https://sbt-test.azurewebsites.net/sk/articles/e/poéziou-analýza-tpcastt

Analýza Poézie TPCASTT

Rebecca Ray

Ďalšie aktivity, ako je táto, nájdete v našej strednej škole ELA a na strednej škole ELA Kategórie!


TP-CASTT Diagram (Title, Paraphrase, Connotation, Attitude/Tone, Shift, Title, and Theme)
( Prečítajte si plán lekciíKúpiť plagátKúpiť PDF )

Analýza poézie a TPCASTT

Poézia je potenciálne najvýraznejšia forma literatúry. Vyvoláva emócie, vytvára nálady, rozpráva príbehy a vytvára hlboké a hlboké a univerzálne pocity vo svojich čitateliach. Tá istá kvalita však sťažuje poéziu, ako je próza, a môže byť frustrujúce pre nepraktizovaných študentov.

Učiť študentov, aby sa pozreli na báseň, ktorá má poriadok v praxi, im dáva rámec na začatie analýzy. TPCASTT znamená titul, parafráziu, konotáciu, postoj / tón, posun, titul, téma. Táto metóda je skvelá pre začatie čítania a odvodzovania študentov s malou pomocou inštruktora. Analýza poézie TPCASTT posilňuje kľúčové témy a zabezpečuje, aby študenti pochopili dôležité koncepty každej básne. Použite niektoré alebo všetky aktivity v tejto učebnej príručke, aby si študenti nadšeni poéziou!



Vytvorte Storyboard 

(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)




Vytvorte Analýzu TP-CASTT  

Náš odporúčaný plán vyučovania TPCASTT

Táto lekcia bude prehľadovať systém TPCASTT pre interpretáciu poézie a poskytne študentom systém hypotéz a objavov. To pomôže študentom, aby sa zaobchádzali s jemnosťou poézie, mimo tváre textu.

Úroveň: 3-12

štandardy

Hoci táto lekcia môže byť využitá v mnohých stupňoch, sú uvedené nižšie spoločné štandardné základné normy pre stupne 9-10. Pozrite si vaše spoločné základné štandardy pre správne triedy, ktoré zodpovedajú príslušným kritériám.

Čas: dve stretnutia triedy 45 minút

Lekcia špecifické základné otázky

  1. Ako skvelí spisovatelia vytvárajú náladu, ktorú čitateľ môže cítiť prostredníctvom svojej práce?
  2. Aké sú časti básne a ako sa môžeme naučiť analyzovať jej význam?
  3. Aká je dôležitosť názvu básne?
  4. Ako literárne prvky ovplyvňujú čitateľské chápanie diela literatúry?

ciele

Študenti budú môcť čítať a vysvetľovať prvky v básni pomocou metódy operácie TPCASTT pre analýzu poézie.


Pred čítaním

Pred čítaním je dobré uviesť študentov do krokov TPCASTT a prejsť akékoľvek podmienky, ktoré im môžu byť nové.


T

HLAVA

Požiadajte študentov, aby zvážili názov a urobili predpoveď o tom, čo bude báseň. Uistite sa, že to je vykonané pred čítaním alebo uvedením podkladových informácií o básni.
P

parafrázovať

Po názve by mali študenti parafrázovať báseň. Študenti môžu preložiť básničku po línii do vlastných slov, alebo zhrnúť prácu ako celok. V tomto momente im povedzte, aby nehádali ani neodvodili, čo môže autor hovoriť. Udržujte veci konkrétne a doslovné.
C

konotácie

Teraz je čas, aby študenti hlbšie vyzerali. Požiadajte ich, aby preskúmali báseň o význame nad rámec toho, čo je napísané v texte. Požiadajte ich, aby odvodili, hádali, spochybňovali a premýšľali o emóciách a pocitoch, na ktoré sa vzťahujú linky. Mali by hľadať figurálny jazyk, obrazové a zvukové prvky.

ATTITUDE / TONE

Požiadajte, aby ste zvážili tón reproduktora. Požiadajte ich, aby prišli s niektorými slovami, aby opísali, čo to vyznie. Je to rozrušené, šialené, šťastné, melancholické? Môžu nájsť priame citácie alebo zoznam slov, ktoré majú všetky podobné konotácie.
S

posuny

Požiadajte študentov, aby premýšľali o postoji alebo tóne hovoriacich a poznamenali zmeny alebo zmeny. Môžu konkrétne hľadať kľúčové slová, časovú zmenu, interpunkciu, ktorá je iná než to, čo predchádzalo.
T

HLAVA

Požiadajte študentov o opätovné preskúmanie názvu. Teraz, keď odhalili veľa literárnych a interpretačných významov diela, opýtajte sa ich, čo si myslí, že názov znamená. Boli správne s ich prvou predpoveďou? Mali sa zle? Prečo?
T

TÉMA

A napokon, študenti majú dať vlastné slová, čo je báseň. Čo sa naučili? Aký bol autor, rozprávač alebo hovorca, ktorý sa snažil povedať čitateľovi?

Počas čítania


Je veľmi dôležité, aby sa študenti sústredili na počúvanie básne čítanej nahlas predtým, než sa dostali do TPCASTT. Odporúčame, aby si študenti ticho prečítali sami, potom ich počúvali, čítali učitelia alebo pomocou multimédií. Potom, čo študenti prečítali ho dvakrát, opýtajte sa, čo chytili alebo čo sa zmenilo druhýkrát, čo počuli / prečítali? Dávajte pozor, aby ste sa nedostali do diskusie veľkej triedy, mohlo by to zhoršiť aktivitu.

Vedeli ste, že YouTube je skvelý zdroj pre poéziu? Veľa slávnych autorov, hudobníkov a hercov zaznamenalo svoje vlastné verzie slávnej poézie. Moje osobné obľúbené sú Willem Dafoe, Anthony Hopkins a Christopher Walken čítanie Edgar Allan Poe!


Po prečítaní

Ak je to vaše prvé vykonávanie TPCASTT s vašimi triedami, odporúčam vám umožniť spoločné učenie. Požiadajte študentov v pároch alebo skupinách, aby dokončili analýzu spoločne. Ak to nie je ich prvýkrát, vyzvite ich tým, že ich žiadate, aby to robili jednotlivo. učiteľ sa môže vždy rozhodnúť, že urobí "pohľad, páru, zdieľanie", ak to bude potrebné.

Akonáhle dokončia pracovný hárok a skontrolujú sa, študenti môžu začať vytvárať svoj príbeh vysvetľujúci, čo prišli s nápadmi. Potom môžete študentom prezentovať svoje storyboards a nálezy do triedy! Stačí sa pozrieť na náš článok o tom, ako predstaviť storyboard!

Ak nemáte prístup k počítačom, prejdite priamo do zdieľania a diskusie v triede.




Vytvorte Storyboard 

(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)


Príklady šablón TPCASTT



Vytvorte Analýzu TP-CASTT  



Vytvorte Analýzu TP-CASTT  



Pomôžte Zdieľať Storyboard That!

Hľadáte Viac?

Pozrite sa na zvyšok našich príručiek pre učiteľov a plánov hodín!


Zobraziť všetky zdroje učiteľov


Naše Plagáty na ZazzleNaše Lekcie o Učiteľoch Platia Učiteľom



Clever Logo Logo Triedy Google Student Privacy Pledge signatory
https://sbt-test.azurewebsites.net/sk/articles/e/poéziou-analýza-tpcastt
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
Začať Moje Skúšobná Verzia Zadarmo
Preskúmajte Naše Články a Príklady

Filmové zdroje

Filmové zdrojeVideo marketing

Ilustrovaní sprievodcovia

PodnikanieVzdelávanie
Vyskúšajte Naše Ďalšie Webové Stránky!

Photos for Class - hľadajte škola-bezpečný, Creative Commons fotky! ( To dokonca cituje pre vás! )
Quick Rubric - ľahko robiť a zdieľať skvelé hľadá Rubrics!
Uprednostňujete iný jazyk?

•   (English) TPCASTT Poetry Analysis   •   (Español) TP-CASTT Análisis de Poesía   •   (Français) TP-CASTT Analyse de Poésie   •   (Deutsch) TP-CASTT Poesie-Analyse   •   (Italiana) Analisi TP-CASTT Poesia   •   (Nederlands) TP-CASTT Poetry Analysis   •   (Português) TP-CASTT Análise de Poesia   •   (עברית) ניתוח שירה TP-CASTT   •   (العَرَبِيَّة) تحليل TP-CASTT الشعر   •   (हिन्दी) TPCASTT काव्य विश्लेषण   •   (ру́сский язы́к) Анализ TPCASTT Поэзия   •   (Dansk) TPCASTT Poetry Analyse   •   (Svenska) TPCASTT Dikt Analys   •   (Suomi) TPCASTT Poetry Analyysi   •   (Norsk) TPCASTT Poetry Analysis   •   (Türkçe) TPCASTT Şiir Analizi   •   (Polski) Analiza Poezji TPCASTT   •   (Româna) Analiza TPCASTT Poezie   •   (Ceština) Analýza TPCASTT Poetry   •   (Slovenský) Analýza Poézie TPCASTT   •   (Magyar) TPCASTT Vers Elemzés   •   (Hrvatski) TPCASTT Analiza Poezije   •   (български) TPCASTT Анализ на Поезията   •   (Lietuvos) TPCASTT Poezija Analizė   •   (Slovenščina) Analiza TPCASTT Poezija   •   (Latvijas) TPCASTT Dzeja Analīze   •   (eesti) TPCASTT Luule Analüüs

Page Render - Time 46.8751