https://sbt-test.azurewebsites.net/ro/articles/e/geografie

Începutul tuturor societăților umane și dezvoltarea comunităților, tradițiilor, tehnologiilor și culturilor lor au fost influențate de mediul în care au trăit.

Este de ajutor pentru studenți să înceapă orice studiu despre oameni și culturi, înțelegând locația și mediul lor. Oferă studenților o fundație și o fereastră de ce instrumentele și obiceiurile s-au dezvoltat așa cum au făcut-o. Geografia este definită ca „studiul locurilor și al relațiilor dintre oameni și mediul lor”. Prin urmare, a înțelege istoriile umane înseamnă a înțelege legătura oamenilor cu mediul lor. Geografia nu este doar simpla memorare a numelor de locuri și a coordonatelor, ci este o cale către înțelegerea istoriei noastre umane comune.

Când studiază istoria Americii de Nord, studenții ar trebui să înceapă să exploreze caracteristicile sale fizice și climatul, precum și primele sale popoare. Acum aproximativ 30.000 de ani, America de Nord arăta la fel ca astăzi, cu o fâșie îngustă de ocean, Marea Bering, care o separă de Asia. Nu existau oameni în America de Nord la acea vreme. În ultima epocă glaciară, acum aproximativ 15.000 de ani, nivelul mării a scăzut, expunând un pod terestru, Beringia, între America de Nord și Asia. Animalele de vânat mare, precum bizoni și mamut, au traversat acest pod terestru și au fost urmate de vânători asiatici. Oamenii au migrat în diferite regiuni de-a lungul a mii de ani, astfel încât până în 1500 î.Hr., aproximativ 15-20 de milioane de oameni trăiau în America de Nord! Peisajul din America de Nord variază foarte mult de la tundra arctică frigidă din nord până la gherghefurile sale mlăștinoase și umede din sud-est; de la deșerturile uscate din sud-vest până la pădurile luxuriante ale pădurilor estice. Cum a afectat mediul în care au trăit oamenii dezvoltarea culturilor și tehnologiilor lor? Elevii pot afla multe despre asemănările și diferențele dintre oamenii din întreaga lume atunci când explorează oportunitățile și provocările prezente în mediul lor. Înțelegerea geografiei fizice a unei zone oferă studenților fundamentul pentru înțelegerea geografiei umane a unei zone.




Popoarele indigene din America de Nord s-au adaptat la patria lor cu modalități ingenioase de a folosi resursele naturale pentru a construi adăpost, pentru a găsi hrană, pentru a face îmbrăcăminte și pentru a dezvolta culturi complexe, tradiții, arte și religii care sunt înrădăcinate în armonie cu țara. Privind istoria printr-o „perspectivă geografică”, studenții dobândesc o înțelegere mai profundă a modului în care oamenii au întâmpinat provocările puse de țară cu soluții inovatoare. Cum și-au îndeplinit oamenii din Arctica nevoile lor de hrană, îmbrăcăminte și adăpost când mediul lor era atât de interzis? Cum au diferit adaptările cu oamenii din Caraibe calde? Cum a fost la fel? Un instrument util este ca elevii să își organizeze cercetările într-un organizator grafic, cum ar fi o hartă păianjen. Organizatorul grafic poate include următoarele:

  • Locul sau locația: Unde se află această regiune pe o hartă?
  • Mediu: Care este clima acestei regiuni? Care sunt elementele meteorologice, temperatura, precipitațiile, vântul etc. măsurate pe o perioadă de timp? Cum este vegetația?
  • Resurse naturale: Care sunt lucrurile găsite în natură care sunt utile oamenilor, cum ar fi solul, apa, vegetația, mineralele și animalele?

Odată ce studenții încep să le caute, vor observa că categoriile enumerate mai sus influențează dezvoltarea următoarelor:

  • Nevoi de bază: hrana, adăpostul și îmbrăcămintea sunt considerate fundamentale pentru supraviețuirea umană. Cum au folosit oamenii resursele naturale găsite în zona lor pentru a-și satisface nevoile? Cum a afectat clima tipurile de haine și adăpost pe care le-au creat?

  • Tehnologii: Cum au folosit oamenii resursele naturale din mediul lor pentru a crea moduri de transport? Cum au rezolvat probleme cum ar fi prea puțină sau prea multă apă? Ce inovații au creat oamenii din cauza provocărilor care erau prezente în mediul lor?

  • Religie, artă și tradiții culturale: ce sisteme de credințe aveau oamenii? Cum ar putea mediul lor să le fi afectat credințele? Care erau rolurile bărbaților, femeilor și copiilor? Ce tipuri de artă au creat oamenii? De ce alte elemente ale culturii s-au bucurat oamenii, cum ar fi jocurile, festivalurile, bucătăria și îmbrăcămintea decorativă?

  • Oameni: Cine au fost / sunt oamenii care locuiesc în zonă? Cum se numesc ei înșiși? Cum a fost structurată societatea lor? Au fost prezente diferite clase sociale? Ce locuri de muncă au fost cele mai apreciate în societate? Ce tip de conducere aveau? Cum au fost luate deciziile comunității?

Studiind geografia și oamenii în acest fel, studenții pot da sens diferitelor culturi prezente pe tot globul. Elevii pot examina în mod critic modul în care disponibilitatea resurselor naturale și mediul înconjurător contribuie la unicitatea unei culturi. Promovarea unei mai bune înțelegeri a diferențelor și, la fel de important, asemănările dintre culturi, atât din trecut cât și din prezent, îi va ajuta pe elevi să devină cetățeni globali empatici. Elevii vor înțelege că de-a lungul istoriei, majoritatea ființelor umane au dorit lucruri similare: să simtă un sentiment de apartenență, să își satisfacă nevoile de bază, să comunice cu ceilalți, să creeze, să rezolve probleme și să creeze un viitor mai bun pentru copiii lor.



Exemplu Storyboards


*(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
https://sbt-test.azurewebsites.net/ro/articles/e/geografie
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.