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Visão Geral da Atividade


Temas, símbolos e motivos ganham vida quando você usa um storyboard. Nesta atividade, os alunos irão identificar temas e símbolos da história, e apoiar suas escolhas com detalhes do texto.

Temas e idéias para discutir

Pecado e segredos

Um tema encontrado em "O Véu Negro do Ministro" é pecado e segredos. A comunidade puritana, em particular, está preocupada com a maneira como seus pecados vão afetar suas chances de entrar no Céu. Seu medo do pecado os leva a rotular muitos prazeres como pecaminosos. No entanto, em sua busca para erradicar o pecado, muitos membros da comunidade puritana levar vidas hipócritas; Outros cometeram pecado para proteger a comunidade (como os juízes nos ensaios de bruxaria de Salem). É o medo de seus pecados secretos mais profundos e escuros serem descobertos que levam os membros da comunidade de Hooper a evitá-lo, ao verem suas transgressões refletidas no véu que cobre seu rosto. Eles percebem que é muito parecido com os véus metafóricos que usam em suas vidas diárias, a fim de esconder seus pecados.


Culpa

Outro tema encontrado em "O Véu Negro do Ministro" é a culpa. Os pecados secretos que o povo da comunidade esconde trazem-lhes uma sensação de vergonha, decorrentes da culpa de terem cometido estes pecados. O Sr. Hooper, em particular, parece estar tentando expiar um pecado que cometeu, e vê o véu como castigo apropriado para o que quer que seja. Alguns teorizaram que o Sr. Hooper está tentando expiar o Pecado Original, que dá raiz a todos os outros pecados. Enquanto as pessoas da cidade vêem o Sr. Hooper viver com o véu para os dias que lhe restavam, eles são lembrados de que talvez ainda não tenham expiado pelos pecados que cometeram, e sentem-se culpados e temerosos pela silhueta que se aproxima na rua.


Isolamento

Um tema adicional encontrado em "O Véu Negro do Ministro" é o isolamento. A disposição do Sr. Hooper de "usar o seu pecado na manga" (ou enfrentar, se quiser), leva-o a ser ostracizado pelos membros da sua comunidade que o abraçaram. Ele não é mais convidado para jantar, as pessoas não querem caminhar ao lado dele ou conversar com ele por muito tempo, e sua noiva o deixa. As únicas pessoas que querem falar longamente com ele são aqueles que acreditam que estão sob o véu com ele - os pecadores da comunidade, os atormentados da consciência, e os moribundos. Isso leva a uma vida de isolamento para o Sr. Hooper, que está triste e assustado com suas circunstâncias. Quando ele morre, ele diz para aqueles que estão na sala para parar de ter tanto medo dele e olhar para o outro - todo mundo usa um véu preto. Eles estão todos cobertos por seus pecados, sua culpa e seu sigilo. Talvez se mais pessoas tivessem percebido isso, eles não teriam fechado o Sr. Hooper.



Motivos e símbolos a procurar

O Véu Negro

O símbolo em "O Véu Negro do Ministro" é, é claro, o véu negro. Feito de um tecido normalmente usado em um funeral, o véu preto cobre todo o rosto do Sr. Hooper, exceto pela boca e queixo. Enquanto as pessoas ainda podem ver seus sorrisos fracos, eles temem o véu eo que isso significa. Alegoricamente, o véu é um símbolo do pecado que separa as pessoas de Deus, e uns dos outros. Uma vez que cada pessoa peca, cada pessoa é separada da perfeição pela culpa e sigilo de seus próprios pecados velados. O véu de Hooper deu aos puritanos a oportunidade de um bode expiatório de temer, ao invés de lidar com suas próprias naturezas pecaminosas inerentes.


Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 9-10

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro

Tipo de Atividade: Temas Símbolos e Motivos



Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)



Instruções do Aluno

Crie um storyboard descrevendo temas, símbolos e motivos importantes na história.

  1. Use o modelo fornecido pelo seu professor.
  2. Identifique temas, símbolos e motivos importantes.
  3. Descreva como o tema, símbolo ou motivo é importante para a história.
  4. Ilustre cada exemplo com imagens, cenas, personagens e itens apropriados.
  5. Salve e envie seu storyboard.


Rubrica

(Use esta rubrica ou crie a sua própria na Quick Rubric.)



Temas, Símbolos e Motivos (Graus 9-12)
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes, símbolos e / ou motivos na história. Ilustre instâncias de cada um e escreva uma breve descrição que explique o significado do exemplo.
Proficiente Emergentes Início Precisa de Melhorias
Identificação de Tema (s), Símbolo (s) e / ou Motivo (s)
Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. Os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. Motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história.
A maioria dos temas são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou incompletos. Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos.
A maioria dos temas está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos símbolos está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos motivos está ausente, incompleta ou incorreta.
Nenhum tema, símbolo ou motivo está corretamente identificado.
Exemplos e Descrições
Citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacar o seu significado para a história.
A maioria das citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s) e / ou motivos que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacam sua importância para a história.
A maioria das citações e exemplos são mínimos, incorretos ou não relacionados ao (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições contêm imprecisões em suas explicações, ou não destacam sua importância para a história.
Exemplos e descrições estão faltando ou muito mínimo para marcar.
Representação
As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são precisas para a história e refletem o tempo, esforço, pensamento e cuidado com a colocação e criação das cenas.
As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) são na sua maioria precisos para a história. Eles refletem o tempo eo esforço colocados na colocação e criação das cenas.
As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são imprecisas para a história. As representações podem ser apressadas ou mostrar o mínimo de esforço, tempo e cuidados colocados em colocação e criação das cenas.
A maioria das representações estão faltando muitos elementos ou são muito mínimas para marcar. Pouco tempo ou esforço tem sido colocado em colocação e criação das cenas.
Convenções Inglesas
Não há erros na ortografia, gramática ou mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita refletem revisão cuidadosa e precisão para a história.
Há alguns erros na ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. Todas as partes da escrita mostram a exatidão à história e alguma revisão.
Existem vários erros de ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. A maioria das porções de escrita não reflete a revisão ou precisão da história.
Erros de ortografia, gramática e mecânica na escrita partes do storyboard interferem seriamente com a comunicação.




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