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Visão Geral da Atividade


Temas, símbolos e motivos são aspectos valiosos de qualquer obra literária e acrescentam riqueza a histórias. Parte dos padrões Common Core ELA é introduzir e explicar esses conceitos complexos. No entanto, as ideias abstratas costumam ser difíceis para os alunos analisarem sem assistência. Usando um storyboard, os alunos podem demonstrar visualmente sua compreensão desses conceitos e analisar os elementos literários. Para melhores práticas, consulte nosso artigo suplementar com etapas específicas do plano de aula sobre como configurar sua sala de aula e atividades para ensinar temas, símbolos e motivos.

Como atividade de sala de aula, os alunos puderam acompanhar o rico simbolismo que William Shakespeare usa em toda a peça. No storyboard de exemplo acima, o criador concentrou-se no uso específico de imagens claras e escuras no jogo. Embora geralmente a luz seja vista como boa e a escuridão seja vista como má, os papéis são invertidos para esses jovens amantes. Isso pode ser porque o amor deles deve permanecer oculto e a escuridão oculta seu segredo, tornando a escuridão boa.


Temas e ideias para discutir

Amor Causando Violência

Ao longo da peça, as ações dos amantes impetuosos e precipitados causam infelicidade, muitas vezes levando à morte de outros personagens e, eventualmente, a si próprios.


Indivíduos versus Sociedade

Em grande parte da peça, Romeu e Julieta lutam para estar juntos contra forças externas. Eles têm uma mentalidade de 'nós contra o mundo', desafiando suas famílias e o príncipe de Verona.


Destino

A ideia de que nossas vidas não são controladas pelo acaso, mas sim por um destino predeterminado, mantém o público em suspense. No final, uma série de coincidências leva à morte trágica dos apaixonados.


Motivos e imagens para procurar

Luz / Escuridão

A escuridão que esconde o relacionamento dos amantes aumenta a urgência e o drama da peça. Romeu e Julieta são a única luz na vida um do outro.


Sonhos

Na peça, a ideia de que sonhos são apenas fantasias é mais notável no discurso "Queen Mab" de Mercutio. Romeo, o sonhador, rapidamente se apaixona perdidamente. Mercúcio não pode deixar de criar uma sátira em torno dessa ideia.


Poção

No começo da peça, Frei Lawrence observa que tudo tem seu propósito e que certas coisas só são feitas pelo mal por mãos humanas. Especificamente, ele quer dizer o veneno que fará Juliet parecer morta apesar de estar apenas dormindo. No entanto, Romeo visita um boticário e compra um veneno letal que acaba com sua vida.


Referência do Plano de Aula

Nível de Ensino 9-10

Nível de Dificuldade 5 (Avançado / Mastery)

Tipo de Atribuição Individual ou Grupo

Tipo de Atividade: Temas Símbolos e Motivos



Instruções de Modelo e de Classe

(Estas instruções são completamente personalizáveis ​​.. Depois de clicar em "Copy Assignment", altere a descrição da atribuição no seu Dashboard.)



Instruções do Aluno

Crie um storyboard que identifique temas recorrentes, símbolos e motivos em Romeu e Julieta . Ilustre instâncias de cada um e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.


  1. Clique em "Usar este modelo" da atribuição.
  2. Identifique o (s) tema (s) de Romeu e Julieta que deseja incluir e substituir o texto "Tema 1".
  3. Crie uma imagem para um exemplo que represente este tema.
  4. Escreva uma descrição de cada um dos exemplos.
  5. Adicione células conforme necessário.



Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)



Temas, Símbolos e Motivos (Graus 9-12)
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes, símbolos e / ou motivos na história. Ilustre instâncias de cada um e escreva uma breve descrição que explique o significado do exemplo.
Proficiente Emergentes Início Precisa de Melhorias
Identificação de Tema (s), Símbolo (s) e / ou Motivo (s)
Todos os temas são corretamente identificados como tópicos recorrentes importantes ou mensagens na história. Os símbolos são corretamente identificados como objetos que representam algo mais em um nível mais alto na história. Motivos são corretamente identificados como importantes recursos recorrentes ou idéias na história.
A maioria dos temas são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos. A maioria dos símbolos são identificados corretamente, mas alguns objetos estão ausentes ou incompletos. Alguns motivos são identificados corretamente, mas outros estão ausentes ou incompletos.
A maioria dos temas está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos símbolos está ausente, incompleta ou incorreta. A maioria dos motivos está ausente, incompleta ou incorreta.
Nenhum tema, símbolo ou motivo está corretamente identificado.
Exemplos e Descrições
Citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacar o seu significado para a história.
A maioria das citações e exemplos são precisos para o tema (s), símbolo (s) e / ou motivos que estão sendo identificados. As descrições explicam com precisão o (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) e destacam sua importância para a história.
A maioria das citações e exemplos são mínimos, incorretos ou não relacionados ao (s) tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) que estão sendo identificados. As descrições contêm imprecisões em suas explicações, ou não destacam sua importância para a história.
Exemplos e descrições estão faltando ou muito mínimo para marcar.
Representação
As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são precisas para a história e refletem o tempo, esforço, pensamento e cuidado com a colocação e criação das cenas.
As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s), e / ou motivo (s) são na sua maioria precisos para a história. Eles refletem o tempo eo esforço colocados na colocação e criação das cenas.
As representações escolhidas para tema (s), símbolo (s) e / ou motivo (s) são imprecisas para a história. As representações podem ser apressadas ou mostrar o mínimo de esforço, tempo e cuidados colocados em colocação e criação das cenas.
A maioria das representações estão faltando muitos elementos ou são muito mínimas para marcar. Pouco tempo ou esforço tem sido colocado em colocação e criação das cenas.
Convenções Inglesas
Não há erros na ortografia, gramática ou mecânica em todo o storyboard. Todas as porções de escrita refletem revisão cuidadosa e precisão para a história.
Há alguns erros na ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. Todas as partes da escrita mostram a exatidão à história e alguma revisão.
Existem vários erros de ortografia, gramática e mecânica em todo o storyboard. A maioria das porções de escrita não reflete a revisão ou precisão da história.
Erros de ortografia, gramática e mecânica na escrita partes do storyboard interferem seriamente com a comunicação.




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Tragédia de Romeu e Julieta





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