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Visão Geral da Atividade


Os romances de Shakespeare foram combinados uma vez nas 18 comédias que Shakespeare escreveu durante sua carreira. No entanto, como estudiosos têm analisado estas peças ainda mais, eles perceberam que cinco deles são mais como "tragicomedias" do que as verdadeiras Comédias, porque eles incorporam importantes qualidades do gênero romance medieval. Assim, os romances shakespearianos tornaram-se um gênero próprio, a par com suas Comédias, Tragédias e Histórias.

Ter alunos criar storyboards que descrevem os elementos deste gênero irá ajudá-los a compreender os elementos românticos em The Tempest . Ele também irá ajudá-los a seguir os múltiplos enredos e entrelaçamento de personagens, enquanto trazendo o gênero para a vida!


Elementos românticos da Tempestade

Conflito Começa o Jogo / Resolvido até o Fim

No caminho para casa do casamento da filha de Alonso, uma tempestade atinge seu navio e naufrágios Alonso, Fernando, Antonio, Gonzalo, Stephano, Trinculo e Sebastian em uma ilha. Os homens estão divididos, e Alonso acha que Ferdinand está morto.


Figura Masculina de Nobreza

Prospero, Antonio e Alonso. Prospero era o duque de Milão antes de seu irmão Antônio (em um complô com Alonso, o rei de Nápoles) usurpou seu trono eo forçou a fugir.


Interesse amoroso

Miranda, a filha de Prospero e Ferdinand correm um para o outro na ilha, e eles instantaneamente caem um para o outro. Isso faz parte do plano de Prospero para retomar seu lugar legítimo como Duque de Milão.


Elementos do Sobrenatural

Prospero tem estudado feitiçaria durante os 12 anos que ele foi exilado. Ele faz com que a tempestade traga o barco com seus irmãos para a ilha. Ariel se transforma em uma ninfa do mar e controla alguns dos homens com música.


Temas em uma escala de Grander

Enquanto Prospero recupera seu trono, o tema da peça olha para a restauração e perdão em uma escala maior. Se Prospero pode perdoar a traição de seu irmão, certamente é possível que pessoas reais façam o mesmo. Ao fazê-lo, tanto a paz como a estabilidade são recompensas para o perdão. Em vez de perseguir pura vingança, Prospero restringe sua sede de sangue e ainda recupera seu poder.



Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)



Instruções do Aluno

Crie um storyboard que mostre os cinco elementos do Romance de Shakespeare em The Tempest . Certifique-se de descrever as cenas onde os elementos aparecem e descreva como a cena destaca o elemento que você identificou. Certifique-se de criar as cenas com cuidado, escolher a arte historicamente apropriada e dar explicações claras e concisas. Revise seu trabalho!

  1. Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
  2. Identificar eventos ou características da história que se encaixam nos elementos de um romance shakespeariano.
  3. Ilustre os exemplos para cada evento ou característica.
  4. Escreva uma breve descrição abaixo de cada célula que relaciona especificamente a Tempestade como um romance shakespeariano.
  5. Salve e envie a atribuição. Certifique-se de usar o menu drop-down para salvá-lo sob o título de atribuição.

Contém uma

Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 11-12

Nível de Dificuldade 4 (Difícil / Complexo)

Tipo de Atribuição Pessoa, Parceiro ou Grupo

Tipo de Atividade: Shakespearean Jogar Gêneros


Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Shakespearean Romance Gênero Rubrica
Crie um Storyboard que descreve cada um dos 5 componentes-chave de um Romance Shakespeariano e descreva esses elementos em seu Storyboard enquanto lemos a peça. Para cada descrição, você deve ter uma descrição ou uma citação embaixo para apoiar que sua cena escolhida ou personagem é uma correspondência com o elemento que está sendo retratado em sua arte.
Proficiente
33 Points
Emergente
27 Points
Início
22 Points
Tente Novamente
17 Points
Elementos de um Romance Shakespeariano Gênero
Os cinco elementos comuns do gênero romance shakespeariano são corretamente identificados e retratados da peça. As citações e / ou explicações dão contexto à cena, e são precisos e apropriados aos elementos que estão sendo descritos.
4-5 elementos comuns do gênero romance shakespeariano são corretamente identificados e retratados a partir da peça. As citações e / ou explicações dão contexto à cena, e são na maior parte precisos para os elementos que estão sendo descritos.
2-3 elementos comuns do gênero romance shakespeariano são corretamente identificados e retratados a partir da peça. As citações e / ou explicações podem ser mínimas ou imprecisas para os elementos que estão sendo representados.
1-2 elementos comuns do gênero romance shakespeariano são corretamente identificados e retratados da peça. As citações / e ou explicações podem ser imprecisas, ausentes ou muito limitadas para pontuação.
Descrições Artísticas
A arte escolhida para retratar as cenas é historicamente apropriada para a peça. É evidente que o estudante gastou muito tempo, criatividade e esforço em elaborar cuidadosamente cada descrição artística.
A arte escolhida para descrever as cenas deve ser historicamente apropriada, mas pode haver algumas liberdades tomadas que distraem da atribuição. É evidente que o aluno ficou na tarefa e colocar tempo e esforço em elaborar cada descrição artística.
A maior parte da arte escolhida para retratar as cenas são historicamente apropriadas, mas há sérios desvios que causam confusão ou imprecisões. O aluno pode não ter prestado muita atenção aos detalhes na elaboração de cada descrição, e pode haver evidência de corrida ou esforço limitado.
A maior parte da arte escolhida para descrever as cenas são historicamente inadequadas, ausentes ou limitadas demais para marcar. É evidente que o estudante não colocou muito tempo, esforço e criatividade em elaborar cada representação artística.
Convenções em Inglês
Idéias e citações são organizadas. Exibe o controle de gramática, uso e mecânica. Mostra uma revisão cuidadosa.
Idéias e citações são organizadas. Contém poucos erros de gramática, uso e mecânica. Mostra algumas revisões.
Idéias e citações são organizadas. Contém erros de gramática, uso e mecânica que interferem na comunicação. Mostra a falta de revisão.
Contém muitos erros de gramática, uso e mecânica; (E / ou) erros interferem seriamente com a comunicação. Mostra a falta de revisão.


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