https://sbt-test.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/земля-и-луна


Планы Урока Земли и Луны


Примерно 4,5 миллиарда лет назад Земля начала формироваться в результате слипания вещества из-за гравитационного притяжения. Со временем эти скопления вещества начали врезаться друг в друга, образуя большие тела, которые в конечном итоге приводили к планетам и лунам. Наша Луна - одно из этих небесных тел. Это единственный постоянный естественный спутник Земли и орбиты вокруг Земли раз в 28 дней. Следующие упражнения познакомят студентов с фазами Луны и тем, как орбита Луны влияет на жизнь на Земле!

Занятия для Земля и Луна включают:




Создание Раскадровки*


Земля и Луна

Поскольку наша планета имеет почти идеальные условия для жизни, это уникальная планета в нашей солнечной системе. Это включает в себя тот факт, что это единственное, что мы в настоящее время считаем, что имеет жидкую воду в настоящее время. Земля вращается вокруг Солнца и занимает 365,25 дней, чтобы совершить один оборот или вращение вокруг Солнца. Поскольку календарный год длится 365 дней, мы добавляем «високосный день» каждые четыре года 29 февраля, чтобы календарь снова заработал. Каждый четвертый год с 29 февраля известен как високосный год.

Земля разделена на две половины, известные как полушария. Северное и Южное полушарие встречаются на экваторе, воображаемой линии широты, которая находится на полпути между Северным полюсом и Южным полюсом. Земля вращается вокруг наклонной оси, и для ее полного вращения требуется 24 часа. Осевой наклон Земли изменяется между 22,1 ° и 24,5 °, и ученые считают, что Земля пострадала от очень большого объекта, изменив ось вращения планеты. Этот наклон вызывает земные времена года. Во время летнего солнцестояния в Северном полушарии наклон указывает на Солнце. Это означает, что солнечный свет распространяется по меньшей площади, поэтому плотность энергии выше. В то время как это происходит, южное полушарие направлено в сторону от Солнца, поэтому энергия Солнца распространяется по большей площади, вызывая более низкие средние температуры, что приводит к зиме.


Создание Раскадровки*


На нашей планете есть одна луна, которая является пятым по величине естественным спутником в Солнечной системе; он вращается вокруг Земли каждые 28 дней. Луна все еще привязана к Земле, что означает, что одна и та же сторона Луны всегда обращена к нам. Он вращается вокруг Земли, но вращается не так, как Земля. Относительное положение Луны к Солнцу и Земле меняет то, как она выглядит ночью. Эти изменения, известные как фазы Луны, иллюстрируются тем, как много освещенной поверхности Луны мы можем видеть с Земли.

Исследование Луны началось в 1959 году, когда Советский Союз запустил космический зонд Luna 2. Зонд врезался в поверхность Луны, проводя там некоторые эксперименты. Первым зондом, который приземлился на Луну (в отличие от аварийной посадки), был Luna 9 Lander, и благодаря этому он смог передавать изображения обратно на Землю при приземлении. Однако самой известной лунной миссией был Аполлон-11, когда Лунный модуль приземлился на Луну в 1969 году, и Нил Армстронг стал первым человеком, который приземлился на поверхность другого астрономического тела. Армстронга сопровождал Базз Олдрин на поверхность, в то время как Майкл Коллинз пилотировал командный модуль на орбите Луны. Они привезли более 21 кг образцов с лунной поверхности. В общей сложности 12 астронавтов вышли на поверхность на Луне, последняя миссия вернулась в декабре 1972 года.

Научные стандарты следующего поколения подчеркивают важность того, чтобы студенты могли разрабатывать и использовать модели для понимания явлений. Ученые сделают модели системы, чтобы помочь им понять систему или часть системы. Модели используются в науке для прогнозирования и передачи идей или данных другим людям. Здесь есть целый ряд мероприятий, которые фокусируются на этом конкретном навыке. Студенты легко собираются создать свои собственные модели Земли и Луны, чтобы объяснить фазы Луны и времена года Земли. Это дает вам прекрасную возможность обсудить ограничения использования моделей, давая студентам возможность оценить и уточнить их.

Важно отметить и напомнить студентам, что ни одна из диаграмм Земли, Луны или Солнца не выполнена в масштабе. Это сделано намеренно, чтобы помочь с концептуальным пониманием.

Основные вопросы для Земли и Луны

  1. Почему Луна отличается от ночи к ночи?
  2. Почему у нас есть сезоны?
  3. Как мы можем увидеть Луну?
  4. В чем разница между орбитой, вращением и вращением?

Image Attributions
  • reflections • Sheila in Moonducks • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)


Цены на Образование

Эта структура ценообразования доступна только для академических учреждений. Storyboard That принимает заказы на покупку.

*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
Найти этот план урока и больше нравится в нашей категории науки.
Просмотреть все Ресурсы для Учителей
https://sbt-test.azurewebsites.net/ru/lesson-plans/земля-и-луна
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
Создано более 14 миллионов раскадровок
Storyboard That Family