Otázky týkajúce sa diaľkového učenia? Kliknite tu

https://sbt-test.azurewebsites.net/sk/articles/e/modelovanie-in-science


Plány Lekcie Vodného Cyklu Diagram Vodného Cyklu

Použitie vedeckých modelov

Aby sme pomohli pochopiť svet okolo nás, vytvárame mentálne modely javov. Tieto modely nám umožňujú pochopiť, čo a prečo sa niečo deje. Tieto modely sú osobné a nemusia sa vždy zhodovať s modelom niekoho iného. Často môžu byť nestabilné, neúplné alebo chybné. Na druhej strane koncepčné modely sú spoločné a explicitné reprezentácie alebo analógie javov. Tieto modely môžu vedci použiť na pochopenie sveta okolo nás. Modely sa používajú vo všetkých oblastiach vedy a ponúkajú externé verzie mentálnych konceptov. Modely nie sú dokonalým vyjadrením; sú zjednodušenou verziou systému, ktorý zdôrazňuje určité oblasti, zatiaľ čo ostatné ignoruje.

Vedecké štandardy novej generácie (NGSS) majú „vývoj a používanie modelov“ uvedené ako jedna z ôsmich vedeckých a technických postupov. Učitelia sa vyzývajú, aby rozvíjali zručnosti študentov v oblasti modelovania na všetkých stupňoch vzdelávania dieťaťa. Počas prvých rokov môžu študenti vytvárať označené ilustrácie javov. Na strednej škole môžu študenti rozvíjať svoje zručnosti v rozvoji modelu zdôrazňovaním rôznych premenných a vzťahov medzi nimi.

Vizuálne modely vytvorené na Storyboard That môžu byť skvelé učebné nástroje. Získanie študentov pri vývoji a používaní vlastných modelov je však tiež dôležité z viacerých dôvodov. Študenti musia s cieľom vytvoriť presný model podrobne porozumieť téme. Akékoľvek chyby, ktoré študenti urobia vo svojich modeloch, môžu upozorniť na medzery v porozumení alebo mylných predstavách. Modely môžu byť vytvorené na začiatku a na konci témy, aby videli, ako sa zmenilo myslenie študentov.

Modely môžu mať tiež širokú škálu rôznych foriem, od výkresov a fyzických replík až po analógie a počítačové simulácie. Na Storyboard That nie je možné vyrobiť všetky typy modelov, ale niektoré z nich sú veľmi vhodné. Storyboard That sa dá použiť na vytvorenie skvelých vizuálnych koncepčných modelov. Nižšie uvádzame niekoľko príkladov, ktoré vám ukážu, ako môžete použiť Storyboard That na vytvorenie modelov vo vašich hodinách prírodovedných predmetov bez ohľadu na druh vedy!

Príklady vedeckých modelov

Analógové modely sú skvelým spôsobom, ako niečo popísať študentom, ktorých nevedia vidieť. Učitelia ich používajú vždy, keď porovnávajú systém s niečím, s čím sú študenti oboznámení. Čím viac podobností má analógový model s cieľovým systémom, tým lepšie. Vizuálna reprezentácia týchto modelov pomáha študentom ľahšie vytvoriť tieto prepojenia konceptov. Môže byť ešte efektívnejšie nechať študentov, aby si na Storyboard That vytvorili svoje vlastné analógové modely! Diskusie o podobnostiach a rozdieloch medzi analógiou sú nevyhnutné. Môžu to viesť učitelia v celej triede alebo menšie diskusie vedené študentmi. Analógové modely môžu byť užitočné, keď sa študenti učia o širokej škále tém z oblasti vedy, najmä o témach s abstraktnými ťažko vizualizovateľnými časťami, ako sú elektrické obvody.

Modely sa dajú použiť aj na znázornenie vecí, ktoré nie sú viditeľné, ako napríklad sily. Rovnako ako v prípade elektrických obvodov, aj pre študentov je ťažké predstaviť si sily, pretože ich fyzicky nemožno vidieť. Študenti môžu vytvárať diagramy sily pomocou znakov a scén, pomocou šípok zobrazujú veľkosť a veľkosť síl. Študenti sú potom schopní premýšľať o výslednej sile a jej vplyve na pohyb rôznych tiel.

Študenti dokonca aj pri jednoduchých javoch vytvárajú jednoduché anotované diagramy na vysvetlenie vedeckého procesu. Anotované diagramy sú kombináciou textu a ilustrácií, ktoré pomáhajú odpovedať na vedeckú otázku. Ukážte procesy, ktoré by boli inak neviditeľné, ako sú molekuly alebo sily. Pridajte lupu a ukážte, čo sa deje.

Používajte reprezentácie rôznych systémov tela, aby študenti pochopili jednotlivé komponenty. Storyboard That Má špecifickú predlohu, ktorá bola navrhnutá tak, aby pomohla študentom porozumieť rôznym oblastiam biológie, ako sú bunky a telesné systémy. Vytvárajte príbehové tabuľky, aby ste sa pozreli na procesy, ktoré sa vyskytujú v tele. Pri vytváraní týchto modelov môžu študenti vyhradiť bunku, aby opísali, čo sa v každej fáze deje.

Študenti sa tiež mohli pozerať na tráviaci systém na molekulárnej úrovni a modelovať rozdelenie rôznych makromolekúl na menšie, použiteľnejšie časti. Študenti môžu používať rôzne tvary na znázornenie molekúl a enzýmov a čiary na znázornenie väzieb medzi molekulami.


Vytvorte Modely Vedy*

Prinútiť študentov premýšľať o tom, ako môže byť pohyb energie medzi živými vecami zložitý. Pri výučbe tejto témy zvyčajne začíname potravinovým reťazcom. Potravinový reťazec usporiada organizmy a potom pomocou šípok ukazuje tok energie z jednej živej bytosti na druhú. Po potravinových reťazcoch zvyčajne posúvame študentov, aby sa pozreli na zložitejšie spotrebiteľské vzťahy, ktoré sú modelované potravinovými sieťami. Tieto vizuálne modely môžu byť rýchlo a ľahko vytvorené na Storyboard That pomocou šípok a obrázkov rôznych zvierat z Photos for Class alebo z kategórie Zvieratá.

Študenti môžu ľahko vytvárať modely atómov a ukázať, ako sú usporiadaní. Existuje veľa spôsobov, ako to môžu študenti reprezentovať, ale bežným spôsobom je vytváranie modelov palice a lopty. Molekuly palice a gule môžu ukazovať rôzne typy atómov a väzby medzi nimi. Sú obmedzené, pretože ukazujú usporiadanie a väzby v dvoch rozmeroch. Študenti môžu použiť tieto 2D obrázky na vytvorenie 3D modelov molekúl z modelovacej hliny alebo papiera.

Potom, čo sa študenti pozreli na to, ako môžu byť atómy usporiadané tak, aby vytvorili molekuly, môžu sa pozrieť na to, ako môžu byť atómy počas chemických reakcií preskupené. Tieto modely sú užitočné, pretože umožňujú vašim študentom pochopiť, že celkový počet atómov sa počas chemickej reakcie zachováva. Sú tiež veľmi užitočné pri výučbe študentov, ako vyvážiť symboly rovníc.

Pozrime sa na rôzne stavy hmoty modelovaním častíc v rôznych situáciách. V nižšie uvedenej aktivite môžu študenti porovnávať, čo sa deje na úrovni skutočného sveta, vo veľkom meradle, s tým, čo sa deje na úrovni častíc. Na úspešné dokončenie budú musieť študenti kombinovať vedomosti o časticiach, teplote a energii.


Vytvorte Modely Vedy*

Modely môžu byť veľmi užitočné pri pohľade na to, ako procesy spolupracujú v systémoch Zeme. Študenti môžu pridať šípky na zobrazenie pohybu energie alebo hmoty. V príklade globálneho otepľovania ukazujú šípky pohyb energie. V príklade uhlíkového cyklu ukazujú šípky pohyb uhlíka. Študenti potom môžu ľahko kombinovať text do storyboardov, čo im dáva príležitosť vysvetliť svoj model. K dispozícii je dokonca aj funkcia, ktorá umožňuje študentom nahrávať svoj hlas a pripojiť ho k storyboardu.


Vytvorte Modely Vedy*

Existuje mnoho spôsobov, ako je možné modely použiť pri výučbe o vesmírnej vede. V nižšie uvedenom vzorovom paneli by študenti nakreslili čiary z relatívnych pozícií Zeme, Mesiaca a Slnka k tomu, ako Mesiac vyzerá zo Zeme. Rovnako ako pri mnohých modeloch vesmíru a našej slnečnej sústave je veľmi ťažké správne nastaviť mierku; toto je obmedzenie, o ktorom môžete diskutovať so svojimi študentmi.


Hodnotiace schopnosti

Modely nie sú nikdy dokonalé, pretože ponúkajú zjednodušenú verziu fenoménu skutočného sveta. Študenti tak dostanú príležitosť analyzovať a vyhodnotiť modely. Vytvorte T-Chart zdôrazňujúci silné a slabé stránky a diskutujte o presnosti modelu. To sa potom dá použiť na vymyslenie nápadov, ako vylepšiť modely a priblížiť ich k cieľovému fenoménu. Tieto hodnotiace zručnosti sa môžu praktizovať od mladého veku. Mladí študenti môžu začať poukazovať na rozdiely medzi modelmi a skutočným systémom. Tieto analytické a hodnotiace zručnosti umožňujú študentom hlboko premýšľať pomocou zručnosti spracovania vyšších rádov, aby premýšľali o tom, ako vylepšiť a vylepšiť model. Tieto hodnotiace úlohy môžu byť dokončené individuálne. Vytvorte si vlastné vyhodnocovacie rubriky pre konkrétny model pomocou Quick Rubric.


Priradenie Obrázkov
  • 13:13 Abseiling 3 • schrodingersduck • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Boat • The Manual Photographer • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Buccinum undatum (Common Whelk) • S. Rae • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Cod • Cocayhi • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • fish1879 • NOAA Photo Library • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • fish3260 • NOAA Photo Library • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Jonah crab • U. S. Fish and Wildlife Service - Northeast Region • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Laughing Gull (Leucophaeus atricilla) • acryptozoo • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • limpet shell • S. Rae • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Lobster • Jim, the Photographer • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Mussel • Andy Gant • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • prawn • Dan Hershman • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • seaweed • cluczkow • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Space Shuttle 30th Anniversary • NASA Goddard Photo and Video • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • volaaaa!!! • nettaphoto • Licencie Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)


Ceny za Vzdelávanie

Táto cenová štruktúra je k dispozícii iba akademickým inštitúciám. Storyboard That prijíma objednávky.

*(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
Nájsť túto lekciu plánu a viac ako v našej kategórii vedy.
Zobraziť Všetky Učiteľské Zdroje
https://sbt-test.azurewebsites.net/sk/articles/e/modelovanie-in-science
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
Vytvorených vyše 14 miliónov storyboardov
Storyboard That Family