https://sbt-test.azurewebsites.net/pl/articles/e/punkt-widzenia-w-porównaniu-z-perspektywą




Wielu uczniów jest zdezorientowanych różnicą między terminami punktu widzenia i perspektywy . Wynika to z tego, że terminy są często używane jako synonimy, ale w rzeczywistości są zupełnie inne. Punkt widzenia to format narracji, bardziej znany jako punkt widzenia pierwszej osoby lub punkt widzenia trzeciej osoby. Jest to techniczny wybór, którego autor dokonuje w celu opowiedzenia historii.


Z drugiej strony na perspektywę kształtuje się kultura, dziedzictwo, cechy fizyczne i osobiste doświadczenia danej osoby. Perspektywa może wyrażać inne podejście do znanego wydarzenia lub problemu i zapewnia czytelnikom możliwość zobaczenia rzeczy w nowy sposób. Perspektywa może zostać wzmocniona przez wybór autora z punktu widzenia narratora, ale oba są odrębnymi pojęciami literackimi. Podczas gdy punkt widzenia koncentruje się na tym, kto opowieści, perspektywa koncentruje się na tym, jak .

Definicja punktu widzenia

Punkt widzenia jest punktem obserwacyjnym, z którego opowiadana jest historia. Jest to postawa, z której rozgrywa się akcja i wydarzenia z historii.


Definicja perspektywy

Perspektywa to postawy lub przekonania narratora dotyczące wydarzenia, osoby lub miejsca oparte na ich osobistych doświadczeniach.


Punkt widzenia

Punkt widzenia lub rodzaj narracji dotyczy tego, kto opowiada historię: pierwsza osoba (ja, ja, moja) lub trzecia osoba (on, ona, oni). Narratorzy z perspektywy pierwszej osoby mają wiele zalet, w tym wiarygodność i intymność. Narrator z pierwszej osoby jest często bardziej wiarygodny, ponieważ czytelnik uzyskuje dostęp do swoich myśli i przekonań. Są jednak także wady. Charakterystyka narratora dotycząca wydarzeń, ludzi i miejsc będzie zabarwiona jego postawami, uprzedzeniami, ograniczeniami i niedociągnięciami. Pod wieloma względami czyni je niewiarygodnymi, ponieważ ich obserwacje nie zawsze są w pełni zgodne z prawdą. Narratorowi trudno również bezpośrednio scharakteryzować się osobiście; zamiast tego czytelnik musi sformułować opinię na podstawie tego, jak inne postacie reagują na narratora oraz na podstawie jego działań, myśli i dialogu.

Narrację w trzeciej osobie można podzielić na dwie kategorie: wszechwiedzący i ograniczony punkt widzenia. Wszechwiedzący narrator to ktoś, kto ma dostęp do myśli i przekonań wielu postaci bez ograniczeń, i może wyjaśnić czytelnikowi przeszłe, obecne i przyszłe wydarzenia. Daje to narratorowi ogromną swobodę i jest korzystne, ponieważ wszechwiedzący może często interpretować motywy postaci lub znaczenie wydarzeń bezpośrednio dla czytelnika. Wadą jest także utrata bliskości z czytelnikiem.

Narrator z ograniczoną liczbą osób jest ograniczony do doświadczeń i myśli jednej konkretnej postaci. Znowu pozwala poczuć intymność i wiarygodność czytelnika, ale autor wciąż jest w stanie wyostrzyć szczegóły, których postać inaczej nie pozna lub nie zrozumie. Wciąż jest miejsce dla autora na interpretację niektórych rzeczy dla czytelnika i na bardziej szczegółowe scharakteryzowanie narratora.


Uwaga na temat narracji drugiej osoby

Wielu studentów często zastanawia się, czym jest narracja drugiej osoby. Najlepszym sposobem, aby to wyjaśnić, jest popatrzenie na wskazówki w quizie lub teście, lub wyciągnięcie książki kucharskiej, instrukcji obsługi lub czegokolwiek innego, co bezpośrednio instruuje czytelnika. Głównym zaimkiem w narracji drugiej osoby jest ty , a ty jesteś czytelnikiem. Nie jest często używany w fikcji, z wyjątkiem książek z przygodami „wybierz własną przygodę”, w których autor instruuje czytelnika, aby dokonał pewnego wyboru i przeszedł na określoną stronę. (RL Stine napisał wiele tego rodzaju książek w połowie lat 90. XX wieku w swojej specjalnej serii Give Yourself Goosebumps . Edward Packard stworzył tę koncepcję w 1976 r.)


Aktywność punktu widzenia


Utwórz Storyboard*


Świetnym sposobem na skłonienie uczniów do myślenia o niuansach z punktu widzenia narratora jest skłonienie ich do stworzenia lub odtworzenia historii przy użyciu innego formatu narracji. Poproś uczniów, aby stworzyli narrację wydarzenia z trzech różnych punktów widzenia: pierwsza osoba, trzecia osoba wszechwiedząca i trzecia osoba ograniczona. Mogą także ponownie opowiedzieć historię ze swojego czytania z innego punktu widzenia i zobaczyć, jak się zmienia. Poproś uczniów, aby przedstawili swoje scenorysy i ocenili, w jaki sposób pisanie ich narracji otworzyło lub ograniczyło ich zdolność do opowiadania historii.



Utwórz Storyboard*




Utwórz Storyboard*



Perspektywiczny

Perspektywa to interpretacje narratora dotyczące wydarzeń, ludzi i miejsc oparte na jego własnych doświadczeniach i pochodzeniu. Dialog narratora z czytelnikiem odzwierciedla te aspekty i może przedstawiać opinie lub inne pomysły niż inne postacie w historii.

Na przykład „ Autumn Gardening ” autorstwa Siu Wai Anderson używa perspektywy, aby wyrazić inny punkt widzenia znanego wydarzenia: bombardowania atomowego w Hiroszimie w 1945 r. Amerykańska perspektywa tego wydarzenia zazwyczaj dotyczy taktycznych implikacji bombardowania: zapobiegał utracie większej liczby żyć w Ameryce (i Japonii); w końcu zakończył II wojnę światową; pokazał siłę militarną Ameryki jako ostrzeżenie dla innych krajów. Jednak spojrzenie Mariko na to wydarzenie jest zupełnie inne. Zostały jej fizyczne blizny ze szkła, które wbiło się w skórę na jej twarzy; ma ciężką astmę, która, jak podejrzewa, była również spowodowana bombardowaniem; przypomina sobie cierpienie ludzi, którzy zostali ranni, oraz kręte wybory, jakich musiała dokonać, pomagając jednym i pozostawiając innych na śmierć. Ponadto ma pewne elementy PTSD, takie jak nerwowe spoglądanie w górę, gdy samolot leci nad głową, i dręczą ją koszmary, które sprawiły, że poczuła się, jakby musiała trzymać się z dala od innych. Chociaż narracja nie podważa wyraźnie moralnej decyzji o zrzuceniu bomb atomowych, prosi czytelnika o rozważenie ilości cierpień spowodowanych tą decyzją. Dodaje element ludzki do odległego wydarzenia i stwarza poczucie empatii i zrozumienia dla czytelnika.


Wpływy na perspektywę
  • Osobiste doświadczenia
  • Dziedzictwo kulturowe
  • Wyścig
  • Płeć
  • Wiek
  • Orientacja seksualna
  • Religia
  • Edukacja
  • Lokalizacja
  • Zawód


Utwórz Storyboard*



Często wybór punktu widzenia autora dla jego narratora pomaga poprawić perspektywę narratora . Na przykład narracja Scout z pierwszej osoby o wydarzeniach, które doprowadziły do złamania ręki Jema w To Kill A Mockingbird, pozwala czytelnikowi śledzić historię z perspektywy niewinności dziecka. Na przykład starsi czytelnicy mogą zauważyć fakt, że codzienne wizyty u pani Dubose, aby ją czytać, w połączeniu z wydłużaniem licznika każdego dnia i jej stanem fizycznym, mogą wskazywać, że przechodzi wycofanie. Jednak Scout, jako 7-letnie dziecko, nie zdaje sobie z tego sprawy, ponieważ nie rozumie uzależnienia od opioidów. Na szczęście Atticus wkracza, aby wyjaśnić to Skautowi i Jemowi - i wszystkim innym zdezorientowanym czytelnikom.


Działalność perspektywiczna

Zrozumienie perspektywy jest kluczowe dla studentów, aby mogli analizować i myśleć o otaczającym ich świecie. Perspektywa to coś więcej niż patrzenie na historię z innej perspektywy; zdaje sobie sprawę, że każda historia ma wiele perspektyw, zwłaszcza w życiu codziennym. Jeśli kiedykolwiek słyszeli stare powiedzenie: „Każda historia ma dwie strony”, to oddaje perspektywę. W szczególności w literaturze istnieje świetna okazja, aby zbadać dwie strony opowieści, patrząc na bohatera kontra antagonistę. Według Johna Rogersa, autora kilku kanadyjskich seriali komiksowych: „Tak naprawdę nie rozumiesz antagonisty, dopóki nie zrozumiesz, dlaczego jest on bohaterem we własnej wersji świata”.

Świetnym sposobem na skłonienie uczniów do myślenia o perspektywie jest poproszenie ich o powtórzenie popularnej historii z punktu widzenia antagonisty. Poproś uczniów, aby utworzyli schemat fabuły dla historii, którą czytają lub czytali w przeszłości, ale niech zrobią to z perspektywy antagonisty. Poproś uczniów, aby zastanowili się nad doświadczeniami i cechami fizycznymi antagonisty, które mogły pomóc mu w wypracowaniu wyjątkowej perspektywy.


Antagonist Comparison Great Expectations Perspective Example

Utwórz Storyboard*




Inne pomysły na zrozumienie perspektywy

  • Poproś uczniów, aby napisali o wydarzeniu lub osobie z perspektywy trzech różnych postaci w historii lub stworzyli własne!

  • Poproś uczniów, aby przeczytali The True Story of the Three Little Pigs Jona Scieszki i stwórz storyboard z perspektywy Wilka na popularną historię dzieci.

  • Zaawansowani studenci: Poproś uczniów, aby przeczytali oryginalny rękopis Harper Lee's To Kill a Mockingbird , opublikowany niedawno w lipcu 2015 roku jako Go Set a Watchman. Poproś uczniów, aby wyszczególnili w scenariuszu różnice w perspektywie z narracji Skauta jako dorosłej kobiety, a jej narracji jako dziecka.


Atrybuty Obrazu


Ceny Edukacyjne

Ta struktura cen jest dostępna tylko dla instytucji akademickich. Storyboard That przyjmuje zamówienia.

Single Teacher

Samotny nauczyciel

Już od / miesiąc

Rozpocznij Moją Wersję Próbną

Department

Departament

Już od / miesiąc

Ucz się Więcej

School

Okręg szkolny

Już od / miesiąc

Ucz się Więcej

*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
Znajdź więcej takich działań w naszych klasach ELA i gimnazjum ELA!
Zobacz Wszystkie Zasoby dla Nauczycieli
https://sbt-test.azurewebsites.net/pl/articles/e/punkt-widzenia-w-porównaniu-z-perspektywą
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
Utworzono ponad 14 milionów scenariuszy
Storyboard That Family