Pytania dotyczące zdalnego uczenia się? Kliknij tutaj

https://sbt-test.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/widmo-elektromagnetyczne/oś-czasu



Przegląd Działań


Pomysły dotyczące widma EM zmieniły się z czasem. W tym ćwiczeniu uczniowie utworzą oś czasu, która podkreśla rozwój widma EM w czasie. Podkreśli to, w jaki sposób nauka potrzebuje naukowców do współpracy w celu dzielenia się odkryciami w celu dalszego zrozumienia przez człowieka oraz w jaki sposób odkrycia naukowe mogą bezpośrednio przynieść korzyści ludzkości i prowadzić do ważnych wynalazków.

Jako alternatywę dla układu osi czasu poproś uczniów, aby utworzyli plakat na osi czasu, który ma zostać włączony do prezentacji lub spaceru po galerii. Możesz dodać więcej niż jeden szablon do tego zadania, aby dać uczniom wiele opcji i odpowiednio dostosować instrukcje.


Sugerowani ważni naukowcy

  • Al-Kindi (801–873)
  • Ibn Sahl (940 - 1000)
  • Ibn al-Hatham ( 965–1040 )
  • Johannes Kepler (1571-1630)
  • Willebrord Snellius (1580-1626)
  • Isaac Newton (1643-1727)
  • William Herschel (1738 - 1822)
  • Johann Ritter (1776 - 1810)
  • Michael Faraday (1791 - 1867)
  • James Clerk Maxwell (1831-1879)
  • Wilhelm Röntgen (1845 - 1923)
  • Heinrich Hertz (1857 - 1894)
  • Paul Villard (1860 - 1934)
  • Guglielmo Marconi (1874 - 1937)
  • William Henry Bragg (1862 - 1942)
  • Percy Spencer (1894–1970)
  • Reginald Aubrey Fessenden (1866-1932)

Referencje Planu Lekcji

Poziom Poziomu 6-8

Poziom Trudności 3 (rozwijanie do mistrzostwa)

Rodzaj Przyporządkowania Indywidualny

Rodzaj Aktywności: Okresy



Szablony i Instrukcje Klasowe

(Te instrukcje są całkowicie konfigurowalne. Po kliknięciu przycisku "Kopiuj przypisanie" zmień opis zadania w Pulmie nawigacyjnym).



Instrukcje dla studentów

Utwórz wizualną oś czasu, w jaki sposób i dlaczego pomysły spektrum EM zmieniły się w czasie.

  1. Kliknij „Rozpocznij przypisanie”.
  2. Wybierz sześć osób lub momentów w historii nauki, które Twoim zdaniem są najważniejsze w naszym rozumieniu spektrum EM.
  3. Napisz tytuł i datę (tylko rok jest w porządku) dla tych sześciu chwil, korzystając z osi czasu.
  4. Zilustruj ten moment za pomocą komórki, używając kombinacji scen, postaci i przedmiotów.
  5. Napisz kilka zdań, aby opisać ten moment i dlaczego jest to ważne.
  6. Zapisz i prześlij swoją scenorys.


Rubryka

(Modyfikuj ten podstawowy rubryk, klikając poniższy link. Możesz także utworzyć własne w rubryce Quick Rubric ).



Historyczna Linia Czasu
Wybierz 6 głównych kamieni milowych w rozwoju zrozumienia w tym temacie i utwórz tablicę czasową przedstawiającą, jak pomysły się zmieniły i dlaczego.
Biegły Pojawiające się Początek
Opis wydarzenia
Wszystkie komórki są wyraźnie opisane ze szczegółami znaczenia kamienia milowego.
Wszystkie komórki są wyraźnie opisane.
Niektóre komórki są opisane.
Wyobrażanie Sobie
Komory storyboardów jasno ilustrują wszystkie 6 wybranych momentów historycznych.
Komory storyboardów jasno ilustrują niektóre spośród 6 wybranych momentów historycznych.
Komórki storyboardowe nie są wyraźnie wybrane spośród 6 wybranych momentów historycznych.
Dowód Wysiłku
Praca jest dobrze napisana i starannie przemyślana.
Praca pokazuje pewne dowody wysiłku.
Praca nie wykazuje żadnych dowodów.




Więcej Storyboard That dla Których Działania

Widmo Elektromagnetyczne





Ceny Edukacyjne

Ta struktura cen jest dostępna tylko dla instytucji akademickich. Storyboard That przyjmuje zamówienia.

Single Teacher

Samotny nauczyciel

Już od / miesiąc

Rozpocznij Moją Wersję Próbną

Department

Departament

Już od / miesiąc

Ucz się Więcej

School

Okręg szkolny

Już od / miesiąc

Ucz się Więcej

*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
Zobacz Wszystkie Zasoby dla Nauczycieli
https://sbt-test.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/widmo-elektromagnetyczne/oś-czasu
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
Utworzono ponad 14 milionów scenariuszy
Storyboard That Family