https://sbt-test.azurewebsites.net/pl/articles/e/umiejętności-językowych-i-społecznych

Strategie Wspierania Umiejętności Językowych i Społecznych u Małych Dzieci

Przez Shari Kurtzman

Znajdź ten zasób i więcej w naszej kategorii Edukacja Specjalna!

Umiejętności językowe i społeczne stale koncentrują się na rozwoju małych dzieci. Dzieląc zabawki, używając słów, zamiast pchać; Te abstrakcyjne pomysły mogą być trudne do nauczenia tematy. Czasem jednak zapominamy, a badania wykazały, że małe dzieci uczą się poprzez zabawę i interakcje. Dzięki szybkiemu przeglądowi kamieni milowych i wymiernych, zaangażowanych, odpowiednich do rozwoju pomysłów do ćwiczeń, rodzice i nauczyciele mogą wspomagać te umiejętności u małych dzieci zarówno w typowych sytuacjach, jak i specyficznych potrzebach.

Dzieci rozwijają się we własnym tempie, ale w przeciętnym zakresie, osiągają milowe kroki rozwojowe. Są to ważne wytyczne (i są wytycznymi, żadne dziecko nie wstaje i zaczyna chodzić, ponieważ się obróciło), aby pomóc rodzicom i opiekunom zrozumieć, czego się spodziewać i wspierać. Pediatrzy śledzą również te kamienie milowe podczas checkups. Jeśli masz obawy, najpierw porozmawiaj z nimi. Dla dzieci z opóźnieniami lub specjalnymi potrzebami, po prostu spotkaj się z nimi, gdzie się znajdują, i pracuj nad następnym krokiem, używając adaptacji w razie potrzeby. Oto krótki przegląd z pomysłami, które pomogą Ci w codziennej grze.



Utwórz Działania Związane z Rozwojem Języka  

Między 6-9 miesiącami dziecko zaczyna bawić się językiem, ściskając samogłoski "ah-eh-oh". Uśmiecha się również spontanicznie iw odpowiedzi na interakcje społeczne, więc upewnij się, że dostajesz się na podłogę podczas brzucha i twarze i dźwięki z nimi! Niemowlęta zaczynają również wykazywać preferencje i docierać do rzeczy, które chcą; To jest świetny czas, aby promować język, przynosząc przedmiot, który chcą do twarzy i oznakowania: "Widzę, że sięgasz po kubek! Chcesz filiżanki! "Twarze są niezmiernie ważne, promują wzrost i interakcje społeczne, a także język, dlatego też wczesne rozpoczęcie tych umiejętności jest ważne zarówno dla opiekunów, jak i dla niemowląt,

W wieku 12-18 miesięcy niemowlę, teraz obojutny, zaczyna poznawać znane przedmioty (telefon, pędzel, łyżka) i mówi lub potrząsa głową "nie" (pomyśl o tym preferencji po dziewięciu miesiącach coraz silniejszej na co dzień). Prawdopodobnie też mają kilka prostych pojedynczych słów "mama", "dada", "puchar", "ja". Niemowlęta powinny wskazywać coś ciekawego (Płaszczyznę? Pies) i okazywać uczucie dla znających się dorosłych. Wskaż interesujące rzeczy na spacer po parku lub wracając ze szkoły. Trzymaj ćwiczenia przynosząc przedmioty lub zdjęcia piosenek / żywności na twarz, aby etykietować i promować używając słów, a nie tylko wskazując! Im częściej dziecko widzi wyraz, tym bardziej im naśladują.

Karty Song

Karty z piosenkami można używać z rzepami lub magnesami z tyłu i pozostawić je w pomieszczeniu, w którym dziecko i dziecko grają regularnie (kuchnia, okrąg, dywanik w szkole). Przynieś dwa zdjęcia po obu stronach twarzy i poproś dziecko: "Czy chcesz" Twinkle Twinkle "lub" Row Your Boat "?" Przytulając kartę do twarzy zachęcasz do kontaktu z oczami i interakcji społecznych. Postępuj zgodnie z ich wzrokiem, punktem i zaznacz etykietą, którą dokonali. "Wskazałeś na" Row Your Boat "! Wspaniały. Będziemy śpiewać "Row Your Boat". Gotowi do startu start!"




Utwórz Działania Związane z Rozwojem Języka  

Rutynowa karta i pierwsza / następna deska

W ciągu 18-24 miesięcy ci ludzie zaczynają poznawać niektóre części ciała i postępować zgodnie z prostymi instrukcjami, takimi jak "Umieść blok w pudełku". Społecznie, małe dzieci zaczynają kopiować zarówno rówieśników, jak i dorosłych i wykazać niezależność, zwłaszcza w jedzeniu, budowaniu lub codziennych czynnościach, takich jak mycie zębów. Pewne ciekawe sposoby pracy nad tymi czynnościami odtwarzają naśladujące gry i gry, kładąc przedmioty na głowie, kolanach i stopach i zachęcając dziecko do wypróbowania tego. Muzyka i wizualne sygnały są wielkim wsparciem dla walki o to, że ma za mało dzieci. Rutynowe wykresy wspierają niezależność, pozwalając dorosłym zachować dzień bez poruszania się.





Utwórz Działania Związane z Rozwojem Języka  

Działanie na emocje Face - drukowane

Trzyletnie dzieci zaczynają rozumieć trudniejsze niuanse języka, takie jak przyimki "in", "on" i "under". Rozumieją też bardziej zróżnicowane uczucia. Społecznie uczą się okazywać uczucie i troskę o przyjaciel i jak zmieniać się w grach. Wizualne przypomnienia mogą być pomocne w ćwiczeniu takich umiejętności, na przykład przy użyciu kreskówek, aby zmienić sposób ich uczucia i uczucia, aby wyrazić różne emocje dla siebie lub swoich przyjaciół.



Użyj pustej strony do wydrukowania, aby grać w gry z dziećmi na temat emocji lub twarzy. Korzystanie z gry-ciasta lub wydruków z obrazków, poproś dzieci o radość / smutek / zły / sfrustrowany / etc. Twarze. Możesz porozmawiać o pewnym momencie, w jaki czuli się w ten sposób i jak sobie z nimi poradzili.


Istnieje wiele opcji Storyboard That z Storyboard That, dzięki czemu można wybrać co jest Storyboard That dla Ciebie i Twojego dziecka.


!---image-face-print-options$---

Krótka opowieść, wymiana i dopasowywanie sekwencji

Kiedy dziecko ma cztery lata, zaczynają opowiadać historie, choć może nie być jasny początek, środek i koniec. Nadal uczą się rozróżniać między prawdziwymi a wnikliwymi, więc te historie mogą być bardzo interesujące! Pomóż kreatywnym dzieciom (lub cichym dzieciom lub dzieciom) opowiedz swoją historię za pomocą zdjęć, ręcznie rysowanych lub na przyjaznej dla dzieci platformie, a piszesz swoje słowa, aby opowiedzieć swoją historię. Możesz także pracować nad sekwencją, mieszając zdjęcia początku, środka i końca i prosząc dziecko o ich sortowanie.





Utwórz Działania Związane z Rozwojem Języka  

W wieku pięciu dzieci opowiadają proste historie za pomocą pełnych zdań. Społecznie chcą się podobać i być przyjaciółmi, więc bardzo ważne jest modelowanie pozytywnego języka i odwrócenie się. Wyciągnij te wizualne podpory jako przypomnienia o zwrotach, rutynach i zasadach.



Utwórz Działania Związane z Rozwojem Języka  

Obrazy pomagają dzieciom, zwłaszcza małym dzieciom lub dzieciom o szczególnych potrzebach, naukę / ćwiczenia językowe i umiejętności społeczne. Poprzez spotkanie dziecka na obecnym poziomie i wspieranie ich rozwoju poprzez twórcze, angażujące interwencje, umiejętności te można uprawiać i rozszerzać do codziennych zastosowań. Pamiętaj, aby grać i bawić się umiejętnościami, a oni również.


Więcej zasobów i sposobów postępowania Ważne umiejętności

Narodziny do Trzy

  • Karty Song
  • Etykietowanie Cartoon Feelings / Kolorowanki

Trzy do pięciu

  • Proste historie społeczne
  • Wykres emocji: "Dzisiaj czuję się"
  • Gra o dopasowanie lub koncentracji

Pięć do dziesięciu






Utwórz Działania Związane z Rozwojem Języka  



Pomoc Storyboard That!

Szukasz Więcej?

Sprawdź resztę naszych Przewodników dla nauczycieli i planów lekcji!


Zobacz wszystkie zasoby dla nauczycieli


Nasze Plakaty w Serwisie ZazzleNasze Lekcje Nauczycieli Płacą Nauczycielom



Clever Logo Logo Google Classroom Student Privacy Pledge signatory
https://sbt-test.azurewebsites.net/pl/articles/e/umiejętności-językowych-i-społecznych
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
Rozpocznij Darmową Próbę
Poznaj Nasze Artykuły i Przykłady

Materiały dla nauczycieli

Plany lekcjiSzablony arkuszySzablony plakatówSzablony scenariuszy

Zasoby filmowe

Zasoby filmoweMarketing wideo

Ilustrowane przewodniki

BiznesEdukacja
Wypróbuj Nasze Inne Strony Internetowe!

Photos for Class - Szukaj w School-Safe, Creative Commons Zdjęcia! ( Nawet cytuje dla Ciebie! )
Quick Rubric - Łatwo Udostępnij i dziel się wspaniałymi Rubryka!
Wolisz inny język?

•   (English) Support Language and Social Skills in Young Children   •   (Español) Apoyar las Habilidades de Lenguaje y Sociales en Niños Pequeños   •   (Français) Soutenir les Compétences Linguistiques et Sociales Chez les Jeunes Enfants   •   (Deutsch) Stützsprache und Sozialfähigkeiten in den Jungen Kindern   •   (Italiana) Supporto Lingue e le Abilità Sociali nei Bambini Piccoli   •   (Nederlands) Ondersteuning Taal en Sociale Vaardigheden bij Jonge Kinderen   •   (Português) Apóie Habilidades Lingüísticas e Sociais em Crianças Pequenas   •   (עברית) שפת תמיכת מיומנויות חברתיות ילדים צעירים   •   (العَرَبِيَّة) دعم اللغة والمهارات الاجتماعية لدى الأطفال الصغار   •   (हिन्दी) युवा बच्चों में भाषा और सामाजिक कौशल का समर्थन   •   (ру́сский язы́к) Поддержка Языковых и Социальных Навыков у Детей Младшего Возраста   •   (Dansk) Support Sprog og Sociale Færdigheder hos små Børn   •   (Svenska) Språkstöd och Sociala Färdigheter hos små Barn   •   (Suomi) Tukikieli ja Sosiaaliset Taidot Lapsilla   •   (Norsk) Støtte Språk og Sosiale Ferdigheter hos små Barn   •   (Türkçe) Genç Çocuklarda Dil ve Sosyal Becerileri Destekleme   •   (Polski) Wspomaganie Języka i Umiejętności Społecznych u Małych Dzieci   •   (Româna) Suport Pentru Limbi și a Abilităților Sociale în Copii Mici   •   (Ceština) Podpora Jazyků a Sociální Dovednosti u Malých Dětí   •   (Slovenský) Podporný Jazyk a Sociálne Zručnosti u Malých Detí   •   (Magyar) Támogatott Nyelv és a Szociális Készségek a Kisgyermekek   •   (Hrvatski) Podrška Jezika i Društvenih Vještina u Maloj Djeci   •   (български) Подкрепа Език и Социални Умения при Малки Деца   •   (Lietuvos) Palaikymo Kalba ir Socialiniai Įgūdžiai Mažiems Vaikams   •   (Slovenščina) Podpora Jezik in Socialne Spretnosti pri Majhnih Otrocih   •   (Latvijas) Atbalstītās Valodas un Sociālās Prasmes Maziem Bērniem   •   (eesti) Toetus Keel ja Sotsiaalsed Oskused Väikelastel