Tipos de Conflito Literário em Romeu e Julieta

Conflitos de Romeu e Julieta

Visão Geral da Atividade

Os conflitos literários são outro elemento importante, muitas vezes ensinado nas unidades da ELA. Construir conhecimento prévio para alcançar o nível de domínio com nossos alunos é importante. Uma excelente maneira de se concentrar nos vários tipos de conflito literário é através do storyboard. Fazer com que os alunos escolham um exemplo de cada conflito literário e descrevê-lo usando o criador do storyboard é uma ótima maneira de reforçar sua lição!

Em Romeu e Julieta , o conflito não é apenas presente, mas também um importante elemento recorrente. Grande parte do conflito surge da pressa de Romeu apaixonado e suas decisões precipitadas. Outros conflitos surgem de segredos escondidos, mais notavelmente a ocultação do frade do casamento de Romeu e Julieta. Observe os exemplos do storyboard acima:

Exemplos de Conflito Literário Romeu e Julieta

Tipos de Organizador Gráfico de Conflito Literário

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HOMEM vs SELF

Romeu está em guerra contra sentimentos de amor profundo rejeitados. Suas palavras, "Pena de chumbo, fumaça brilhante, fogo frio, saúde doente, sono ainda acordado, não é isso que é!" mostra seu estado conflituoso.

HOMEM vs SOCIEDADE

Mercutio é um contraste com Romeo. Ao contrário de seu amigo, ele ri da noção de amor da sociedade. Em seu discurso "Queen Mab", ele constrói uma sátira do amor e dos sonhos de Romeu. A citação, "Oh, então, eu vejo a Rainha Mab estar com você ... ela galopa noite a noite ... Através dos cérebros dos amantes, e então eles sonham com o amor!", Exemplifica a natureza sarcástica de Mercutio. Romeo apaixonado, que está agindo ingênuo, imprudente e impaciente.

HOMEM vs HOMEM

Romeo mata Tybalt por vingança. A citação, "Maldito Romeo!" tem múltiplas interpretações. É principalmente ilustra este conflito homem vs. homem; no entanto, também se antecipa que o destino amaldiçoado de Romeu solidifica Romeo como um herói trágico.

Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 9-10

Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)

Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro

Tipo de Atividade: Tipos de Conflito Literário

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Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis .. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)

Instruções do Aluno

Crie um storyboard que mostre três formas de conflito literário em Romeu e Julieta .

Identificar conflitos em Romeu e Julieta .
Categorize cada conflito como caráter contra caráter, caráter contra o Self, caráter contra a sociedade, caráter contra a natureza, ou caráter contra a tecnologia .
Ilustre conflitos nas células, usando caracteres da peça.
Escreva uma breve descrição do conflito abaixo da célula.
Salve e envie a tarefa.

Modelo de Conflito Literário

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Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)

Tipos de Rubricas de Conflitos Literários

	Proficiente 17 Points	Emergentes 14 Points	Início 11 Points	Tente Novamente 8 Points
Identificação de Conflitos	O aluno identifica o conflito principal correto e usa evidência textual forte e clara para apoiar a escolha. * Estudante inclui pelo menos dois exemplos claros de pontos de enredo que são uma causa direta da categoria de conflito principal.	O aluno identifica o conflito principal correto e usa poucos ou detalhes pouco claros para apoiar sua escolha. * Estudante inclui um exemplo claro de pontos de enredo que são uma causa direta da categoria de conflito principal.	O aluno identifica o conflito principal incorreto e usa alguns detalhes do texto para apoiar sua escolha. * O aluno inclui apenas exemplos vagos ou mal explicados de pontos de enredo que são uma causa direta de conflito.	O aluno não tenta identificar conflitos maiores ou identifica conflitos maiores incorretos sem explicação. * O estudante não inclui nenhum exemplo de pontos de enredo que sejam uma causa direta de conflito.
Compreendendo o Resultado	Estudante mostra claramente o resultado do conflito e seus efeitos sobre o protagonista com a evidência do texto.	Estudante mostra o resultado do conflito e seu efeito sobre o protagonista, mas algumas evidências não são claras.	O estudante mostra o resultado do conflito, mas não examina seu efeito sobre o protagonista e usa alguma evidência textual vaga.	O aluno não mostra claramente o resultado do conflito ou usa evidências textuais.
Citar	O aluno inclui pelo menos uma citação, com pontuação adequada e página #, a partir do texto que lida diretamente com os eventos apresentados no storyboard.	O aluno inclui pelo menos uma citação, mas não é diretamente relevante para os eventos apresentados no storyboard, ou tem um erro de pontuação, página #, etc.	O aluno inclui uma citação, mas contém erros ou não está relacionado com os eventos apresentados no storyboard.	O aluno não inclui uma cotação.
Personagem	Storyboard inclui todos os caracteres necessários e claramente os nomeia. Vai acima e além, adicionando detalhes ou nomes de caracteres adicionais.	Storyboard inclui todos os caracteres necessários, claramente nomeado.	Storyboard inclui protagonista e antagonista, mas deixa de fora outros caracteres necessários.	Storyboard não inclui os nomes dos caracteres necessários.
Storyboard	O aluno mostra claramente o esforço para transmitir a ambientação do cenário do livro	O aluno tenta transmitir o cenário ea cena do livro, mas falta alguma clareza.	O aluno não transmite claramente o ambiente e a cena.	O aluno faz pouca ou nenhuma tentativa de transmitir o cenário ou cenário.
Pronúncia e Gramática	O aluno usa ortografia exemplar e gramática. Não existem erros.	O aluno comete um pequeno erro de ortografia e gramática.	O aluno faz vários erros menores na ortografia e gramática.	O aluno comete muitos erros de ortografia e gramática; Pequena tentativa de verificação ortográfica.