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First Then Boards são um sistema de apoio visual que permite que crianças pequenas ou crianças com atrasos de linguagem compreendam rotinas, expectativas e sistemas de recompensa de maneiras mais acessíveis. Ao fornecer um apoio visual, juntamente com a linguagem ea interação social, os alunos são capazes de participar de forma mais independente e com menos frustração nas atividades cotidianas. O layout simples de dois espaços permite que o cuidador atualize a placa com freqüência e ajuste dependendo das necessidades do aluno. Muitas vezes, uma pasta ou pasta de bolso com Velcro para armazenar muitos cartões torna o sistema compacto e utilizável durante toda a rotina.

Primeiro Exemplos de Fóruns


Rotinas

  • Primeiro círculo, depois playground
  • Primeiros dentes da escova, então ônibus
  • Primeira Arte, Então Adeus

Expectativas

  • Primeiro potty, então lavar as mãos
  • Primeiro lave as mãos e depois coma
  • Primeiro jogo, então limpe

Sistemas de Recompensa

  • Primeiro Veggies, então Cookie
  • Primeiramente limpa, então tela tempo
  • Primeiro faça a cama, depois o pequeno-almoço

A filosofia principal por trás de First Then Boards é o Princípio Premack, que sugere o envolvimento do aluno em fazer uma atividade menos preferida antes de uma atividade mais preferida. Este princípio ajuda os alunos a estender a sua atenção para uma tarefa de aprendizagem e cria relações positivas entre cuidadores e alunos. Isso é feito através da coerência usando as expectativas e seguindo as promessas ou expectativas de ambos os lados. Os professores e os cuidadores sentem que seu dia continua a avançar (em vez de ter que lidar com uma birra ou lutar) enquanto os alunos sentem que compreendem e são "recompensados" ou estão recebendo o feedback de que precisam.

Um First Then Board pode ser usado para suportar qualquer transição desafiadora ou para novas rotinas. Esses suportes visuais são úteis para novos conceitos, novas linguagens e para explicar como passar de uma atividade para outra. "Primeiro limpa, e depois pára-quedas!"

Qualquer criança pode se beneficiar dessa abordagem. É útil para os adultos para abrandar e quebrar idéias para qualquer criança. Simplesmente definir as expectativas com fotos e discutir um plano ou cronograma muitas vezes alivia muito dos pais / cuidadores que os pais vêem nos alunos.


Quando devo usar uma placa First Then?

Você pode querer experimentar uma First Then Board com seu aluno se:

  • As transições para atividades não preferidas são desafiadoras (jantar, hora de dormir, encerramento do horário da tela, etc.)
  • Você precisa dividir atividades complexas em partes menores (rotina potty, rotina matinal)
  • Você quer aumentar a linguagem e engajamento com seu aluno

Use um dos Storyboard That do Storyboard That exemplo ou fazer o seu próprio, indo para " Criar um Storyboard ". Você pode usar fotos do Storyboard That arte (veja Estratégias de Apoio a Linguagem e Habilidades Sociais ) ou fazer upload de suas próprias fotografias para ajudar os alunos a entender exatamente onde ir ou o que é esperado em seu ambiente. Somente o texto e as imagens simples são requeridos na placa, na maior parte para facilitar o uso adulto ea consistência da língua. Você quer imagens simples e diretas que a criança pode identificar ou rotular facilmente. Evite fotos muito detalhadas, grandes e ficar com objetos únicos ou lugares que são familiares para o aluno.


Criar um Storyboard*


First Then Boards são uma ótima maneira de linguagem consistentemente modelo, as expectativas e rotina! Mostre-nos a sua maneira favorita de usar seus suportes visuais @ StoryboardThat!

Atribuições da Imagem
  • Leafy bubble • humbert15 • Licença Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)


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