https://sbt-test.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/imperializm/natywny-punkt-widzenia

Przegląd Działań


Era imperializmu była w istocie wielką, ironiczną sprzecznością. Rzekomo oświeceni Europejczycy zachowywali się w sposób barbarzyński, podczas gdy domniemani „barbarzyńcy” Chin, Afryki i Indii protestowali w bardzo oświecony sposób. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą siatkę porównującą punkty widzenia między imperialistycznymi Europejczykami a mieszkańcami ziem, które chcieli skolonizować . Ta aktywność powinna koncentrować się na odkrywaniu i wykorzystywaniu podstawowych dokumentów źródłowych, a siatka powinna zawierać oświadczenia POV z Chin, Afryki i Indii.

Powyższa tabela ujęć wykorzystuje następujące porównania:

  • Afryka: Rudyard Kipling vs. Naczelny Machemba z plemienia Yao
  • Chiny: William Melbourne vs. Lin Zexu
  • Indie: Herbert Kitchener kontra Ram Mohun Roy

Rozszerzona aktywność

Jednym ze sposobów rozszerzenia tej aktywności jest poproszenie uczniów o wykorzystanie swoich badań do napisania jednostronicowego artykułu z odpowiedzią lub stworzenia tradycyjnej scenorysu, który odpowie na następujące pytanie:

„Co mówi rozwój imperializmu o tym, jak głęboko Oświecenie rzeczywiście wpłynęło na kształtowanie polityki europejskiej?”


Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).



Instrukcje dla studentów

Utwórz storyboard, który porównuje poglądy imperialistów i rdzennej ludności, którą skolonizowali.

  1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
  2. W górnym rzędzie podaj bezpośrednie cytaty z imperialistycznego punktu widzenia dotyczące Afryki, Indii i Chin.
  3. W dolnym rzędzie zrób to samo dla rdzennej ludności.
  4. W polach opisu wpisz podsumowanie cytatów.
  5. Utwórz ilustrację obok cytatu, używając odpowiednich znaków, scen, przedmiotów lub zdjęć ze Photos for Class .
  6. Zapisz i prześlij swoją scenorys.

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 9-10

Poziom Trudności 4 (trudne / złożone)

Rodzaj Przyporządkowania Osoba Indywidualna lub Grupa

Rodzaj Aktywności: Źródła Podstawowe i Pomocnicze


Więcej Storyboard That dla Których Działania

Historia Imperializmu




Atrybuty Obrazu
*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
https://sbt-test.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/imperializm/natywny-punkt-widzenia
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.