Questions About Remote Learning? Click Here

https://sbt-test.azurewebsites.net/ro/articles/e/point-of-view-vs-perspectivă




Mulți studenți sunt confuzați de diferența dintre punctul de vedere și perspectiva termenilor. Acest lucru se datorează faptului că termenii sunt adesea folosiți în mod sinonim, dar sunt, de fapt, destul de diferiți. Punctul de vedere este formatul narațiunii, cunoscut mai des ca punct de vedere al primei persoane sau punctul de vedere al persoanei a treia. Este alegerea tehnică pe care autorul o face pentru a spune povestea.


Pe de altă parte, perspectiva este modelată de cultura, moștenirea, trăsăturile fizice și experiențele personale ale unei persoane. Perspectiva poate exprima o abordare diferită a unui eveniment sau o problemă bine cunoscută și oferă cititorilor o oportunitate de a vedea lucrurile într-un mod nou. Perspectiva poate fi consolidată prin alegerea autorului pentru punctul de vedere al naratorului, dar cele două sunt concepte literare separate. În timp ce punctul de vedere se concentrează pe cine al unei povești, perspectiva se concentrează asupra modului în care .

Definiția punctului de vedere

Punctul de vedere este punctul de vedere din care este povestită o poveste. Este poziția din care se desfășoară acțiunea și evenimentele poveștii.


Definiția perspectivei

Perspectiva reprezintă atitudinile sau credințele unui narator despre un eveniment, persoană sau loc în funcție de propriile experiențe personale.




Creați un Storyboard

(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)


Punct de vedere

Punctul de vedere sau felul de narați tratează cine spune povestea: prima persoană (eu, eu, a mea) sau a treia persoană (el, ea, ei). Naratorii de la prima persoană au multe avantaje, inclusiv credibilitatea și intimitatea. Un narator de prima persoană este adesea mai credibil, deoarece cititorul are acces la gândurile și convingerile sale. Cu toate acestea, există și dezavantaje. Caracterizările naratorului de evenimente, oameni și locuri vor fi colorate în funcție de atitudinile, prejudecățile, limitările și lipsurile sale. În multe feluri, le face nesigure, deoarece observațiile lor nu pot întotdeauna să respecte pe deplin adevărul. De asemenea, este dificil pentru un narator să se caracterizeze personal pe sine însuși; în schimb, cititorul trebuie să-și formeze o opinie bazată pe modul în care alte personaje reacționează la narator și pe acțiunile, gândurile și dialogul naratorului.

Narațiunea de la a treia persoană poate fi împărțită în două categorii: punct de vedere omniscient și limitat . Un narator omniscient este cineva care poate accesa gândurile și credințele multor personaje fără limitări și poate explica cititorului evenimente trecute, prezente și viitoare. Aceasta dă o cantitate enormă de libertate naratorului și este avantajoasă deoarece un narator omniscient poate interpreta adesea motivațiile personajelor sau importanța evenimentelor direct pentru cititor. De asemenea, are un dezavantaj în pierderea intimității sale cu cititorul.

Un narator limitat de o terță persoană este limitat la experiențele și gândurile unui personaj particular. Permite din nou un sentiment de intimitate și credibilitate cu cititorul, dar autorul este în continuare capabil să arunce în detalii pe care personajul nu le poate cunoaște sau realiza. Există încă loc pentru ca autorul să interpreteze unele lucruri pentru cititor și să-l caracterizeze mai detaliat pe narator.


O notă despre narațiunea a doua persoană

Mulți studenți se întreabă adesea care este narațiunea a doua persoană. Cea mai bună modalitate de a explica acest lucru este de a le face să privească indicațiile de la un test sau un test sau să scoată o carte de bucate, un manual de instrucțiuni sau orice altceva care instruiește direct cititorul. Pronumele principal din narațiunea de la persoana a doua ești tu , tu fiind cititorul. Nu este adesea folosit în ficțiune, în afară de cărțile de aventuri alese-ale tale, unde autorul îi recomandă cititorului să facă o anumită alegere și să apeleze la o anumită pagină. (RL Stine a scris multe dintre aceste tipuri de cărți la mijlocul anilor 90 cu seria sa de ediții speciale Give Yourself Goosebumps . Edward Packard a creat inițial conceptul în 1976.)




Creați un Storyboard

(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)


Activitatea punctului de vedere


Creați un Storyboard

(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)


O modalitate excelentă de a-i determina pe studenți să se gândească la nuanțele punctului de vedere al unui narator este de a-i determina să creeze sau să re-creeze o poveste folosind un alt format de narațiune. Spuneți-le studenților să creeze o narațiune a unui eveniment cu cele trei puncte de vedere diferite: prima persoană, a treia persoană omniscientă și a treia persoană limitată. De asemenea, pot relua o poveste din lectura lor dintr-un alt punct de vedere și pot vedea cum se schimbă. Solicitați-i studenților să-și prezinte storyboard-urile și să evalueze modul în care scrierea narațiunilor și-a deschis sau a limitat capacitatea lor de a povesti.



Creați un Storyboard

(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)




Creați un Storyboard

(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)





Creați un Storyboard

(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)


Perspectivă

Perspectiva reprezintă interpretările unui narator despre evenimente, oameni și locuri pe baza experiențelor și a fundalului personal. Dialogul naratorului cu cititorul reflectă aceste aspecte și poate prezenta opinii sau idei diferite decât alte personaje din poveste.

Spre exemplu, „ Grădinăritul de toamnă ” de Siu Wai Anderson folosește perspectiva pentru a exprima o perspectivă diferită a unui eveniment binecunoscut: bombardarea atomică de la Hiroshima în 1945. Perspectiva americană a acestui eveniment este de obicei preocupată de implicațiile tactice ale bombardamentului: a prevenit pierderea mai multor vieți americane (și japoneze); a adus în sfârșit al doilea război mondial; aceasta a prezentat puterea militară a Americii ca un avertisment pentru alte țări. Cu toate acestea, perspectiva lui Mariko asupra evenimentului este cu totul alta. Ea este lăsată cu cicatrici fizice din paharul care i-a intrat în piele pe față; are astm sever că suspectează că a fost cauzată și de bombardament; ea își amintește suferința oamenilor răniți și alegerile chinuitoare pe care trebuia să le facă între a ajuta unii și a lăsa pe alții să moară. În plus, ea are câteva elemente ale PTSD, cum ar fi privirea nervoasă de fiecare dată când un avion zboară deasupra capului, și este afectată de coșmaruri care au făcut-o să se simtă ca și cum trebuie să-și păstreze distanța față de ceilalți. În timp ce narațiunea nu pune în discuție în mod explicit decizia morală de a arunca bombele atomice, ea cere cititorului să ia în considerare cantitatea de suferință cauzată de decizie. Adăugă un element uman unui eveniment îndepărtat și creează un sentiment de empatie și înțelegere pentru cititor.


Influențe asupra perspectivei
  • Experiente personale
  • Mostenire culturala
  • Cursă
  • Sex
  • Vârstă
  • Orientare sexuală
  • Religie
  • Educaţie
  • Locație
  • Profesie


Creați un Storyboard

(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)




Creați un Storyboard

(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)



De multe ori alegerea unui punct de vedere al autorului pentru naratorul său va ajuta la creșterea perspectivei naratorului . De exemplu, narațiunea despre prima persoană a lui Scout despre evenimentele care au dus la ruperea brațului lui Jem în „ To Kill A Mockingbird” permite cititorului să urmeze povestea din perspectiva inocenței unui copil. De exemplu, cititorii mai în vârstă ar putea să înțeleagă faptul că vizitele zilnice ale doamnei Dubose pentru a-i citi, împreună cu prelungirea cronometrului în fiecare zi și starea ei fizică, ar putea indica faptul că trece prin retrageri. Cu toate acestea, Scout, ca un copil de 7 ani, nu își dă seama pentru că nu înțelege dependența de opioide. Din fericire, Atticus se ocupă pentru a-l explica Scout și Jem - și oricărui alt cititor confuz.


Activitate de perspectivă

Înțelegerea perspectivei este crucială pentru ca studenții să poată analiza și să se gândească la lumea din jurul lor. Perspectiva înseamnă mai mult decât privirea unei povești dintr-un unghi diferit; realizează că există mai multe unghiuri cu fiecare poveste, în special în viața de zi cu zi. Dacă au auzit vreodată vechea zicală, „Există două părți pentru fiecare poveste”, aceasta surprinde despre ce perspectivă este vorba. În special în literatura de specialitate, există o mare oportunitate de a examina două părți ale unei povești, uitându-l pe protagonist față de antagonist. Potrivit lui John Rogers, autorul mai multor serii de benzi desenate, bazate pe canada canadiană, „nu înțelegeți cu adevărat un antagonist până nu înțelegeți de ce este un protagonist în propria sa versiune a lumii.”

O modalitate excelentă de a-i determina pe studenți să se gândească la perspectivă este să le ceri să povestească din nou o poveste populară din punctul de vedere al antagonistului. Solicitați-i elevilor să creeze o diagramă grafică pentru o poveste pe care o citesc sau au citit-o în trecut, dar faceți-o să o facă din perspectiva antagonistului. Rugați elevii să ia în considerare experiențele și trăsăturile fizice ale antagonistului care l-ar fi putut ajuta să dezvolte o perspectivă unică.




Creați un Storyboard

(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)


Antagonist Comparison Great Expectations Perspective Example

Creați un Storyboard

(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)




Alte idei pentru înțelegerea perspectivei

  • Spuneți-le elevilor să scrie despre un eveniment sau o persoană din perspectiva a trei personaje diferite dintr-o poveste sau să-și creeze propriile lor!

  • Invitați-i pe studenți să citească Povestea adevărată a celor trei micuți porci ai lui Jon Scieszka și să creeze un scenariu din perspectiva Lupului asupra poveștii populare pentru copii.

  • Studenți avansați: Solicitați-le studenților să citească manuscrisul original al lui Harper Lee's To Kill a Mockingbird , publicat recent în iulie 2015 ca Go Set a Watchman. Rugați elevii să detalieze într-un storyboard diferențele de perspectivă din povestirea lui Scout ca femeie crescută, în raport cu narațiunea ei ca un copil.




Creați un Storyboard

(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)


Atribuirea Imaginilor


Prețuri Pentru Educație

Această structură a prețurilor este disponibilă numai instituțiilor academice. Storyboard That acceptă comenzi de cumpărare.

Department

Departament

Cât este de / lună

Aflați mai Multe

School

Școală / Sector

Cât este de / lună

Aflați mai Multe

*(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
Găsiți mai multe activități de acest gen în nostru Middle School ELA si High School ELA Categorii!
Vezi Toate Resursele Profesorilor
https://sbt-test.azurewebsites.net/ro/articles/e/point-of-view-vs-perspectivă
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
Peste 13 milioane de Storyboard-uri create
Storyboard That Family