https://sbt-test.azurewebsites.net/sk/articles/e/sociálno-emocionálne-učenie

Čo je to sociálne a emočné učenie?

Sociálne a emočné učenie, alebo skrátene SEL, je výučba a rozvoj zručností potrebných na zvládnutie veľkých pocitov, formovanie vzťahov, získanie sebauvedomenia, riešenie problémov, zodpovedné rozhodovanie a stanovovanie cieľov. SEL sa zameriava aj na otvorenú komunikáciu, sociálne povedomie a empatiu.


Čo je 5 základných kompetencií sociálneho a emočného učenia?

Sebauvedomenie

Vedomie seba samého je schopnosť rozpoznávať vlastné pocity, silné a slabé stránky a stresujúce faktory. Je to tiež vtedy, keď je človek schopný položiť si otázku, prečo sa tak cítim? Aký je môj účel? Ako môžem zmeniť svoje správanie?


Samospráva

Samoriadenie je schopnosť kontrolovať svoje vlastné činy. Príkladom toho je sebamotivácia, vykonávanie sebakontroly, stanovenie si vlastných cieľov a rozpoznanie, kedy si človek potrebuje prestávku, osamotený čas alebo sa zhlboka nadýchnuť.


Sociálne povedomie

Sociálne povedomie je schopnosť porozumieť veciam z pohľadu iných ľudí a cítiť empatiu k druhým. Je to tiež schopnosť prejavovať úctu druhým a oceniť a prijať rozmanitosť.


Vzťahové zručnosti

Vzťahové schopnosti sú schopnosť vytvárať a udržiavať zmysluplné a zdravé vzťahy s ostatnými jednotlivcami. Môžu to byť romantici, profesionáli alebo spoluhráči alebo priateľstvá. Medzi dôležité zložky zdravých vzťahov všetkého druhu patrí otvorená komunikácia, počúvanie, dôvera, spolupráca, kompromisy a riešenie problémov. Pre deti je tiež nevyhnutné pochopiť, ako vyzerá zdravý vzťah OSN .


Zodpovedné rozhodovanie

Zodpovedným rozhodovaním je schopnosť robiť konštruktívne a dobre premyslené rozhodnutia o vlastnom správaní a sociálnych interakciách. Medzi niektoré aspekty patrí zváženie príčiny a následku, vyhodnotenie situácie a rozhodnutia, potenciálne výsledky, vplyv na ostatných a sebareflexia.


Príklady komponentov SEL

Ďalšie informácie o oblastiach kompetencií nájdete v CASELE!


Prečo študenti potrebujú sociálne a emočné učenie?

Existuje veľa dôvodov, prečo je SEL dôležité pre vývoj a rast dieťaťa ako človeka. Prvým dôvodom je akademický výkon. Deti sa usilovne zameriavajú na školské práce a je dôležité, aby boli pohodlné, šťastné a emočne dobre zaoblené, aby podávali čo najlepšie výkony. Emocionálne stabilné deti majú menšie problémy so správaním a sú schopné akademicky lepšie zostať na dobrej ceste. Druhým dôvodom, prečo študenti potrebujú SEL, je všeobecná kvalita života a pohoda. Keď sa študenti výslovne naučia sociálne a emočné schopnosti, vyrastú z nich dospelí ľudia, ktorí sú schopní zvládať životné výzvy a stresové situácie. Posledným dôvodom, prečo je SEL v mladom veku taký dôležitý, je budúca kariéra a úspech v pracovnej sile. Dospelí v práci neustále čelia výzvam a schopnosť zvládať problémy a konflikty je zručnosť, ktorú musia mať všetci dospelí; naučiť sa to v mladom veku je zásadné. Z empatických, uvedomelých a komunikatívnych detí vyrastú empatickí, uvedomelí si a komunikatívni dospelí.

Študenti tiež potrebujú SEL, aby im pomohli naučiť sa zvládať rôzne typy problémov a výziev, ktorým by mohli potenciálne niekedy v detstve čeliť. Častokrát očakávame, že deti prirodzene vedia, ako sa majú správať v určitých situáciách, keď je pravda, že im treba skutočne ukazovať cestu. Niektoré príklady takýchto situácií sú šikana, rasizmus, vylúčenie, škádlenie, zneužívanie akéhokoľvek druhu, nevhodné vzťahy, počítačová šikana, správanie na sociálnych sieťach a bezpečnosť na internete.


Ako sa výslovne učí sociálne a emočné učenie?

Pre školy a okresy existuje veľa programov sociálneho a emocionálneho učenia, z ktorých si môžu vyberať. SEL sa vyučuje prostredníctvom výučby v triede, hrania rolí, diskusií v otvorenom kruhu a projektov. Učitelia môžu rok začať s určovaním cieľov, sebamotivačnými cvičeniami a aktivitami zameranými na rastové myslenie. Táto základňa pomáha študentom cítiť sa vo vzdelávacom prostredí príjemnejšie, čím sa akademici viac zameriavajú. Veľká časť SEL sa učí prostredníctvom scenárov „čo keby“ a hrania rolí. Schopnosť vžiť sa do kože druhých je veľmi silná zručnosť, ktorá študentom pomáha osvojiť si empatiu a komunikačné schopnosti. Študenti sú často požiadaní, aby doma viedli otvorené rozhovory s členmi rodiny o tom, čo sa dozvedeli; sebareflexia je tiež veľkou súčasťou SEL.


Ako môžu učitelia a študenti použiť Storyboard That na sociálne a emočné učenie?

Niekedy majú deti ťažké rozprávanie o sociálnych situáciách a nepríjemných témach pred svojimi rovesníkmi a niekedy jednoducho nevedia, čo majú povedať. Zapisovanie ich myšlienok a ilustrovanie pocitov je pre deti užitočným spôsobom, ako dostať z toho, na čo myslia. Storyboard That je vynikajúca platforma, ktorá umožňuje študentom vyjadriť seba a svoje emócie prostredníctvom ilustrácií a slov, keď to pre mnohých môže byť často výzvou. Umožňuje učiteľom rozlišovať zadania a dáva študentom možnosť zvoliť si rozloženie, ktoré im najlepšie vyhovuje, a zároveň ponechať svoje myšlienky v súkromí, ak si to prajú.

Storyboardy sú vynikajúcim spôsobom, ako organizovať a prezentovať informácie súčasne, a dáva študentom príležitosť byť kreatívni a pri svojom vyjadrovaní sa zabaviť. Vďaka množstvu rôznych typov storyboardov, ktoré sú k dispozícii, môžu učitelia poskytnúť rôzne možnosti na základe individuálnych potrieb, silných stránok a štýlov učenia. Učitelia môžu tiež využiť vopred pripravené plány hodín a zdroje pre zdravie a wellness a špeciálne vzdelávanie a môžu si ich prispôsobiť podľa želania.

Príklady aktivít pre študentov

Prijímanie zodpovedných rozhodnutí


Po diskusii / lekcii o zodpovednom rozhodovaní môžu učitelia požiadať študentov, aby vykonali nasledovné:

  1. Spomeňte si na chvíle, keď ste museli urobiť ťažké rozhodnutie .
  2. Vytvorte 3-bunkový storyboard s bunkami popisu.
  3. Popíšte a ilustrujte myšlienkový postup tohto rozhodnutia a záver.
  4. Ak je to potrebné, zahrňte bunku, ktorá ilustruje ďalší možný výsledok, ak by ste sa rozhodli inak.

Tieto scenáre deja by mali byť súkromné, aby študenti mohli hlboko kopať a byť úprimní k svojej sebareflexii.

Navigácia vo vzťahoch


Po diskusii / lekcii o vzťahoch môžu učitelia požiadať študentov, aby vykonali toto:

  1. Spomeňte si na chvíle, keď ste mali náročnú situáciu s niekým, s kým máte akýkoľvek vzťah.
  2. Vytvorte 3-bunkový storyboard s bunkami popisu.
  3. Popíšte a ilustrujte náročnú situáciu a ako sa to podarilo. Použite dialóg.

Tieto scenáre deja by mali byť súkromné, aby študenti mohli hlboko kopať a byť úprimní k svojej sebareflexii.


Vopred vyrobené zdroje SEL

Pretože každú jednu aktivitu je možné prispôsobiť rôznym situáciám a študentom, môžu učitelia využiť vopred pripravené zdroje na začlenenie Storyboard That do svojich učebných osnov SEL. Ďalej uvádzame niekoľko zdrojov, ktoré odporúčame pre rôzne vekové skupiny. Mnohé z týchto zdrojov pomôžu učiteľom poskytnúť študentom scenáre, ktoré majú ilustrovať ako formu praxe a posilnenia.



*(Spustí sa 2-týždňová bezplatná skúšobná skúška - nie je potrebná kreditná karta)
https://sbt-test.azurewebsites.net/sk/articles/e/sociálno-emocionálne-učenie
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.