postaci, ale nie wszyscy będą potrzebować jednego z informacjami już ukończonymi dla nich. Doskonałą opcją dla tych uczniów jest pusty szablon mapy postaci. Zachęca to uczniów do wykorzystania umiejętności krytycznego myślenia w celu samodzielnego określenia, które informacje, które uważają, są istotne. Uczniowie mogą również wybrać własną postać lub ręcznie narysować na wydrukowanym scenorysie. Proces ten obejmuje multisensoryczne podejście bez konieczności dodatkowego planowania. Oczywiście, jeśli jest to korzystne dla uczniów, to adaptację można wprowadzić również na każdym innym poziomie.


Łagodne adaptacje

Niektórzy uczniowie będą potrzebować trochę więcej informacji i podpowiedzi, jeśli chodzi o ich mapę postaci. Może to obejmować już posiadanie reprezentacji postaci i konkretnych podpowiedzi, jakie informacje muszą wiedzieć o postaci. Scenariusz Maniac Magee jest tego doskonałym przykładem. Ma już wszystkie główne postacie ze specjalnymi pytaniami odpowiednimi dla każdego z nich. Student jest w stanie zobaczyć nazwiska każdego z nich i zobaczyć, co jest potrzebne, aby dowiedzieć się o poszczególnych postaciach. Mówiąc nieco bardziej otwarcie, uczniowie nie koncentrują się na nieistotnych informacjach lub tracą koncentrację na głównych punktach. Jeśli jest to cenne dla uczniów lub lekcji, nauczyciel może łatwo usunąć znaki z storyboardu, aby uczniowie mogli stworzyć własne.



Stwórz Mapę Postaci*

Umiarkowane pokoje

Często będzie co najmniej jeden student, który zmaga się z czytaniem do punktu, w którym zrozumienie jest trudne bez jakiejś interwencji lub strategii. Storyboarding to doskonałe narzędzie do skutecznego działania bez zmiany formatu mapy postaci jako całości. Uczniowie ci zazwyczaj korzystają z bardziej wyraźnych instrukcji, w tym przypadku mogą zawierać przykłady tego, co powinno znaleźć się na ich mapie postaci, podobnie jak pierwsza komórka na mapie postaci Myszy i Mężczyzn. Aby pójść o krok dalej, nauczyciel może albo podać więcej informacji o postaciach i pozwolić uczniowi użyć storyboardu jako przewodnika, a nie organizatora graficznego. Lub nauczyciel może zmienić podpowiedzi, aby poznać umiejętności uczniów.



Stwórz Mapę Postaci*


Dodaj prezentację

Niech uczniowie dołączą swój scenorys do artykułu wymagającego dogłębnego wyjaśnienia elementu w całej powieści lub sparuj to zadanie z prezentacją. Zobacz nasz artykuł na temat prezentacji storyboardu.


Dostosuj arkusze robocze!

Jeśli szukasz innego kroku lub alternatywnego zadania, możesz stworzyć drukowane znaki do wykorzystania w klasie! Arkusze te można dostosować i wydrukować, aby uczniowie wypełnili ołówkiem, lub można je wypełnić w Storyboard Creator jak w cyfrowym arkuszu roboczym. Możesz nawet utworzyć wiele wersji dla tych uczniów, którzy mogą potrzebować dodatkowej pomocy, i trzymać ich pod ręką, aby mogli z nich skorzystać w przyszłości! Znajdź mnóstwo szablonów do pracy lub po prostu zacznij od pustego płótna.


Szablony mapy postaci


Stwórz Mapę Postaci*


Stwórz Mapę Postaci*

Ceny Edukacyjne

Ta struktura cen jest dostępna tylko dla instytucji akademickich. Storyboard That przyjmuje zamówienia.

Single Teacher

Samotny nauczyciel

Już od / miesiąc

Rozpocznij Moją Wersję Próbną

Department

Departament

Już od / miesiąc

Ucz się Więcej

School

Okręg szkolny

Już od / miesiąc

Ucz się Więcej

*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
Znajdź ten wspólny zasób dopasowany do rdzenia i bardziej podobny do naszych kategorii Szkoła podstawowa , ELA i Szkoła średnia ELA, a także w naszych artykułach na temat edukacji specjalnej!
Zobacz Wszystkie Zasoby dla Nauczycieli
https://sbt-test.azurewebsites.net/pl/articles/e/mapa-znaków
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
Utworzono ponad 14 milionów scenariuszy
Storyboard That Family