Pytania dotyczące zdalnego uczenia się? Kliknij tutaj

https://sbt-test.azurewebsites.net/pl/articles/e/wizualne-słownictwo


Ta lekcja ma pomóc uczniom zrozumieć i wykorzystać słowa słownictwa, aby zrozumieć ich kontekst w jednostce. Przed rozpoczęciem nowej jednostki studenci powinni uzyskać listę słów słownictwa i być w stanie wykazać zrozumienie każdego znaczenia. Te strategie słownictwa umożliwiają uczniom płynniejsze czytanie, zrozumienie wyboru autora i głębszy wgląd w znaczenie tekstu.


Stwórz Story do Słownika*


Plan lekcji słownictwa

Omówienie lekcji

W każdej klasie nauczanie słownictwa jest kluczowym elementem poszerzającym wiedzę uczniów. Doskonałym sposobem, aby uczniowie ćwiczyli swoje umiejętności słownictwa, jest tworzenie scenorysów zawierających słowa w realnym kontekście. Kiedy uczniowie definiują, a następnie używają słowa, opanowują aplikację i zachowują ją w swoim słowniku.

Uwaga dla nauczyciela: Uczniowie zachowują najwięcej informacji, gdy przechodzą kolejne etapy. Dopóki nie zdołają zastosować swojej wiedzy, wykazują się mistrzostwem. Dlatego ważne jest, aby uczniowie używali słów w kontekście.

Czas

Czas lekcji może się różnić w zależności od liczby słów na jednostkę. Badania sugerują, że na dłuższą metę nauczyciele mogą mieć większy wpływ na słownictwo, dając uczniom powtarzające się ekspozycje do 5-10 przydatnych nowych słów co tydzień, zamiast wiercić je po 20 lub więcej słów naraz (większość z nich będzie zapomniane w ciągu kilku miesięcy).


Standardy

Chociaż ta lekcja może być używana na wielu poziomach, poniżej przedstawiono przykłady wspólnych podstawowych standardów dla klas 9-10. Proszę zapoznać się ze Wspólnymi Podstawowymi Standardami dla prawidłowych łańcuchów właściwych dla klasy.

  • ELA-Literacy.L.9-10.6: Acquire and use accurately general academic and domain-specific words and phrases, sufficient for reading, writing, speaking, and listening at the college and career readiness level; demonstrate independence in gathering vocabulary knowledge when considering a word or phrase important to comprehension or expression
  • ELA-Literacy.L.9-10.4: Determine or clarify the meaning of unknown and multiple-meaning words and phrases based on grades 9-10 reading and content, choosing flexibly from a range of strategies
  • ELA-Literacy.L.9-10.3: Apply knowledge of language to understand how language functions in different contexts, to make effective choices for meaning or style, and to comprehend more fully when reading or listening

Podstawowe pytania dotyczące lekcji

  1. Jak mogę zwiększyć swoje słownictwo?
  2. W jaki sposób rozumienie słownictwa zwiększa nasze zrozumienie trudnych tekstów?
  3. Jak ustalamy znaczenie nieznanych słów?

Cele

Uczniowie nauczą się nowych słówek, użyją ich poprawnie w zdaniu i zrozumieją ich znaczenie w tekście.


Podstawowa wiedza

Przed rozpoczęciem tej lekcji uczniowie powinni znajdować definicje za pomocą słownika lub komputera.


Przewidywane uprzedzenia uczniów / nieporozumienia

Większość studentów boryka się z używaniem słów w zdaniu, ponieważ brakuje im możliwości rozpowszechniania części mowy dla danego słowa lub ponieważ słowo ma wiele definicji. Upewnij się, że przeszedłeś na przewidywane znaczenie tego słowa, zanim uczniowie użyją tych słówek w zdaniach.

Nocleg

  • Dla studentów ELL zaoferuj im słownik side-by-side. W zależności od poziomu ELP pomocne może być poznanie słowa w ich pierwszym języku. Może to bardzo pomóc im zrozumieć znaczenie słowa słownika.

Przed / podczas czytania

Daj uczniom listę słów, które napotkają podczas czytania. Nauczyciel może wybrać, czy ta lista powinna zawierać definicje, czy też uczniowie powinni używać słownika (fizycznego lub elektronicznego), aby znaleźć ich znaczenie. Gdy uczniowie uzupełnią to, powinni rutynowo używać tych słów, aby zdobyć mistrzostwo. Przed przeczytaniem poproś uczniów, aby utworzyli storyboardy, które poprawnie używają słowa w zdaniu. Pomocne jest, jeśli poprosisz ich o uwzględnienie części mowy dla każdego słowa.

Podczas czytania uczniowie mogą śledzić słowa, znajdując numer strony, linię i cytat, gdzie każde słowo jest używane. Następnie mogą użyć tych elementów do stworzenia storyboardu pokazującego rzeczywistą ekspresję słowa z powieści.


Wariacje na temat działań w zakresie słownictwa scenorysowego

Planując działalność związaną ze słownikiem, należy rozważyć pożądane obiekty wydajności i niezbędne modyfikacje dotyczące zarówno umiejętności studenta, jak i przedmiotu.


  • Student znajduje słowa lub słowa słownictwa dostarczone przez nauczyciela
  • Student próbuje odgadnąć znaczenie poprzez kontekst i / lub pobiera definicję ze słownika online lub drukowanego
  • Student znajduje cytat z tekstu, używając słownika i / lub pisze oryginalne zdanie, używając słownictwa
  • Student znajduje synonimy i rozróżnia odcienie znaczenia
  • Student tworzy obraz w oparciu o zdanie dostarczone przez nauczyciela

Temat Powiązane aplikacje

W innych obszarach tematycznych, które wymagają od uczniów uczenia się specyficznego słownictwa, uczniowie mogą tworzyć storyboardy, które definiują proces lub wizualnie przedstawiają okres, wydarzenie lub teorię!

Jeszcze bardziej ekscytująca jest umiejętność uczenia się słów obcych w kontekście. Gdy uczniowie zdobędą nowe słowa, wyrażenia i wyrażenia, mogą tworzyć storyboardy ćwiczące w ich nowym języku.


Ćwicz arkusze ćwiczeń

Jeśli szukasz kolejnego kroku lub alternatywnego zadania, możesz utworzyć arkusze ze słownikami do wykorzystania w klasie! Możesz również tworzyć arkusze robocze, aby pomóc uczniom śledzić i ćwiczyć definicje ich słówek. Arkusze te można dostosować i wydrukować, aby uczniowie wypełnili ołówkiem, lub można je wypełnić w Storyboard Creator jak w cyfrowym arkuszu roboczym. Możesz nawet utworzyć wiele wersji dla tych uczniów, którzy mogą potrzebować dodatkowej pomocy, i trzymać ich pod ręką, aby mogli z nich skorzystać w przyszłości! Znajdź mnóstwo szablonów do pracy lub po prostu zacznij od pustego płótna.


Stwórz Story do Słownika*


Stwórz Story do Słownika*


Stwórz Story do Słownika*


Stwórz Story do Słownika*

Słownik Frayer Model

Model Frayer jest również szczególnie przydatny w przypadku słownictwa. Oprócz poznania definicji uczniowie zrozumieją charakterystykę słowa lub koncepcji.


Stwórz Story do Słownika*


Stwórz Story do Słownika*


Atrybuty Obrazu
  • evolution • Paul Keller • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Molecule Mutant • schoschie • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)


Ceny Edukacyjne

Ta struktura cen jest dostępna tylko dla instytucji akademickich. Storyboard That przyjmuje zamówienia.

Single Teacher

Samotny nauczyciel

Już od / miesiąc

Rozpocznij Moją Wersję Próbną

Department

Departament

Już od / miesiąc

Ucz się Więcej

School

Okręg szkolny

Już od / miesiąc

Ucz się Więcej

*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
Znajdź ten wspólny zasób zorientowany na rdzeń i bardziej podobny do naszego w Szkole Podstawowej , ELA Gimnazjum i kategoriach ELA w szkole średniej!
Zobacz Wszystkie Zasoby dla Nauczycieli
https://sbt-test.azurewebsites.net/pl/articles/e/wizualne-słownictwo
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
Utworzono ponad 14 milionów scenariuszy
Storyboard That Family