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Visão Geral da Atividade


Na história, Amos está surpreso que Boris, uma baleia, é considerado um mamífero. Ele até pergunta: "Tem certeza de que é um mamífero? Você cheira mais como um peixe. "Uma ótima maneira de incorporar a ciência em uma aula de leitura é fazer com que os alunos pesquisem as diferenças entre mamíferos marinhos e peixes. Os alunos vão descobrir quais as características de um mamífero marinho tem e como eles são diferentes das características de um peixe.

Primeiramente, como uma classe inteira, brainstorm uma lista de tudo que você sabe sobre mamíferos marinhos e tudo que você sabe sobre peixes. Então, para compilar mais evidências, os alunos devem trabalhar em parceiros ou em pequenos grupos. Você pode designar um tópico específico para cada grupo. Por exemplo, um grupo poderia se concentrar em mamíferos marinhos e como eles respiram. Outro grupo poderia trabalhar em peixes e como eles respiram. Depois, os dois grupos puderam comparar suas descobertas.

O storyboard do exemplo é especificamente sobre as diferenças entre baleias e peixes , mas você poderia criar uma categoria mais larga e adicionar todos os tipos de mamíferos marinhos.


Baleias

Peixe

As baleias são de sangue quente. Eles ficam aquecidos por camadas de gordura isolada. Os peixes são de sangue frio. Seus corpos podem naturalmente ajustar-se às mudanças da temperatura.
As baleias respiram ar como mamíferos terrestres. Eles têm um blowhole conectado a seus pulmões para permitir-lhes respirar no ar. Os peixes têm brânquias para respirar. As guelras levam oxigênio da água para que os peixes possam viver debaixo d'água durante toda a vida.
As baleias dão à luz jovens vivos. Eles também produzem leite para alimentar seus recém-nascidos. As baleias cuidam de seus filhos para garantir que eles cresçam saudáveis ​​e capazes de sobreviver por conta própria. Os peixes colocam ovos. Peixe bebê são alimentados nutrientes através de um saco que eles carregam ao redor. Tipicamente os peixes do bebê são deixados ao fend para se.
Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 2-3

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Parceiro ou Grupo



Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)



Instruções do Aluno

Crie um storyboard que compare mamíferos marinhos com peixes.

  1. Use o modelo fornecido pelo seu professor.
  2. Escolha um mamífero marinho e pesquise características do animal.
  3. Pesquise ou debata características dos peixes.
  4. Coloque suas descobertas no storyboard, com uma coluna para o mamífero marinho e uma coluna para peixes.
  5. Ilustre cada célula com Storyboard That art, ou use as fotos de Photos for Class !
  6. Salve e envie seu storyboard.


Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)



Compare and Contrast
Create a storyboard that compares the similarities and differences between two things.
Proficient Emerging Beginning
Comparison Analysis
Text and images include a clear explanation of similarities and/or differences between the categories or topics. These comparisons go beyond superficial elements and show strong understanding.
Text and images include an explanation of similarities and/or differences between the categories or topics, but the explanation may lack clarity or show only superficial understanding in some squares.
Text and images may include no explanation of similarities and/or differences, or they may make only superficial or inaccurate comparisons.
Storyboard Image and Effort
Student clearly shows effort to convey the setting, characters and specific scene of the book. The scene is clearly identifiable based on the graphic depiction.
Student attempts to convey the setting, characters, and specific scene through use of graphics, but the depiction may be confusing, disordered, or lack some detail.
Student does not clearly convey the setting, characters, and scene.
Spelling and Grammar
Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors.
Student makes one or two minor errors in spelling and grammar.
Student makes multiple errors in spelling and grammar.




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Amos e Boris





Atribuições da Imagem


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