Pytania dotyczące zdalnego uczenia się? Kliknij tutaj

https://sbt-test.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/król-lear-william-shakespeare/motyw-symbol-motyw



Przegląd Działań


Motywy, symbole i motywy ożywają, gdy używasz storyboardu. W tym ćwiczeniu uczniowie będą identyfikować motywy i symbole z gry oraz wspierać ich wybory dzięki szczegółom z tekstu.


King Lear Themes, których należy szukać i omawiać

Głupota i manipulacja

Zarówno King Lear, jak i Gloucester są głupi w pośpiechu, aby uwierzyć w ich podstępne dzieci, co pozwala im łatwo manipulować. Córki Leara manipulują nim swoimi słowami, aby przekonać go, że zasługują na kawałek królestwa. Cordelia, ponieważ odmówiła udziału w tak trywialnym ćwiczeniu, została wydziedziczona i wygnana przez Leara, ponieważ był zbyt głupi, by zobaczyć szczerość w odmowie ułagodzenia go pochlebstwem. Aby dalej prowadzić ten punkt do domu, Król Lear pozwala Głupcom być jednym z jego najbliższych przyjaciół i sprzymierzeńców podczas walki, a Błazen nieustannie przypomina i gardzi królem za jego głupotę. Gloucester zostaje oszukany przez Edmunda fałszywym listem od Edgara i wyimaginowanej walki na miecze i rany Edmunda. Odmowa podążania za instynktem prowadzi go do zaufania niewłaściwemu synowi.


Moralna Instrukcja dla Szlachty

Szekspir znany jest z tego, że wykorzystuje swoje sztuki teatralne, by przesyłać ważne obyczaje i ostrzeżenia monarchii w zawoalowany sposób. Król Lear dostarcza dwóch ważnych wskazówek moralnych dla szlachty, które warto zauważyć. Król Lear, będąc w czasie burzy, myśli, że jako król, nigdy tak naprawdę nie znalazł czasu, aby zrozumieć trud zubożałych ludzi. Sugeruje, że szlachta powinna wyjść i dowiedzieć się, co to znaczy być "nędznikiem", a następnie podzielić się swoim bogactwem, aby stworzyć bardziej "sprawiedliwy" świat. Drugi przykład moralnej instrukcji pojawia się, gdy Gloucester płaci "Tomowi" za zabranie go na krawędź "klifu". Mówi Tomowi, że bogaty człowiek powinien odczuwać smutek i agonię, więc będzie zmuszony do dystrybucji swojego " każdy człowiek ma wystarczająco dużo bogactwa.


Konsekwencje chciwości

Chociaż początkowo wydaje się, że wszystkie miłe postacie kończą się na końcu, Goneril, Regan, Cornwall, Oswald i Edmund wszyscy spotykają się ze swoją najbardziej nieoczekiwaną śmiercią w wyniku dążenia do władzy i bogactwa. Żądza władzy Gonerila, Regana i Kornwalii ujawnia ich absolutne okrucieństwo, które kierują do Króla Leara i Gloucester. Żądza Edmunda za dziedzictwem ojca ujawnia jego nikczemną zdradę jedynego brata. Działania Oswalda wykraczają poza zwykłe rozkazy mistrza: widzi on sposobność w zatrzymaniu Gloucester, a z kolei przewiduje wiele zaszczytów i podziękowań oraz eskalację w staniu w domu, gdy Goneril zostanie Królową.


Pojednanie i odkupienie

Podczas gdy Lear i Gloucester pozwalają, aby ich wady przeszkadzały ich rozumowi i popełniali poważny błąd w decydowaniu, które dzieci im ufają, w końcu są w stanie pogodzić się z Cordelią i Edgarem i znaleźć dla nich przebaczenie. Odkupienie za ich grzechy od dwóch bardzo bezinteresownych postaci nie zwalnia ich z winy i żalu, ale zapewnia pewną poprawę ich błędów, zanim umrą.



King Lear Motywy i symbole, których należy szukać i omawiać

Lear i Gloucester's Blindness

Zarówno King Lear, jak i Earl of Gloucester doświadczają metaforycznej ślepoty, która powoduje, że brakuje im oczywistego oddania i miłości ich uczciwych dzieci na rzecz pochlebstw i kłamstw ich innych dzieci. Ta ślepota ostatecznie prowadzi do ich ruiny, a następnie ich śmierci. Obaj mężczyźni są ślepi na prawdziwą tożsamość Kenta i Edgara. Gloucester cierpi również na fizyczną ślepotę z rąk Kornwalii, która jednocześnie ujawnia błąd Gloucester w zaufaniu do Edmunda. Gloucester zostaje, aby odejść bez fizycznego wzroku, ale naprawdę po raz pierwszy zobaczył błąd swojej decyzji.


Burza

Dokładnie w tym czasie, gdy Król Lear uświadamia sobie prawdziwy charakter swoich córek Gonerila i Regana, wraz z jego błędem wydziedziczenia Cordelii, wielka burza zaczyna się szaleć. Odzwierciedla on swoje wewnętrzne zamieszanie, wraz z brakiem równowagi siły w Wielkim Łańcuchu Bycia. Inne postacie zauważają, że jest to jedna z najgorszych sztormów, jakich kiedykolwiek widzieli, co dodatkowo potwierdza pogląd, że ponieważ Korona znajduje się w kryzysie, niebiosa gwałtownie się buntują.


Przebrania

Zarówno Edgar, jak i Kent muszą wykorzystywać przebrania, aby ukryć się przed wzrokiem, gdy osiągną swoje cele. Dla Kenta chce zachować królestwo i królestwo, i chronić go przed złymi córkami. Przebiera się i staje się wiernym sługą króla, utrzymując otwartą linię komunikacji z Cordelią. Podobnie Edgar musi się ukrywać w roli żebraka, aby uniknąć gniewu ojca spowodowanego przez Edmunda. Utrzymuje swoje przebranie, dopóki nie będzie w stanie pokonać Edmunda w odpowiedniej walce, chociaż jego objawienie jego tożsamości ojcu powoduje śmierć z żalu i radości.


Kultury klasyczne

Przez cały spektakl bohaterowie nawiązują do różnych greckich i rzymskich bogów i idei. Król Lear często woła do bogów o cierpliwość lub w gniewie, a podczas całej zabawy wspomina się o Apollu, Jowiszu, Jowisze, Juno i Kupidzie. Edgar, jako "Tom" odnosi się do Nero. Król Lear nazywa Edgara "greckim filozofem" i odnajduje pokrewieństwo z Edgarem, który wędruje w trzeciej osobie jako "Tom", ponieważ sam Lear zaczyna wpadać w pewien rodzaj szaleńczego szaleństwa.


Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 9-10

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualni lub Partnerzy

Rodzaj Aktywności: Motywy Symbole i Motywy



Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).



Instrukcje dla studentów

Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się tematy w King Lear . Zilustruj wystąpienia każdego motywu i wpisz krótki opis pod każdą komórką.


  1. Zidentyfikuj motywy z King Lear, które chcesz dołączyć i zastąp tekst „Theme 1”.
  2. Utwórz obraz dla przykładów reprezentujących ten temat.
  3. Napisz opis każdego z przykładów.



Rubryka

(Modyfikuj ten podstawowy rubryk, klikając poniższy link. Możesz także utworzyć własne w rubryce Quick Rubric ).



Tematy, symbole i motywy (klasy 9-12)
Utwórz storyboard, który identyfikuje powtarzające się motywy, symbole i / lub motywy w historii. Ilustrować przypadki każdego i napisz krótki opis, który wyjaśnia znaczenie przykładu.
Biegły Pojawiające się Początek Potrzebuje Poprawy
Identyfikacja motywów, symboli i / lub motywów (-ów)
Wszystkie motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się tematy lub wiadomości w historii. Symbole są poprawnie identyfikowane jako obiekty reprezentujące coś innego na wyższym poziomie w historii. Motywy są prawidłowo zidentyfikowane jako ważne powtarzające się cechy lub pomysły w historii.
Większość tematów jest poprawnie zidentyfikowana, ale inne brakuje lub są niekompletne. Większość symboli jest poprawnie zidentyfikowana, ale brakuje niektórych obiektów lub jest niekompletna. Niektóre motywy są poprawnie zidentyfikowane, ale inne brakuje lub niekompletne.
Większość tematów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość symboli brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa. Większość motywów brakuje, jest niekompletna lub nieprawidłowa.
Żadne motywy, symbole lub motywy nie są poprawnie identyfikowane.
Przykłady i Opisy
Cytaty i przykłady są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii.
Większość cytatów i przykładów są dokładne do tematu, symboli (symboli) i / lub motywów, które są identyfikowane. Opisy dokładnie wyjaśniają motywy, symbole i / lub motywy i podkreślają ich znaczenie dla historii.
Większość cytatów i przykładów jest minimalna, nieprawidłowa lub niezwiązana z tematyką, symbolami i / lub motywami, które są identyfikowane. Opisy zawierają nieścisłości w ich wyjaśnieniach lub nie podkreślają ich znaczenia dla historii.
Przykłady i opisy brakuje lub jest zbyt mało do zdobycia.
Opis
Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są dokładne do historii i odzwierciedlają czas, wysiłek, myśl i dbałość o umieszczenie i tworzenie scen.
Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są najczęściej trafne w historii. Odbijają czas i wysiłek wprowadzony w miejsce i tworzenie scen.
Prezentacje wybrane tematycznie, symbole i / lub motywy są niedokładne. Przedstawienia mogą być rzucone lub pokazać minimalny wysiłek, czas i opiekę umieszczone w miejsce i tworzenie scen.
Większość przedstawień brakuje zbyt wielu elementów lub jest zbyt mało do zdobycia. Niewielki czas lub wysiłek został umieszczony w miejsce i tworzenie scen.
Konwencje Angielskie
W całej planszy nie ma błędów w pisowni, gramatyce lub mechanice. Wszystkie części pisarskie odzwierciedlają staranne korekty i dokładność opowieści.
W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Wszystkie części pisarskie pokazują dokładność historii i pewne korekty.
W całej scenariuszu występuje kilka błędów w pisowni, gramatyce i mechanice. Większość części pisarskich nie odzwierciedla korekty czy dokładności opowieści.
Błędy w pisowni, gramatyce i mechanice pisemnej części scenariusza poważnie kolidują z komunikacją.




Więcej Storyboard That dla Których Działania

Król Lear





Ceny Edukacyjne

Ta struktura cen jest dostępna tylko dla instytucji akademickich. Storyboard That przyjmuje zamówienia.

Single Teacher

Samotny nauczyciel

Już od / miesiąc

Rozpocznij Moją Wersję Próbną

Department

Departament

Już od / miesiąc

Ucz się Więcej

School

Okręg szkolny

Już od / miesiąc

Ucz się Więcej

*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
Zobacz Wszystkie Zasoby dla Nauczycieli
https://sbt-test.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/król-lear-william-shakespeare/motyw-symbol-motyw
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
Utworzono ponad 14 milionów scenariuszy
Storyboard That Family