Întrebări despre învățarea la distanță? Click aici

https://sbt-test.azurewebsites.net/ro/articles/e/memento-boards

Diagnosticul unui handicap sau al unei nevoi speciale este doar începutul. După diagnosticul inițial, apare tratamentul sau tratamentul. Una dintre caracteristicile sau simptomele nedorite care necesită tratament sunt adesea comportamente negative sau nedorite. Aceste comportamente negative pot perturba învățarea și dezvoltarea atât a individului, cât și a tuturor celorlalți elevi din clasă. Desigur, există mai multe tipuri de comportamente perturbatoare în funcție de individ, dar iată câteva dintre comportamentele de problemă mai frecvente pe care le pot vedea părinții, îngrijitorii și profesorii.


Creați o Placă de Memento*

Toate comportamentele menționate mai sus pot părea lucruri comune cu care copiii, în special copiii mai mici, au probleme cu - și acest lucru este adevărat într-o anumită măsură. Copiii cu nevoi speciale care prezintă aceste comportamente le pot experimenta la o intensitate mai mare și cu mai multă frecvență. De asemenea, s-ar putea să nu „depășească” aceste comportamente ca un alt copil.

Un instrument excelent și utilizat pe scară largă pentru a ajuta la îmbunătățirea comportamentelor nedorite este un tabel de memento sau un grafic de comportament . Aceste diagrame de comportament sunt utilizate cel mai frecvent pe o bază individuală, cu accent pe comportamentele specifice pe care individul le prezintă. Utilizați șablonul graficului de comportament de mai jos sau creați-vă propriul dvs. folosind Storyboard That.



Creați o Placă de Memento*

Cum se utilizează plăci de memento

Plăcile de memento sunt unice pentru individul destinat. Alegeți un comportament care în prezent afectează cel mai mult învățarea (sau mediul de acasă). Dacă copilul este capabil să înțeleagă, puteți avea două comportamente vizate, dar acest lucru nu este la fel de comun.

În exemplul de mai sus, comportamentul este „Ascultare bună”. Acesta este unul dintre preferatele mele personale, deoarece este un fel de toate cuprinzând. Este puțin mai fluid în sensul său, oferind profesorului o mică discreție în funcție de elev. Există două părți: placa care va fi fixată pe birou sau postată în apropiere și jetoane de memento separate. În acest exemplu, individul ar primi un jeton de față trist de fiecare dată când are nevoie de un memento în timpul activității. Dacă mai au o față zâmbitoare la sfârșitul activității, primesc recompensa de întărire. În loc de jetoane, puteți, de asemenea, să parcurgeți una dintre casetele cu marcaj, dar aceasta este uneori privită mai mult ca o pedeapsă decât ca un memento.


Sfaturi pentru crearea unui consiliu de amintire

Limbaj pozitiv

Mențineți formularea pozitivă prin încurajarea comportamentelor pozitive. De exemplu, spuneți „Piedici de mers”, spre deosebire de „Nu alergați”. Utilizarea unui limbaj pozitiv poate îmbunătăți drastic eficiența de a da indicații, în special cu un student cu nevoi speciale. Limbajul pozitiv permite accentul să fie pus pe redirecționarea comportamentului negativ, mai degrabă decât să fie pedepsit pentru acesta. Iată câteva dintre cele mai comune:


Creați o Placă de Memento*

simboluri

Folosiți simboluri ușor de înțeles. Simpler este mai bun atunci când creați aceste tipuri de plăci. Nu vrei să fie o distragere a copilului. De asemenea, este important ca copilul să obțină punctul de lucru. Păstrați simbolurile de bază și consecvente. Utilizați întotdeauna același simbol de fiecare dată pentru un anumit articol.

Armare

Faceți armarea pozitivă, realizabilă și realistă. Când creați o placă de memento pentru a ajuta la combaterea comportamentelor nedorite, încercați să utilizați o armare pozitivă Aflați de ce este motivat acel individ, fie că este vorba de bomboane, autocolante sau timp cu o jucărie sau o carte preferată. Armarea trebuie, de asemenea, să fie realistă. Dacă nu puteți da bomboanelor studentului din orice motiv, nu faceți o întărire. Dacă la sfârșitul activității nu există timp pentru ca studentul să meargă la o plimbare rapidă pe hol sau să se joace cu o jucărie, atunci este posibil să nu doriți să faceți această opțiune.

De asemenea, este important să se realizeze armarea. Dacă nu există nicio modalitate în care elevul va putea să-l câștige, atunci trebuie să reconfigurați tabloul de memento modificând așteptările, astfel încât să poată fi atins. Studenții trebuie să facă progrese reale în direcția scopurilor lor, sau elevul (și profesorul) poate deveni excesiv de frustrat.

Fă să țină cât mai mult

În calitate de profesori, petrecem prea mult timp creând lucruri, cum ar fi tablourile de memento, pentru a putea fi folosite doar o singură dată. Laminează-l pentru un storyboard de lungă durată. Laminează placa și apoi laminează separat memento-urile și armatoarele. Atașați Velcro pe ambele, permițându-vă să eliminați ușor memento-urile de pe placă, între activități. Recomand, de asemenea, crearea de memento-uri suplimentare, acestea par să dispară întotdeauna.


Prețuri Pentru Educație

Această structură a prețurilor este disponibilă numai instituțiilor academice. Storyboard That acceptă comenzi de cumpărare.

Department

Departament

Cât este de / lună

Aflați mai Multe

School

Școală / Sector

Cât este de / lună

Aflați mai Multe

*(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
Găsiți această resursă și mai mult ca aceasta în categoria noastră de educație specială!
Vezi Toate Resursele Profesorilor
https://sbt-test.azurewebsites.net/ro/articles/e/memento-boards
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
Peste 14 milioane de Storyboard-uri create
Storyboard That Family