Questions About Remote Learning? Click Here

https://sbt-test.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/ziemia-i-księżyc


Plany na Temat Ziemi i Księżyca


Około 4,5 miliarda lat temu Ziemia zaczęła formować się w wyniku zlepiania się materii w wyniku przyciągania grawitacyjnego. Z czasem te skupiska materii zaczęły się ze sobą zderzać, tworząc większe ciała, które ostatecznie doprowadziłyby do planet i księżyców. Nasz Księżyc jest jednym z tych ciał niebieskich. Jest to jedyny naturalny naturalny satelita na Ziemi i orbituje wokół Ziemi raz na 28 dni. Poniższe ćwiczenia wprowadzą uczniów w fazy księżyca i jak orbita Księżyca wpływa na życie na Ziemi!

Działania uczniowskie dla Ziemia i Księżyc Dołącz:




Utwórz Storyboard

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)


Ziemia i Księżyc

Ponieważ nasza planeta ma niemal idealne warunki do życia, jest wyjątkową planetą w naszym Układzie Słonecznym. Obejmuje to fakt, że jako jedyny obecnie uważamy, że ma płynną wodę w dzisiejszych czasach. Ziemia krąży wokół Słońca i zajmuje 365.25 dni, aby dokończyć jeden obrót lub obrót wokół Słońca. Ponieważ rok kalendarzowy trwa 365 dni, dodajemy „Dzień przestępny” co cztery lata, 29 lutego, aby przywrócić kalendarz do normy. Co czwarty rok z 29 lutego jest znany jako rok przestępny.

Ziemia jest podzielona na dwie połowy, zwane półkulami. Półkula północna i południowa spotykają się na równiku, wyimaginowanej linii szerokości geograficznej, która znajduje się w połowie drogi między biegunem północnym a biegunem południowym. Ziemia obraca się wokół osi pochylonej, a pełny obrót zajmuje 24 godziny, dzięki czemu dzień. Osiowe nachylenie Ziemi zmienia się między 22,1 ° a 24,5 °, a naukowcy uważają, że Ziemia została uderzona przez bardzo duży obiekt, zmieniający oś obrotu planety. To przechylenie powoduje pory roku na Ziemi. Podczas letniego przesilenia na półkuli północnej nachylenie wskazuje na Słońce. Oznacza to, że światło słoneczne rozprasza się na mniejszym obszarze, więc gęstość energii jest wyższa. Podczas gdy tak się dzieje, półkula południowa jest skierowana w stronę przeciwną do Słońca, więc energia Słońca rozkłada się na większy obszar, powodując chłodniejsze średnie temperatury, co skutkuje zimą.


Utwórz Storyboard

(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)


Nasza planeta ma jeden księżyc, który jest piątym co do wielkości naturalnym satelitą w Układzie Słonecznym; okrąża Ziemię co 28 dni. Księżyc jest przypięty do Ziemi, co oznacza, że ta sama strona Księżyca zawsze zwrócona jest w naszą stronę. Krąży wokół Ziemi, ale nie obraca się tak jak Ziemia. Względne położenie Księżyca względem Słońca i Ziemi zmienia sposób, w jaki wygląda w nocy. Zmiany te, zwane fazami księżyca, ilustruje ilość oświetlonej powierzchni Księżyca, którą możemy zobaczyć z Ziemi.

Eksploracja Księżyca rozpoczęła się w 1959 r., Gdy sonda kosmiczna Luna 2 została wystrzelona przez Związek Radziecki. Sonda uderzyła w powierzchnię Księżyca, przeprowadzając tam pewne eksperymenty. Pierwszą sondą, która wylądowała na Księżycu (w przeciwieństwie do lądowania awaryjnego) był Lądownik Luna 9, dzięki czemu po lądowaniu mógł przesyłać zdjęcia z powrotem na Ziemię. Jednak najbardziej znaną misją Księżyca była Apollo 11, kiedy Moduł Księżycowy wylądował na Księżycu w 1969 roku, a Neil Armstrong stał się pierwszym człowiekiem, który wylądował na powierzchni innego ciała astronomicznego. Armstrongowi towarzyszył Buzz Aldrin na powierzchnię, podczas gdy Michael Collins pilotował moduł dowodzenia krążący wokół Księżyca. Przywieźli ponad 21 kg próbek z powierzchni Księżyca. W sumie 12 astronautów krążyło po powierzchni Księżyca, a ostatnia misja powróciła w grudniu 1972 r.

Normy naukowe nowej generacji podkreślają znaczenie zachęcania studentów do opracowywania i wykorzystywania modeli do zrozumienia zjawisk. Naukowcy stworzą modele systemu, aby pomóc im zrozumieć system lub jego część. Modele są używane w nauce do prognozowania i przekazywania pomysłów lub danych innym osobom. Istnieje szereg działań, które koncentrują się na tej konkretnej umiejętności. Studenci z łatwością będą tworzyć własne modele Ziemi i Księżyca, aby wyjaśnić fazy Księżyca i pory roku. Daje to doskonałą okazję do omówienia ograniczeń związanych z używaniem modeli, dając uczniom możliwość ich oceny i udoskonalenia.

Ważne jest, aby zauważyć i przypomnieć uczniom, że żaden z diagramów Ziemi, Księżyca ani Słońca nie jest wykonany w skali. Odbywa się to celowo, aby pomóc w zrozumieniu pojęć.

Podstawowe pytania dotyczące Ziemi i Księżyca

  1. Dlaczego Księżyc wygląda inaczej w nocy niż w nocy?
  2. Dlaczego mamy pory roku?
  3. Jak możemy zobaczyć Księżyc?
  4. Jaka jest różnica między orbitą, obrotem i obrotem?

Atrybuty Obrazu
  • reflections • Sheila in Moonducks • Licencja Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)


Ceny Edukacyjne

Ta struktura cen jest dostępna tylko dla instytucji akademickich. Storyboard That przyjmuje zamówienia.

Single Teacher

Samotny nauczyciel

Już od / miesiąc

Rozpocznij Moją Wersję Próbną

Department

Departament

Już od / miesiąc

Ucz się Więcej

School

Okręg szkolny

Już od / miesiąc

Ucz się Więcej

*(Rozpocznie się 2-tygodniowy darmowy okres próbny - brak karty kredytowej)
Znajdź ten plan lekcji i bardziej podobny do tego w naszej kategorii nauki.
https://sbt-test.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/ziemia-i-księżyc
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
Utworzono ponad 13 milionów scenariuszy
Storyboard That Family